Мультимедійний підручник (Мульт. підр.) - (англ. Multimedia textbook) - електронний освітній ресурс навчального призначення із систематизованим викладенням навчального матеріалу предмета чи дисципліни, що містить мультимедійні об’єкти (аудіо, відео, анімацію) або об'єкти віртуальної, доповненої реальності, комп'ютерні моделі (симулятори), а також реалізує їх цифрове подання у поєднанні з текстом та нерухомим зображенням.
| Мультимедійний підручник | |
|---|---|
 |
Історична довідка
Передумови виникнення / Заснування / Походження
Поява мультимедійного підручника як електронного освітнього ресурсу пов’язана з розвитком інформаційних технологій наприкінці XX століття. Передумови для його створення сформувалися у 1990-х роках із поширенням персональних комп’ютерів та мультимедійних технологій, які дали змогу інтегрувати текст, звук, зображення та відео в єдиному цифровому форматі. В Україні перші спроби створення мультимедійних навчальних матеріалів датуються початком 2000-х років, коли комп’ютери почали активно застосовуватися в освіті, а розробники звернули увагу на потребу в інтерактивних і доступних засобах навчання.
Еволюція формування, становлення
Еволюція мультимедійного підручника в Україні набула системного характеру у 2010-х роках завдяки розвитку інформаційно-комунікаційних технологій і нормативному закріпленню вимог до електронних підручників. У 2018 році було затверджено "Положення про електронний підручник" (Положення), яке визначило стандарти для мультимедійних підручників, включаючи підтримку різних операційних систем і доступність контенту без додаткових програм. Цей етап пов’язаний із роботами українських учених, зокрема Биков В. Ю., Спірін О. М. та Пінчук О. П., які досліджували інформатизацію освіти.
Основні відомості
Мультимедійний підручник – це електронний освітній ресурс навчального призначення із систематизованим викладенням навчального матеріалу предмета чи дисципліни, що містить мультимедійні об’єкти (аудіо, відео, анімацію) або об’єкти віртуальної, доповненої реальності, комп’ютерні моделі (симулятори), а також реалізує їх цифрове подання у поєднанні з текстом та нерухомим зображенням. Він є спеціальним електронним недрукарським навчальним виданням, створеним у вигляді комп’ютерної програми, і має відповідати таким вимогам:
- робота на трьох чи більше операційних системах, включаючи не менше двох для мобільних пристроїв;
- перегляд відео- та прослуховування аудіофайлів без потреби встановлення додаткових плагінів чи використання мережі Інтернет;
- доцільне та логічне розміщення мультимедійного матеріалу як самостійного або додаткового джерела інформації;
- збалансоване співвідношення мультимедійного та іншого контенту;
- озвучення текстової інформації з можливістю увімкнення або вимкнення звукового супроводу;
- візуальне відображення аудіоінформації у вигляді субтитрів;
- можливість збільшення розміру шрифту тексту та масштабу контенту;
- наявність засобів навігації за структурними одиницями (зміст, предметний покажчик, іменний покажчик тощо);
- інструменти для роботи з текстом: нотатки, закладки, виділення тексту, друк обраної частини матеріалу у форматі тексту чи зображення;
- відомості про кількість і тривалість мультимедійних та інтерактивних елементів (аудіоматеріали, зображення, відеоматеріали, включаючи анімаційні, 2D- та 3D-моделі, карти тощо).
Класифікація
Мультимедійні підручники класифікуються за такими ознаками:
- за типом контенту: текстові з мультимедіа, інтерактивні з симуляторами, підручники з віртуальною чи доповненою реальністю;
- за платформою: для настільних комп’ютерів, мобільних пристроїв, кросплатформні;
- за призначенням: для загальної середньої освіти, професійної освіти, вищої освіти.
Додаткові відомості
Особливості використання
Мультимедійний підручник забезпечує інтерактивність і доступність навчання, дозволяючи учням і студентам працювати з навчальним матеріалом у зручному форматі. Його використання сприяє підвищенню мотивації до навчання та кращому засвоєнню складних концепцій на основі візуалізації та моделювання.
Цікаві факти і висловлювання
Перші мультимедійні підручники з’явилися у вигляді CD-ROM у 1990-х роках. «Мультимедійний підручник – це міст між традиційною книгою та цифровим майбутнім освіти» – сучасний погляд на роль таких ресурсів.
Джерела
- Биков В., Спірін О., Пінчук О. Проблеми та завдання сучасного етапу інформатизації освіти // Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики (до 25-річчя НАПН України). Київ, 2017.
- Положення про електронний підручник. URL: Офіційний текст.
Автори
Оприлюднено: 10.04.2025
Останні зміни: 10.04.2025
Модератор: Радкевич О. П.
