Українська електронна енциклопедія освіти

Інститут цифровізації освіти НАПН України

Інститут цифровізації освіти НАПН України (ІЦО НАПН України) - (іноз. Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine (IDE NAES of Ukraine)) - провідна установа з науково-методичного забезпечення інформатизації освіти та педагогічної й психологічної науки в Україні. Метою діяльності Інституту є теоретичне і методичне забезпечення розвитку інформатизації національної системи освіти та впровадження новітніх засобів навчальної, наукової та управлінської діяльності в освітньо-наукову практику.

Інститут цифровізації освіти НАПН України

Офіційна назва	Інститут цифровізації освіти НАПН України (ІЦО НАПН України)
Name	Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine (IDE NAES of Ukraine)
Емблема
Рік заснування	1999
Рік закриття
Країна	Україна
Місто	Київ
Тип закладу	наукова установа
Форма власності	державна
Підпорядкування	Національна академія педагогічних наук України
Напрями діяльності	цифровізація освіти
Очільники	Биков Валерій Юхимович, Спірін Олег Михайлович
Адреса	04060 Київ, вул. М.Берлінського, 9
Вебсайт	www.iitlt.gov.ua

Історична довідка

Заснування й підпорядкування

Науково-дослідна установа створена 16 червня 1999 року рішенням Президії Академії педагогічних наук України відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 07 червня 1999 року №988.

Заснування і розвиток Інституту зумовлені необхідністю розв’язання завдань розбудови і вдосконалення освіти України, створення науково-теоретичного та практико-технологічного фундаменту її інформатизації, формування якісно нового навчального середовища, що відповідає сучасним освітнім потребам людини та гнучко реагує на появу новітніх технічних розробок, враховує досягнення психологічної та педагогічної науки, вітчизняних і міжнародних освітніх практик.

Постановою Президії НАПН України від 27 січня 2022 року № 1-2/1-17 було затверджено Статут Інституту цифровізації освіти Національної академії педагогічних наук України в новій редакції. Інститут інформаційних технологій і засобів навчання був перейменований в Інститут цифровізації освіти Національної академії педагогічних наук України, що відповідало необхідності розширити функції, завдання й напрями діяльності Інституту, зумовлених сучасними світовими і вітчизняними тенденціями цифровізації суспільства, інтенсивними процесами цифрової трансформації освіти і науки.

Правонаступництво

Назва на момент заснування: Інститут засобів навчання Академії педагогічних наук України. Від 12 липня 2006 року - Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. З 27 січня 2022 року – Інститут цифровізації освіти НАПН України.

Очільники

Перший директор Інституту - Биков Валерій Юхимович, доктор технічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, Заслужений діяч науки і техніки України, Державної премії України в галузі науки і техніки. Після закінчення своїх повноважень Валерій Юхимович був обраний загальними зборами наукових працівників Інституту Почесним директором Інституту та призначений радником при дирекції.

З 2023 р. установу очолює Спірін Олег Михайлович, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, Заслужений діяч науки і техніки України.

Основні відомості

Файл:aspirIDE.jpg

Файл:kolektyvIDE4.jpg

Файл:kolektyvIDE5.jpg

Структура та кадровий склад

У структурі Інституту функціонують 5 наукових відділів:

Відділ відкритих освітньо-наукових інформаційних систем;
Відділ компаративістики інформаційно-освітніх інновацій;
Відділ технологій відкритого навчального середовища;
Відділ хмаро орієнтованих систем і штучного інтелекту в освіті;
Відділ цифрової трансформації НАПН України
Сектор мережних технологій і баз даних відділу освітньо-наукових інформаційних систем.

Науково-дослідна діяльність

Діяльність ІЦО НАПН України спрямована на дослідження теоретико-методологічних та науково-методичних проблем інформатизації освіти і науки; обґрунтування принципів і засад відкритої освіти; дослідження освітніх ІКТ інновацій та розроблення методик їх впровадження в освітньо-наукову практику; розроблення технологій створення відкритих навчальних середовищ у закладах освіти; розроблення та науково-методичний супровід впровадження відкритих освітньо-наукових інформаційних систем, Інтернет орієнтованих баз даних; дослідження проблем ефективності та безпеки використання комп’ютерно орієнтованих засобів навчальної, наукової й управлінської діяльності.

Відповідно до статуту ІЦО НАПН України, основними завданнями його діяльності є:

здійснення фундаментальних і прикладних наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок з реалізації завдань державних цільових програм на замовлення законодавчих та виконавчих органів державної влади, установ і закладів системи освіти, інших організацій;
проведення теоретичних та експериментальних досліджень щодо створення і використання засобів навчання та інформаційно-цифрових технологій в освітньому процесі закладів освіти усіх типів;
інженерно-педагогічне проєктування системи інформаційної підтримки освітнього простору України, зокрема віртуальних систем і систем дистанційного навчання і освіти;
розроблення, експериментальна перевірка та впровадження моделей цифрової трансформації науково-освітніх інновацій;
здійснення координації науково-дослідної, проєктної і виробничої діяльності щодо створення і використання засобів навчання та інформаційно-цифрових технологій в освіті;
координація оновлення змісту педагогічної освіти відповідно до вітчизняних і світових наукових досягнень, особливостей національної культурної традиції та педагогічної практики;
організація та здійснення стажування, перепідготовки та підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних і педагогічних працівників закладів освіти за програмами післядипломної освіти та з тематики Інституту;
організація та проведення наукових та науково-практичних заходів (конференцій, симпозіумів, семінарів) з проблематики Інституту;
проведення науково-просвітницької діяльності з ознайомлення освітянської і педагогічної громадськості України з результатами науково-дослідницького пошуку щодо розвитку засобів навчання та інформаційних технологій в освіті;
представлення здобутків вітчизняної теорії і практики з питань створення, впровадження і використання засобів навчання та інформаційних технологій в освіті на міжнародному рівні;
здійснення підтримки функціонування і розвитку Електронної бібліотеки НАПН України;
здійснення підтримки функціонування та розвиток офіційного вебсайту Інституту та інших вебресурсів, що відображають сфери його діяльності, а також впровадження інших цифрових інструментів поширення наукових знань та залучення громадян до наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності;
здійснення незалежної психолого-педагогічної, наукової та науково-технічної експертизи рішень, постанов, нормативно-правових документів, що стосуються засобів навчання та інформаційних технологій в освіті;
надання науково-технічних послуг, проведення наукової і науково-технічної експертизи, підготовка наукових кадрів;
розвиток і збереження інноваційної наукової інфраструктури з урахуванням кращих європейських практик;
застосування принципів відкритої науки та використання інструментів відкритого доступу ЄС;
провадження видавничої діяльності наукового, освітнього та просвітницького характеру, спрямовану на висвітлення результатів наукової, науково-педагогічної, освітньо-наукової, дослідно-експериментальної діяльності;
налагодження зв’язків та співпраця з вітчизняними та зарубіжними науковими установами, закладами освіти, громадськими та іншими організаціями, підприємствами і фондами з питань освіти, наук про освіту, використання цифрових технологій в освіті, педагогіки і психології з укладанням відповідних угод;
здійснення підготовки та атестації здобувачів вищої освіти, наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації, зокрема кваліфікаційних рівнів магістра, доктора філософії, доктора наук та надання інших освітніх послуг;
створення сприятливих умов для міжнародної та міжгалузевої мобільності вчених.

Основні напрями діяльності включають:

Науково-дослідний
Науково-експериментальний
Науково-координаційний
Науково-методичний та освітній
Міжнародний

Підготовка наукових кадрів

У 2008–2009 році ІЦО НАПН України став ініціатором створення нової наукової спеціальності 13.00.10 – ІКТ в освіті (галузь – педагогічні науки) для захисту кандидатських та докторських дисертацій і присвоєння вчених звань.

У 2010 році вперше в Україні розпочалася підготовка аспірантів за цією спеціальністю, з 2011 року – надано дозвіл на прийом до докторантури.

У 2016 році було розроблено освітньо-наукову програму «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» для підготовки фахівців третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальністю 011 – науки про освіту. Згідно з Наказом МОН України від 25.11.2016 р. № 1499л Інституту цифровізації освіти НАПН України видано ліцензію на освітню діяльність у сфері вищої освіти на третьому (освітньо-науковому) рівні у галузі знань «01 Освіта», за спеціальністю «011 Науки про освіту», спеціалізацією «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті». Наказом МОН України від 27.09.2021 р. № 189-л переоформлено ліцензію на провадження освітньої діяльності на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти, із збереженням ліцензованого обсягу. Згідно з Рішенням Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти від 30.05.2023 р. (протокол № 9 (38)), освітньо-наукову програму підготовки докторів філософії «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» акредитовано.

В Інституті цифровізації освіти НАПН України з 1 січня 2017 р. відкрито докторантуру з галузі знань «01 Освіта», за спеціальністю «011 Науки про освіту», спеціалізацією «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті», наказ Інституту № 54 від 26 грудня 2016 року.

За період 2010–2023 рр. у спеціалізованій вченій раді Інституту захищено 66 дисертаційних робіт (50 - кандидатських, 14 - докторських та 1 - доктора філософії). 2016 р. розроблено освітньо-наукову програму «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» для підготовки фахівців третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальністю 011 – науки про освіту.

У 2016 році в Інституті створено Раду молодих вчених, що регулярно організовує і проводить різні заходи для наукової молоді, зокрема, з 2018 року - щорічний конкурс «Кращий аспірант і молодий вчений Інституту». Досягнення молодих учених Інституту були відзначені іменними стипендіями, преміями Кабінету Міністрів України та преміями Президента України для молодих вчених.

Наукові школи

«Системи навчання і освіти в комп’ютерно орієнтованому середовищі». Керівник – Биков Валерій Юхимович (д.т.н., проф., дійсний член НАПН України). Напрями роботи: моделювання організаційних систем відкритої освіти; засоби і технології комп’ютерно орієнтованого навчального середовища.
«Електронні відкриті системи та інформатична підготовка вчителя». Керівник – Спірін Олег Михайлович (д. пед. н., проф., член-кореспондент НАПН України). Напрями роботи: теорії і методики навчання основ інформатики, основ штучного інтелекту, професійної освіти вчителя інформатики; інформаційно-комунікаційних технологій навчання, управління та підтримки наукових досліджень; створення та використання електронних науково-освітніх бібліотечних і відкритих журнальних систем.
«Мобільно орієнтовані технології навчання». Керівник – Семеріков Сергій Олексійович (д. пед. н., проф.). Напрями роботи: проектування комп’ютерно орієнтованих методичних систем навчання фундаментальних дисциплін у середній та вищій школі; розробка теоретичних та методичних засад використання ІКТ в освіті.
«Майстерність вчителя і науковця у відкритих науково-освітніх системах». Керівник – Лещенко Марія Петрівна (д. пед. н., проф.). Напрями роботи: стандартизація сформованості ІК-компетентності вчителів; медіа компетентність вчителів; ІКТ у неперервній педагогічній освіті; формування ІК-компетентності у контексті Євроінтеграційних процесів.
«Людський чинник та ергономіка інтелектуальної діяльності». Керівник – Буров Олександр Юрійович (д. т. н., старший дослідник). Напрями роботи: оцінювання та моделювання впливу людського чинника та ергономіки інформаційних систем.

Спільні науково-дослідні лабораторії

Створено спільні науково-дослідні лабораторії з Херсонським державним університетом, ДВНЗ «Криворізький національний університет», Тернопільським національним університетом імені В. Гнатюка, Житомирським державним університетом імені Івана Франка, Вінницьким державним педагогічним університетом імені Михайла Коцюбинського, Державним університетом «Житомирська політехніка», Університетом Григорія Сковороди в Переяславі, Центральноукраїнським державним педагогічним університетом імені Володимира Винниченка.

Виконувались спільні дослідження з Науково-дослідним центром навчально-наукових приладів Інституту прикладної фізики НАН України. Інститут є співзасновником та здійснює координацію роботи Наукового Центру засобів навчання на базі Центральноукраїнського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка.

Міжнародна співпраця

Здійснюється міжнародна співпраця з питань наукового співробітництва, обміну досвідом, спільних публікацій, наукових заходів з (Університетом ім. Я. Коменського (Словаччина); Копенгагенським університетом (Данія); Університетом м. Кельце (Польща); Педагогічним університетом ім. Комісії Народної Освіти в Кракові (Польща); Університетом економіки в Бидгощі (Польща); Національною академією освіти ім. І. Алтинсаріна (Казахстан). Інститут співпрацює з провідними світовими компаніями в галузі інформаційних технологій: Mіcrosoft, Іntel, IBM, Oracle, Cіsco, VMware та ін.

У 2017 р. науковці Інституту разом із зарубіжними партнерами працювали в межах науково-технологічної платформи NEM (New European Media). Вивчався досвід роботи Європейських технологічних платформ підтримки інноваційних розробок у сфері ІКТ і досліджувалося їх застосування у різних сферах соціально-економічного життя суспільства.

З 2017 р. науковцями Інституту розпочато роботу у складі робочої групи з формування Дорожньої карти інтеграції України до Європейського дослідницького простору (Наказ МОН України від 11.09.17 №1273 «Про створення робочої групи з формування Дорожньої карти інтеграції України до Європейського дослідницького простору»). По сьогодні продовжуються консультації в межах «Академічного дослідницького консорціуму з інтеграції баз даних, робототехніки та мовних технологій» з питань використання хмаро орієнтованої платформи відкритого навчання та досліджень для співробітництва у віртуальних колективах цифрових платформ майбутнього.

2019 р. у Вроцлавському університеті природничих наук (Польща) проведено VI Міжнародну конференцію «Цифрова освіта в природничих університетах» (6-th International Conference: Digital Education at Environmental Universities). Співорганізаторами конференції від України виступили: Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України та Національний університет біоресурсів та природокористування України.

У 2019 р. директор інституту Биков В. Ю. був запрошений до участі у Міжнародному Форумі Чжунгуаньцунь «Scientific and Technological Innovation and Cooperation by Global Academicians» (м. Пекін), де виступив з доповіддю. По завершені Форуму він був залучений до роботи Всесвітнього саміту молодих учених у м. Веньчжоу, на якому виступив з науковою доповіддю та був керівником роботи секції. Укладено угоду про співробітництво з Педагогічним університетом ім. Комісії Народної Освіти у Кракові (Польща).

У 2021 р. укладено міжнародні договори й угоди: про академічну співпрацю з Університетом економіки в Бидгощі (Польща); про академічну співпрацю з Національною академією освіти ім. І. Алтинсаріна (Казахстан); про надання інформаційно-консультаційних послуг, а саме: проведення міжнародного стажування за програмою підвищення кваліфікації «Фандрейзинг та організація проєктної діяльності в закладах освіти: європейський досвід» для педагогічних та науково-педагогічних працівників (Польща).

У 2024 р. підписана Угода про участь у Коаліції CoARA (Coalition for Advansing Research Assessment).

Участь у наукових та освітніх проєктах

У 2019 р. завершено міжнародний проєкт «V4+ Академічний дослідницький консорціум з інтеграції баз даних, робототехніки та мовних технологій» (V4+ Academic Research Consortium integrating databases, robotics and languages technologies). Партнерами виступили 5 наукових і освітніх установ зі Словаччини, Чехії, Польщі, Угорщини та України (ІЦО НАПН України). Для забезпечення ІКТ підтримки спільних досліджень компанія «IBM Slovakia» надала Консорціуму V4+ хмаро орієнтовану платформу для проєктного менеджменту «BOX WPad».

З 2022 р. Інститут на правах асоційованого партнера залучений до проєкту DEEPINVENTHEI, який підтримується Європейським Союзом і має на меті створити міжнародну мережу інновацій для талановитої молоді, сприяти її навчанню та стартапам у сфері високих технологій.

У 2024 р. Інститут став учасником проєкту "Сталість та спроможність інтернаціоналізації з метою модернізації вищої освіти для дебютантів з країн Східного партнерства" (SIN-NEC-101129029), що виконуватиметься протягом 2024-2026 рр. в межах ERASMUS+ за напрямом CBHE.

Проведення науково-практичних масових заходів

Широкої популярності набули Міжнародні та Всеукраїнські конференції, семінари та літні школи, організатором та співорганізатором яких є ІЦО НАПН України, зокрема:

«Інформаційно-комунікаційні технології в освіті, дослідженнях, індустрії. Гармонізація відносин, трансфер знань» (співорганізатор – Херсонський державний університет)
«Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми» (співорганізатор Вінницький педагогічний університет)
«Засоби і технології сучасного навчального середовища» (співорганізатор – Центральноукраїнський державний педагогічний університет ім. В. Винниченка)
«Інформаційні технології в освіті, науці і техніці» (ІТОНТ) (співорганізатор — Черкаський державний технологічний університет)
«Moodle Moot Ukraіne. Теорія і практика використання системи управління навчанням Moodle» (співорганізатор – Київський національний університет будівництва і архітектури)
«Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності» (співорганізатор – Національний авіаційний університет)
«Цифрова компетентність вчителя нової української школи 2024: інновації в умовах змін» (співорганізатор – ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»)
«Штучний інтелект у науці та освіті» (AISE 2024) (співорганізатори – ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації», Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Державний університет «Житомирська політехніка»)
«Актуальні аспекти розвитку STEAM-освіти в умовах євроінтеграції» (співорганізатор – Донецький державний університет внутрішніх справ, м. Кропивницький)
«Імерсивні технології в освіті» (співорганізатор – Національною академією освіти ім. І. Алтинсаріна, Київський національний університет імені Тараса Шевченка)
«Навчання впродовж життя з використанням ІКТ: особистісно-орієнтований підхід (3L-Person)» (співорганізатор – Херсонський державний університет)
«Цифрової трансформації освіти (DigiTransfEd 2024)» (співорганізатори – Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, Державний університет «Житомирська політехніка»)
«Хмарні технології в освіті» – міжнародний науково-методичний семінар та ін.

Видавнича діяльність

Файл:vydIDE1.jpg

Файл:vydIDE2.jpg

ІЦО НАПН України є співзасновником таких наукових видань:

Електронне наукове фахове видання «Інформаційні технології і засоби навчання» (http://journal.ііtta.gov.ua) функціонує на міжнародній сучасній видавничій платформі Open Journal Systems (спільно з ДВНЗ УМО НАПН України, Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти», 6 випусків на рік)
Збірник наукових праць «Journal of Information Technologies in Education» (ITE) (спільно з Херсонським державним університетом, 4 випуски на рік)
Науково-методичний журнал «Комп'ютер у школі та сім'ї» (спільно з Інститутом педагогіки НАПН України, 4 випуски на рік), випуски здійснювалися до 2020 р.;
Науково-практичний журнал «Лідер. Еліта. Суспільство» (спільно з Національним технічним університетом «Харківський політехнічний інститут»; Харківським національним університетом міського господарства ім. О.М. Бекетова, випуски здійснювалися по 2021 р. включно.

Бібліотечний фонд

На базі Інституту функціонує Електронна бібліотека НАПН України (http://lіb.ііtta.gov.ua), що створена на відкритій платформі EPrints і станом на червень 2024 року містить понад 35 тис. ресурсів (майже 16 тис. завантажень).

Матеріально-технічна база

В установі створено достатню матеріально-технічну базу для виконання наукових досліджень. Для забезпечення науково-освітньої діяльності установи використовуються пул серверів. Інституту належать два домени, на яких розміщені сайти інформаційних науково-освітніх ресурсів, включаючи технологічні.

Послуги та заходи

Вплив і суспільне значення

Колектив ІЦО НАПН України брав активну участь у розробленні й виконанні державних документів з розвитку освіти, державних програм, зокрема:

Національної доктрини розвитку освіти України в ХХІ ст.
Національної доповіді про стан і перспективи розвитку освіти в Україні
Білої книги національної освіти України
Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015
Програми спільної діяльності МОН України та НАПН України
Комплексної програми забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів сучасними технічними засобами навчання з природничо-математичних дисциплін
Державної програми «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці», Національного проекту «Відкритий світ»,
Положення про дистанційну форму здобуття загальної середньої освіти
Концепції реалізації державної політики розвитку українських е-інфраструктур до 2023 року
Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти)
Інструктивно-методичних рекомендацій щодо запровадження та використання штучного інтелекту в закладах загальної середньої освіти та ін.

За час діяльності упроваджено в освітню практику численні матеріали з науково-методичного забезпечення процесів комп’ютеризації, інформатизації та цифровізації освіти, створення новітніх засобів навчання з різних навчальних предметів для закладів освіти всіх типів. Розроблені та підтримуються цифрові освітні ресурси. Створено YouTube канал.

Видатні представники

У складі колективу Інституту в різні часи працювали дійсні члени НАПН України Биков В. Ю., Гуржій А. М., Жалдак М. І. та Олійник В. В.

Зв’язок з Україною (для іноземних організацій)

Здобутки, нагороди, відзнаки

Співробітники Інституту неодноразово ставали лауреатами щорічних конкурсів в межах Виставок-презентацій «Інноваційні технології навчання», «Інноватика в освіті України», «Сучасні навчальні заклади» та нагороджені дипломами, золотими і срібними медалями. За результатами щорічного конкурсу на кращу наукову роботу Національної академії педагогічних наук України наукові розробки працівників Інституту відзначені дипломами першого і другого ступеню.

Додаткові відомості

В умовах цифрової трансформації суспільства, зокрема освіти і науки, перспективи розвитку ІЦО НАПН України пов’язані з:

Розробленням на основі принципів будови Європейського дослідницького простору хмаро орієнтованих відкритих цифрових платформ підтримки функціонування та розвитку українського дослідницького простору з проблем наук про освіту;
Проектуванням і функціонуванням веборієнтованих автоматизованих інформаційних систем формування і розвитку поняттєво-термінологічного апарату педагогіки і психології;
Створенням систем використання імерсивних технологій та штучного інтелекту у процесі змішаного навчання в закладах різних рівнів освіти;
Дослідженням, розробленням та впровадженням в науково-освітню практику цифрових відкритих освітніх систем з підготовки аспірантів і докторантів та підвищення кваліфікації наукових та науково-педагогічних працівників;
Розробленням і впровадженням відкритих навчальних середовищ STEM-освіти;
Розробленням методичних систем формування змістово-предметних сегментів цифрових баз даних Українського індексу наукового цитування та Національного репозитарію академічних текстів у галузі наук про освіту.

Фотогалерея

Відеоматеріали

Більше відеоматеріалів доступно на YouTube каналі Інституту:

Цікаві факти і висловлювання

Довідка

Інститут цифровізації освіти НАПН України, Національна академія педагогічних наук України (ІЦО НАПН України) (іноз. Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine (IDE NAES of Ukraine)) - провідна установа з науково-методичного забезпечення інформатизації освіти та педагогічної й психологічної науки в Україні. Метою діяльності Інституту є теоретичне і методичне забезпечення розвитку інформатизації національної системи освіти та впровадження новітніх засобів навчальної, наукової та управлінської діяльності в освітньо-наукову практику. В Інституті здійснюються фундаментальні й прикладні дослідження.

Тип закладу - наукова установа, форма власності - державна, рік заснування - 1999, Україна, Київ.
Напрями діяльності - цифровізація освіти.
Очільники - Биков Валерій Юхимович, Спірін Олег Михайлович.
Адреса - 04060 Київ, вул. М.Берлінського, 9, вебсайт - www.iitlt.gov.ua.

Джерела

Про створення Інституту вищої освіти та Інституту засобів навчання в м. Києві: Постанова Кабінету міністрів України від 7 червня 1999 N 988. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-99-%D0%BF#Text (дата звернення: 10.02.2021).
Інститут цифровізації освіти НАПН України URL: https://iitlt.gov.ua/about/index.php
Статут Інституту цифровізації освіти НАПН України URL: https://iitlt.gov.ua/about/documents.php/%23/

Автор

Биков В. Ю.

Оприлюднено: 16.06.2024

Останні зміни: 16.06.2024

Модератор: Лупаренко Л. А.