Українська електронна енциклопедія освіти

Державна науково-педагогічна бібліотека України ім. В. О. Сухомлинського

Державна науково-педагогічна бібліотека імені В. О Сухомлинського (ДНПБ України) - (іноз. Derzhavna naukovo-pedahohichna biblioteka Ukrainy im. V. O. Sukhomlynskoho (DNPB Ukrainy)) - наукова установа з питань галузевого бібліотекознавства, бібліографознавства, книгознавства, інформаційної діяльності, педагогічного джерелознавства, біографістики та історії освіти; національне галузеве книгосховище, всеукраїнський центр із питань бібліотечно-бібліографічного й науково-інформаційного забезпечення спеціалістів у галузі освіти, педагогіки та психології; депозитарій педагогічної й психологічної літератури, галузевий центр міжбібліотечного абонемента (МБА), координаційний, науково-методичний центр мережі освітянських бібліотек МОН України та НАПН України.

Державна науково-педагогічна бібліотека імені В. О Сухомлинського

Офіційна назва	Державна науково-педагогічна бібліотека імені В. О Сухомлинського (ДНПБ України)
Name	Derzhavna naukovo-pedahohichna biblioteka Ukrainy im. V. O. Sukhomlynskoho (DNPB Ukrainy)
Емблема
Рік заснування	1999
Рік закриття
Країна	Україна
Місто	Київ
Тип закладу	наукова установа
Форма власності	державна
Підпорядкування	Національної академія педагогічних наук України
Напрями діяльності
Очільники
Адреса	04060 Київ, вул. М.Берлінського, 9
Вебсайт	https://dnpb.gov.ua/ua/

Історична довідка

Заснування й підпорядкування

ДНПБ засновано як структурну частину НАПН України 30 жовтня 1999 р. відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України № 2018 «Про створення Державної науково-педагогічної бібліотеки України» унаслідок об’єднання двох спеціальних педагогічних бібліотек: наукової бібліотеки Українського науково-дослідного інституту педагогіки (УНДІП, нині – Інститут педагогіки НАПН України) і Центральної освітянської бібліотеки Міністерства освіти України.

Правонаступництво

24 квітня 2003 р. за підтримки родини відомого українського педагога Василя Олександровича Сухомлинського було відкрито читальний зал Фонду В. О. Сухомлинського, що став науковою лабораторією для вивчення й популяризації його спадщини.

Згідно з розпорядженням Кабінету Міністрів України № 664-р від 5 листопада 2003 р. Державній науково-педагогічній бібліотеці України було присвоєно ім’я видатного педагога-гуманіста Василя Олександровича Сухомлинського.

Очільники

Першим директором ДНПБ постановою Президії АПН України від 17 листопада 1999 р. (протокол № 1-7/10-125) призначено кандидата історичних наук, старшого наукового співробітника, заслуженого працівника культури України Павлу Іванівну Рогову, яка зробила вагомий внесок у її становлення бібліотеки. Під її керівництвом колектив установи здійснив велику роботу щодо організації фонду.

Із 22 січня 2015 р. відповідно до постанови Президії НАПН України ДНПБ очолює доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, заслужений діяч науки і техніки України Лариса Дмитрівна Березівська.

Основні відомості

Структура та кадровий склад

Структура бібліотеки змінювалася згідно з напрямами її діяльності. Із 2020 р. до складу ДНПБ входять 6 відділів (3 наукові та 3 бібліотечні): науково-освітніх інформаційних ресурсів; педагогічного джерелознавства та біографістики; наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти; інформаційних ресурсів та індексування документів; зберігання фонду та обслуговування користувачів; науково-методичної, соціокультурної та міжнародної діяльності.

Науково-дослідна діяльність

Відповідно до Статуту ДНПБ, затвердженого постановою Президії НАПН України від 19 березня 2020 р. (протокол № 1-2/4-64), метою діяльності бібліотеки як наукової установи загальнодержавного рівня й спеціальної книгозбірні є проведення наукових досліджень із питань галузевого бібліотекознавства, бібліографознавства, книгознавства, інформаційної діяльності, педагогічного джерелознавства та біографістики, історії освіти для науково-інформаційного забезпечення й сприяння здійсненню наукових досліджень у галузі освіти, педагогіки, психології, упровадженню досягнень науки, найкращого досвіду в практику роботи закладів освіти та їх структурних підрозділів – бібліотек, а також підвищенню професійного, духовного й культурного рівня педагогічних і науково-педагогічних, наукових працівників, здобувачів освіти та інших категорій користувачів.

Пріоритетні напрями діяльності Бібліотеки :

– проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень із питань галузевого бібліотекознавства, бібліографознавства, книгознавства, інформаційної діяльності; педагогічного джерелознавства й біографістики, історії освіти;

– формування системи документних та електронних ресурсів ДНПБ як галузевого наукового бібліотечно-інформаційного центру;

– науково-інформаційне забезпечення розвитку освіти, педагогіки та психології;

– координація й науково-методичне забезпечення функціонування мережі освітянських бібліотек МОН України та НАПН України;

– розвиток соціокультурної діяльності й міжнародного співробітництва.

Актуальність наукових досліджень, які здійснює установа, зумовлена потребою розроблення інноваційних підходів до формування інформаційних ресурсів, способів надання доступу до них згідно з новою парадигмою освіти, обґрунтування розвитку системи інформаційно-аналітичного забезпечення освіти в Україні, розбудови сучасної моделі бібліотеки, котра відповідала б викликам часу.Нині ДНПБ провадить наукову й науково-організаційну діяльність відповідно до Статуту, «Стратегії розвитку Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського на 2017-2026 роки» з урахуванням положень чинних нормативно-правових актів України, поєднуючи її з науково-інформаційною, науково-методичною, соціокультурною роботою.

Пріоритетним напрямом діяльності ДНПБ є проведення наукових досліджень з питань галузевого бібліотекознавства, бібліографознавства та книгознавства, педагогічного джерелознавства, біографіки, історії освіти, сухомлиністики для науково-інформаційного забезпечення сфери освіти. За час функціонування бібліотекою виконано 13 комплексних наукових досліджень міждисциплінарного характеру. Нині здійснюються 3 прикладні наукові дослідження.

Актуальність наукових досліджень зумовлена потребою інформаційного забезпечення процесів реформування, модернізації та підвищення якості освіти України в контексті міжнародних інтеграційних процесів, цифровізації суспільства, розроблення інноваційних підходів до формування галузевих бібліотечноінформаційних ресурсів і способів надання доступу до них, запитом на вдосконалення системи науково-інформаційного забезпечення сфери освіти, системи науково-методичного супроводу мережі освітянських бібліотек МОН України та НАПН України тощо. Бібліотека розробила теоретико-методологічні й організаційні засади системи науково-інформаційного забезпечення освіти України, модель всеукраїнського галузевого інформаційного ресурсу на базі ДНПБ, методику створення галузевих бібліотечно-інформаційних ресурсів для освітянської галузі України тощо.

Підготовка наукових кадрів

Із 2016 р. функціонує Рада молодих вчених, яка здійснює роботу, спрямовану на розвиток потенціалу наукової молоді установи.

Наукові школи

Спільні науково-дослідні лабораторії

Міжнародна співпраця

Зважаючи на інтеграцію української освіти у світовий та європейський освітньо-науковий простір, важливим напрямом інноваційної діяльності бібліотеки є міжнародне співробітництво із зарубіжними освітніми, науковими установами, бібліотеками та громадськими організаціями: за підтримки програми ЄС Еразмус+ Жан Моне створено Пункт європейської інформації; здійснюється інформаційний обмін з редакцією австралійського електронного видання «Translations, Articles and News» (розділ «Sukhomlinsky News») задля популяризації спадщини видатного педагога В.О. Сухомлинського тощо. Продовжується міжнародний книгообмін. До «Європейської цифрової бібліотеки» передано метадані 12 оцифрованих видань з фонду ДНПБ з питань педагогіки, психології, які становлять національне надбання. Розміщено інформацію про ДНПБ і мережу шкільних бібліотек України на бібліотечній мапі світу, створеній міжнародною організацією IFLA. Працівники бібліотеки беруть активну участь у діяльності міжнародних товариств, науково-практичних заходах зарубіжних країн, зросла міжнародна мобільність її співробітників.

Провідні співробітники бібліотеки входять до міжнародних наукових організацій: «Всекитайської асоціації з вивчення спадщини В. О. Сухомлинського» (О. Сухомлинська), «Британської спілки з історії освіти» (Л. Березівська); підтримують професійний діалог (у формі очних інтернет-зустрічей, вебінарів) із науковцями та практиками Австралії, Великобританії, Канади, Німеччини, Угорщини, Словаччини; здійснюють інформаційний обмін із редакцією австралійського електронного видання «Translations, Articles and News» (розділ «Sukhomlinsky News») задля популяризації спадщини видатного педагога В. О. Сухомлинського; беруть участь у міжнародному проєкті створення Європейської цифрової бібліотеки «Europeana», міжнародному реєстрі ЮНЕСКО «Пам’ять світу», організації спільних культурно-освітніх заходів з іноземними представництвами в Україні («Африканська Рада в Україні» та ін.), міжнародному книгообміні.

ДНПБ приєдналася до Консорціуму e-VERUM для підвищення продуктивності й ефективності діяльності вчених, сприяння збільшенню кількості публікацій у провідних наукових виданнях.

Установа є учасником міжнародного проєкту «Все про Європу: читай, слухай, дізнавайся в пунктах європейської інформації в бібліотеках», у рамках якого з метою ознайомлення населення з відомостями про ЄС та інформаційного забезпечення студентів під час навчання й здійснення дослідницької роботи з питань європейської інтеграції діє Пункт європейської інформації за підтримки програми ЄС Еразмус+ (Жан Моне).

Свою продукцію бібліотека презентує на міжнародних виставках. Дипломами лауреатів відзначено окремі наукові розробки, зокрема методичні рекомендації «Патріотичне виховання у шкільних бібліотеках: методи та підходи» (2017 р.), біобібліографічний покажчик «Василь Олександрович Сухомлинський: до 100-річчя від дня народження» (2018 р.). Це видання з-поміж 70 інших відзначено дипломом І ступеня в номінації «Персональний покажчик» Всеукраїнського бібліотечного «Біографічного рейтингу — 2018», проведеного Національною бібліотекою України імені В.І. Вернадського.

Участь у наукових та освітніх проєктах

Проведення науково-практичних масових заходів

Широкої популярності набули Міжнародні та Всеукраїнські конференції, семінари та літні школи, організатором та співорганізатором яких є ІЦО НАПН України, зокрема:

«Інформаційно-комунікаційні технології в освіті, дослідженнях, індустрії. Гармонізація відносин, трансфер знань» (співорганізатор – Херсонський державний університет)
«Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми» (співорганізатор Вінницький педагогічний університет)
«Засоби і технології сучасного навчального середовища» (співорганізатор – Центральноукраїнський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка)
«Інформаційні технології в освіті, науці і техніці» (ІТОНТ) (співорганізатор — Черкаський державний технологічний університет)
«Moodle Moot Ukraіne. Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle» (співорганізатор – Київський національний університет будівництва і архітектури)
«Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності» (співорганізатор – Національний авіаційний університет)
«Цифрова компетентність вчителя нової української школи 2024: інновації в умовах змін» (співорганізатор – ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»)
«Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2024) (співорганізатори – ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації», Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Державний університет «Житомирська політехніка»)
«Актуальні аспекти розвитку STEAM-освіти в умовах євроінтеграції» (співорганізатор – Донецький державний університет внутрішніх справ, м. Кропивницький)
«Імерсивні технології в освіті» (співорганізатор – Національною академією освіти ім. І. Алтинсаріна, Київський національний університет імені Тараса Шевченка)
«Навчання впродовж життя з використанням ІКТ: особистісно-орієнтований підхід (3L-Person)» (співорганізатор – Херсонський державний університет)
«Цифрової трансформації освіти (DigiTransfEd 2024)» (співорганізатори – Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Державний університет «Житомирська політехніка»)
«Хмарні технології в освіті» – міжнародний науково-методичний семінар та ін.

Видавнича діяльність

Видавничий доробок фахівців ДНПБ представлено на її вебпорталі в розділі «Наші видання» (http://dnpb.gov.ua/ua/?post_type=ourpublications) та в Електронній бібліотеці НАПН України (http://lib.iitta.gov.ua/view/divisions/ vsssplu/). Установа видає: три серії біобібліографічних покажчиків (загалом 80 видань), із них: «Академіки НАПН України» (33), «Ювіляри НАПН України» (35), «Видатні педагоги світу» (12); щорічний «Календар знаменних і пам’ятних дат у галузі освіти і педагогічної науки» (20); серію «На допомогу професійній самоосвіті працівників освітянських бібліотек» (25). Упродовж 2015-2021 рр. підготовлено збірники матеріалів науково-практичних історико-педагогічних заходів (11), щорічної звітної науково-практичної конференції ДНПБ «Інформаційне забезпечення сфери освіти та науки України» (7) [10, с. 3]. Крім того, у 2017 р. бібліотека отримала грант Київської міської державної адміністрації, на кошти якого підготовлено й опубліковано збірку дитячої патріотичної поезії «З Україною в серці»

Бібліотечний фонд

На базі Інституту функціонує Електронна бібліотека НАПН України (http://lіb.ііtta.gov.ua), що створена на відкритій платформі EPrints і станом на червень 2024 року містить понад 35 тис. ресурсів (майже 16 тис. завантажень).

Матеріально-технічна база

Послуги та заходи

Вплив і суспільне значення

Колектив ІЦО НАПН України брав активну участь у розробленні й виконанні державних документів з розвитку освіти, державних програм, зокрема:

Національної доктрини розвитку освіти України в ХХІ ст.
Національної доповіді про стан і перспективи розвитку освіти в Україні
Білої книги національної освіти України
Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015
Програми спільної діяльності МОН України та НАПН України
Комплексної програми забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних дисциплін
Державної програми «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці», Національного проекту «Відкритий світ»,
Положення про дистанційну форму здобуття загальної середньої освіти
Концепції реалізації державної політики розвитку українських е-інфраструктур до 2023 року
Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти)
Інструктивно-методичних рекомендацій щодо запровадження та використання штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти та ін.

За час діяльності упроваджено в освітню практику численні матеріали з науково-методичного забезпечення процесів комп’ютеризації, інформатизації та цифровізації освіти, створення новітніх засобів навчання з різних навчальних предметів для закладів освіти всіх типів. Розроблені та підтримуються цифрові освітні ресурси. Створено YouTube канал.

Видатні представники

У складі колективу Інституту в різні часи працювали дійсні члени НАПН України Сухомлинська О. В., Березівська Л. Д.

Зв’язок з Україною (для іноземних організацій)

Здобутки, нагороди, відзнаки

Додаткові відомості

В умовах цифрової трансформації суспільства, зокрема освіти і науки, перспективи розвитку ІЦО НАПН України пов’язані з:

розробленням на основі принципів будови Європейського дослідницького простору хмаро орієнтованих відкритих цифрових платформ підтримки функціонування та розвитку українського дослідницького простору з проблем наук про освіту;
проектуванням і функціонуванням веборієнтованих автоматизованих інформаційних систем формування і розвитку поняттєво-термінологічного апарату педагогіки і психології;
створенням систем використання імерсивних технологій та штучного інтелекту у процесі змішаного навчання в закладах різних рівнів освіти;
дослідженням, розробленням та впровадженням в науково-освітню практику цифрових відкритих освітніх систем з підготовки аспірантів і докторантів та підвищення кваліфікації наукових та науково-педагогічних працівників;
розробленням і впровадженням відкритих навчальних середовищ STEM-освіти;
розробленням методичних систем формування змістово-предметних сегментів цифрових баз даних Українського індексу наукового цитування та Національного репозитарію академічних текстів у галузі наук про освіту.

Фотогалерея

Відеоматеріали

Цікаві факти і висловлювання

Довідка

Інститут цифровізації освіти НАПН України, Національна академія педагогічних наук України (ІЦО НАПН України) (іноз. Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine (IDE NAES of Ukraine)) - провідна установа з науково-методичного забезпечення інформатизації освіти та педагогічної й психологічної науки в Україні. Метою діяльності Інституту є теоретичне і методичне забезпечення розвитку інформатизації національної системи освіти та впровадження новітніх засобів навчальної, наукової та управлінської діяльності в освітньо-наукову практику. В Інституті здійснюються фундаментальні й прикладні дослідження.
Тип закладу - наукова установа, форма власності - державна, рік заснування - 1999, Україна, Київ.
Напрями діяльності - цифровізація освіти.
Очільники - Биков Валерій Юхимович, Спірін Олег Михайлович.
Адреса - 04060 Київ, вул. М.Берлінського, 9, вебсайт - www.iitlt.gov.ua.

Джерела

1. Березівська Л. Д. Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського як інтегратор і поширювач педагогічного біографічного знання / Лариса Дмитрівна Березівська // Українська біографістика = Biographistica Ukrainica: зб. наук. пр. Ін-ту біогр. дослідж. / НАН України, Нац. б-ка України ім. В. І. Вернадського. – Київ, 2015. – Вип. 12. – С. 283–295. – URL: https://lib.iitta.gov.ua/165891/1/ubi_2015_12_16.pdf.

2. Березівська Л.Д. Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського як інтегратор і поширювач сухомлиністики в інформаційному просторі України. Наук. зап. Серія: Педагогічні науки / Центральноукр. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. – Кропивницький, 2018. – Вип. 171. – С. 28–34. – URL: https://lib.iitta.gov.ua/712109/.

3. Березівська Л. Д. Розбудовуємо інноваційну модель / Л. Д. Березівська // Освіта. – 2017. – № 13–14. – С. 3. Березівська Л. Д. Електронний ресурс «Видатні педагоги України та світу» й онлайн-проєкт «Ми стоїмо на плечах наших попередників: Видатні педагоги-ювіляри» / Л. Д. Березівська, Т. М. Деревянко // Вісник Національної академії педагогічних наук України / НАПН України. – Київ, 2020. – № 1. – URL: http://visnyk.naps.gov.ua/index.php/journal/ article/view/54/83.

4. Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського (1999–2009): бібліогр. покажч. вид. б-ки та літ. про її діяльність / НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського; [упоряд.: Букшина Т. Ф., Самчук Л. І., Печенежська О. А., Балдич Л. М.; наук. ред.: Рогова П. І., Букшина Т. Ф.; бібліогр. ред. Самчук Л. І.; літ. ред. Білоцерківець І. П.; рецензенти: Сухомлинська О. В., Добко Т. В.]. – Київ, 2010. – 208 с.

5. Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського: здобутки та перспективи (2015–2019): [інформаційний довідник] / НАПН України, Держ. наук.-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського; [наук. ред. Л. Д. Березівська; авт. кол.: Л. Д. Березівська, Л. І. Страйгородська, С. М. Кравченко та ін.]. – Вінниця: ТОВ «ТВОРИ», 2019. – 204 с. URL: https://dnpb.gov.ua/ua/?ourpublications=21138.

6. Зозуля С. М. Основні напрями науково-дослідної роботи в Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені В. О. Сухомлинського С. М. Зозуля // Наукові праці Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського. Вип. 5. Організація і методика створення галузевих бібліотечно-інформаційних ресурсів для освітянської галузі України / НАПН України, Держ. наук.-пед. б-ка України ім. В. О. Сухомлинського; [редкол.: Л. Д. Березівська (голова), С. М. Зозуля (заст. голови), та ін.]. – Київ, 2016. – С. 14–23. – URL: https://lib.iitta.gov.ua/705959/3/Zbirnyk%20naukovych%20prac%2C%20vyp.%205.pdf.

7. Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні / НАПН України; за заг. ред. В. Г. Кременя; [склад авт.: Авшенюк Н. М., Аніщенко О. В. … Березівська Л. Д. та ін.]. – Київ: [Пед. думка], 2016. – 448 с. – Бібліогр.: с. 193–214. – До 25-річчя незалежності України. – URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/nrk/Analitychni-materialy/7-natsionalna-dopovid-pro-stan-i-rozvitok-osviti-v-ukraini.pdf

8. Стратегія розвитку Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського на 2017–2026 роки [Електронний ресурс] / [авт.: Березівська Л. Д., Зозуля С. М., Страйгородська Л. І.; за заг. ред. Л. Д. Березівської] // Державна науково-педагогічна бібліотека імені В. О. Сухомлинського: [офіц. портал]. – Текст. дані. – Київ, 2017. – 27 с. – URL: http://dnpb.gov.ua/wp-content/uploads/2017/04/strategy_ SSEL_2016-2026.pdf. – Назва з екрана.

9. National Report on the State and Prospects of Education Development in Ukraine / National Academy of Educational Sciences of Ukraine; [editorial board: V. G. Kremen (head), V. I. Lugovyy (deputy head), A. M. Gurzhii (deputy head), O. Ya. Savchenko (deputy head)], edited by V. G. Kremen. – Kyiv: Pedahohichna dumka, 2017. – 336 p. – URL: https://lib.iitta.gov.ua/706242/2/nac%20dopovid%202017%20ENG.indd%2022-03-2017.pdf.

Автор

Биков В. Ю.

Оприлюднено: 16.06.2024

Останні зміни: 16.06.2024

Модератор: Redactor