Литвинова С. Г.

Литвинова С. Г.

Ім’я автора	Литвинова Світлана Григорівна
Англійською	Lytvynova Svitlana
Науковий ступінь	професор, член-кореспондент НАПН України
Вчене звання	доктор педагогічних наук
Alma mater	НТТУ “КПІ імені І. Сікорського”, НПУ імені М.П. Драгоманова, ДЗВО “Університет менеджменту освіти”
Місце роботи	Київ, Інститут цифровізації освіти НАПН України
Посада	заступник директора з наукової роботи
Напрями діяльності	інформатика, математика
Відзнаки	Орден княгині Ольги ІІІ ступеня, Почесна грамота Міністерства освіти і науки, знак «Відмінник освіти», знак «Василь Сухомлинський», медалі НАПН України: «Ушинський К. Д.», “Леся Українка”, знак «Відмінник столичної освіти».
ORCID	http://orcid.org/0000-0002-5450-6635
Google Scholar	https://scholar.google.com.ua/citations?user=tLEz2wYAAAAJ&hl=uk
Scopus	https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57190128564
Web of Science	https://www.webofscience.com/wos/author/record/O-7899-2016
Внесок автора:	перелік створених статей УЕЕО

Підготовлено статті УЕЕО:

	Дефініція
Вебпортал освітній	1) одна або кілька веб-сторінок, що складають єдину структуру, пов'язану спільним освітнім змістом і розташовуються в мережі Інтернет, мають унікальну адресу і сприймаються користувачами як єдине ціле; 2) Інтернет-ресурс, який надає користувачам низку освітніх послуг та Інтернет-сервіси, що функціонують в його рамках; 3) спеціально розроблений веб-портал, який надає здобувачам освіти і педагогам доступ до навчального та науково-методичного забезпечення освітнього процесу
Вебтехнології освітні	мережні технології освітні, функціонування яких реалізується програмно-апаратними засобами мережі Інтернет за протоколом передачі даних HTTP, що забезпечують доступ до освітнього контенту, підтримку комунікацій, створення та редагування контенту, персоналізацію навчання, автоматизацію освітніх процесів і використання штучного інтелекту
Електронний підручник	1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам.

Розміщено в УЕЕО статті:

Промодеровано статті УЕЕО

---

---

Довідка

- (англ. ) - , .

Освіта - .

Місце роботи - , , , .

Напрями діяльності - .

Основні нагороди - .

ORCID: .

Google Scholar: .

Scopus: .

Web of Science: .