Українська електронна енциклопедія освіти

Лабораторія виховання готовності до ринку праці

Основні відомості

Лабораторія виховання готовності до ринку праці Інституту проблем виховання НАПН України (ІПВ НАПН України) – (іноз. Laboratory Of Education For Readiness For The Labor Market (LERLM)) – метою діяльності є теоретичне й методичне обґрунтування інноваційних технологій формування психологічної і практичної готовності зростаючої особистості до праці, науково-практичне забезпечення процесу свідомого і обґрунтованого профільного і професійного самовизначення, створення науково-методичного підґрунтя для загальної модернізації системи трудового виховання і професійної орієнтації учнів закладів загальної середньої освіти в умовах сучасного ринку праці.

Історична довідка

До 2020 року лабораторія виховання готовності до ринку праці, мала назву лабораторія трудового виховання і профорієнтації. Лабораторія як окремий підрозділ у структурі АПН України, розпочала науково-дослідну діяльність ще у середині 80-х рр. В ті часи, у Інституті педагогіки АПН України, під керівництвом кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника, Тименка Миколи Петровича, здійснювалися експериментальні дослідження проблеми підготовки учнівської молоді до вибору майбутньої професії та трудової діяльності. У 1997 році, лабораторія трудового виховання і профорієнтації, стала окремим підрозділом Інституту проблем виховання АПН України. Наукова діяльність підрозділу будувалася з огляду на об’єктивні соціально-економічні перетворення в Україні, а саме: з одного боку, неможливістю автоматичного наслідування системи трудового виховання характерного для радянської школи, з іншого, неможливістю механічного перенесення тотожних систем трудового виховання з країн Європи та світу. Тому співробітники лабораторії зосередили свої зусилля на розв’язанні проблеми оновлення змісту та педагогічних засобів забезпечення трудового виховання і професійного самовизначення учнівської молоді відповідно до реалій вітчизняної системи освіти та ринку праці.

Структура та кадровий склад

У різні роки лабораторію очолювали науковці: Тименко Микола Петрович, Закатнов Дмитро Олексійович, Мельник Олександр Васильович, Морін Олег Леонідович, Гуцан Леся Андріївна, а з листопада 2019 року Охріменко Заріна Володимирівна.

У своїй роботі завідувачі лабораторії спиралися на дружній колектив, до складу якого, у різні роки, входили: Гриценок Людмила Іванівна, Губенко Олександр Володимирович, Жемера Наталія Василівна, Мачуський Валерій Вітальович, Осіпов Олександр Вікторович, Пархоменко Олександр Миколайович, Пасічна Тетяна Сергіївна, Пилипчук Людмила Григорівна, Піддячий Микола Іванович, Рагозіна Вікторія Валентинівна, Синявський Віталій Васильович, Скалько Олена Вікторовна, Ставицький Геннадій Анатольович, Ткачук Ірина Іванівна, Ткачук Ірина Олександрівна, Федун Лариса Миколаївна, Холод Олена Вікторівна, Шевенко Алла Миколаївна, Шевченко Наталія Олександрівна.

Науково-дослідна діяльність

Упродовж 1997-2019 рр. співробітники лабораторії здійснювали роботу над фундаментальними темами НДР: «Науково-методичне обґрунтування змісту і педагогічних засобів трудового становлення і професійного самовизначення учнівської молоді у різних типах освітньо-виховних закладів України в умовах ринкової економіки» (1996-1998), «Педагогічне обґрунтування системи підготовки учнівської молоді до професійного самовизначення в умовах реформування національної освіти» (1999-2001), «Педагогічне обґрунтування підготовки старшокласників до професійного самовизначення в умовах профільного навчання» (2002-2004), «Науково-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи зі старшокласниками в умовах профільного навчання» (2005-2007), Науково-методичні засади підготовки учнів 8-9 класів до вибору профілю навчання (2008-2010), Науково-методичне забезпечення професійного самовизначення учнів старших класів в умовах профільного навчання (2011-2013), «Професійне самовизначення учнівської молоді в умовах освітнього округу» (2014-2016), «Трудове виховання молодших школярів в умовах реформування початкової освіти» (2017-2019), «Формування в учнів професійно-ціннісних орієнтацій до трудової діяльності» (2020-2022).

На даний час розробляється тема НД: «Формування кар’єрної спрямованості в учнів закладів загальної середньої освіти в умовах Нової української школи» (2023-2025).

Бібліотечний фонд

Друкована продукція і публікації співробітників розміщено у Електронній бібліотеці НАПН України:

до 2019 року https://lib.iitta.gov.ua/view/divisions/lerlm/

з 2020 року https://lib.iitta.gov.ua/view/divisions/lalaedvogu/

Матеріально-технічна база

Локальна мережа установи забезпечує доступ до мережі Інтернет. Інституту належать два домени, на яких розміщені сайти інформаційних науково-освітніх ресурсів, включаючи технологічні.

Послуги та заходи

Вплив і суспільне значення

Колектив установи брав активну участь у розробленні й виконанні державних документів з розвитку освіти та державних програм, а саме:

Національної доктрини розвитку освіти України в ХХІ ст.,
Білої книги національної освіти України,
Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти).
Розроблені та підтримуються цифрові освітні ресурси (сайти, портали, дистанційні курси та ін.).

Видатні представники

У складі колективу науковців Інституту працюють видатні вчені – дійсні члени НАПН України - Іванов І. І., Петренко М. С.

Зв’язок з Україною (для іноземних організацій)

Здобутки, нагороди, відзнаки

Співробітники Інституту неодноразово ставали лауреатами щорічних конкурсів у межах Виставок-презентацій «Інноваційні технології навчання», «Інноватика в освіті України», «Сучасні навчальні заклади» та нагороджені дипломами, золотими й срібними медалями.

Наукові розробки працівників Інституту за результатами щорічного конкурсу Національної академії педагогічних наук України відзначені дипломами першого і другого ступеню за кращу наукову роботу.

Тут можна викласти відповідні фото за зразком:

Файл:dypl ide 1.jpg

Додаткові відомості

Фотогалерея

Фото 1
Фото 2
Фото 3
Фото 4
Фото 5

Фото 5
Фото 6

Фото 6
Фото 7

Фото 7

Відеоматеріали

На сторінку можна додати YouTube відео за зразком:

Цікаві факти і висловлювання

У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. (Сухомлинський В.О.)

Довідка

Інститут вивчення освіти, Національна академія педагогічних наук України (ІВО НАПН України) (іноз. Institute for the Study of Education of the NAES of Ukraine (IDE NAES of Ukraine)) - установа з науково-методичного вивчення інформатизації освіти та педагогічної науки в Україні.
Тип закладу - наукова установа, форма власності - державна, рік заснування - 1999, Україна, Київ.
Напрями діяльності - цифровізація освіти.
Очільники - Петренко Іван Іванович, Сидорчук Сидір Сидорович.
Адреса - 03060 Київ, вул. Хрещатик, 9, вебсайт - www.itso.gov.ua.

Джерела

Джерело 1. Джерела оформлюються за ДСТУ 8302:2015.
Джерело 2. Не рекомендовано використовувати посилання на російські та білоруські джерела.
Джерела 3. Назви країн-агресорів, їхніх населених пунктів та прізвища лідерів рекомендовано зазначати з малої літери.

Автор

Інститут вивчення освіти (ІВО НАПНУ) - (іноз. Institute for the Study of Education of the NAES of Ukraine (ISE NAES of Ukraine)) - установа з науково-методичного вивчення інформатизації освіти та педагогічної науки в Україні

Інститут вивчення освіти

Офіційна назва	Інститут вивчення освіти (ІВО НАПНУ)
Name	Institute for the Study of Education of the NAES of Ukraine (ISE NAES of Ukraine)
Емблема
Рік заснування	1999
Рік закриття
Країна	Україна
Місто	Київ
Тип закладу	наукова установа
Форма власності	державна
Підпорядкування	Національна академія педагогічних наук України
Напрями діяльності	цифровізація освіти
Очільники	Петренко Іван Іванович, Сидорчук Сидір Сидорович
Адреса	03060 Київ, вул. Хрещатик, 9
Вебсайт	www.ivo.gov.ua

Прізвище І. Б.

Оприлюднено: 01.01.2025

Останні зміни: 01.01.2025

Модератор: Login_redactora