Пошук нових статей

• Прикладна психологія
• Психологічна служба у системі освіти
• Психологічне благополуччя вчителя
• Практичний психолог

... подальші результати

чи інше

	Дефініція
Прикладна психологія	галузь професійної діяльності, метою якої є розробка і упровадження у психологічну практику технологій і методів практичної роботи шляхом інтеграції (синтезу) знань, методів і законів наукової, позанаукової і ужиткової психології з досвідом і методами психологічного практикування. Прикладна психологія має специфічну мету, методологію, принципи і категорійно-поняттєвий апарат, що відрізняються від інших типів психологічного знання і психологічної практики
Психологічна служба у системі освіти	сукупність закладів, установ, підрозділів і посад, що становлять єдину субординативну систему, основу якої складають практичні психологи, соціальні педагоги і методисти навчально-методичних центрів (кабінетів) психологічної служби областей, районів і міст які, за своїм статусом, належать до педагогічних працівників і відповідно до чинного законодавства користуються всіма правами і гарантіями, передбаченими для них
Психологічне благополуччя вчителя	інтегральне багатовимірне суб’єктивне переживання, яке являє собою сукупність позитивного самостприйняття вчителя як людини і як професіонала, позитивні стосунки з найближчим соціальним оточенням (у першу чергу – з учнями і колегами по роботі), свідчить про співпадіння професійної діяльності з індивідуальними цінностями і життєвим цілями, містить позитивне самоставлення, позитивне ставлення до власного функціонування у визначених умовах як професіонала. Воно залежить від співвідношення між автентичністю та адаптивністю особистості
Практичний психолог	професіонал в галузі практичної (прикладної) психології, який здійснює психологічну практику (практикує)
Можна подивитись інші сторінки за цими умовами

Можна подивитися код відповіді у JSON

або - це таблиця для контролю реального стану опису властивостей статей

	Рік оприлюднення	Місяць оприлюднення	День оприлюднення
Прикладна психологія	2,026	03	24
Психологічна служба у системі освіти	2,026	03	24
Психологічне благополуччя вчителя	2,026	03	24
Практичний психолог	2,026	03	24
Психодіагностика в школі	2,026	03	24
Психолог	2,026	03	24
Електронний навчальний курс	2,026	03	17
Гіперактивність	2,026	02	02
Березівська Лариса Дмитрівна	2,025	12	18
Максимович Михайло Олександрович	2,025	12	02
Медико-педагогічні комісії	2,025	11	30
Психолого-медико-педагогічні консультації	2,025	11	30
Зона найближчого розвитку	2,025	11	28
Затримка психічного розвитку	2,025	11	28
Педагогічна занедбаність	2,025	11	27
Психічна депривація	2,025	11	27
Каразін Василь Назарович	2,025	10	09
Хмарні сервіси	2,025	09	26
Кремень Василь Григорович	2,025	07	31
Відкриті освітні ресурси	2,025	07	30
Імерсивні технології	2,025	07	25
Дьюї Джон	2,025	07	19
Цифрова компетентність	2,025	07	05
Електронна бібліотека	2,025	07	05
Коефіцієнт інтелекту	2,025	07	05
Гербарт (Хербарт) Йоганн Фрідріх	2,025	05	21
Монтессорі Марія	2,025	05	16
Корчак Януш	2,025	05	09
Ергономіка в освіті1	2,025	03	30
Биков Валерій Юхимович	2,025	03	30
Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України	2,025	03	30
Державна науково-педагогічна бібліотека України ім. В. О. Сухомлинського	2,025	03	27
Електронна соціальна мережа	2,025	02	24
Віртуальна предметна спільнота	2,025	02	13
Електронна інклюзія	2,024	12	31
Цінність життя	2,024	12	31
Безпека інформаційних систем	2,024	12	27
Ергономіка педагогічна	2,024	12	27
Ергономіка в освіті	2,024	12	27
Вебометрія	2,024	12	27
Макаренко Антон Семенович	2,024	10	21
Сікорський Іван Олексійович	2,024	10	14
Духнович Олександр Васильович	2,024	10	07
Куліш Пантелеймон Олександрович	2,024	09	30
Френе Селестен	2,024	09	23
Зязюн Іван Андрійович	2,024	09	16
Наукова школа Жалдака М. І.	2,024	09	09
Ярмаченко Микола Дмитрович	2,024	09	02
Стельмахович Мирослав Гнатович	2,024	08	26
Захаренко Олександр Антонович	2,024	08	12
... подальші результати