(Створена сторінка: {{Потребує редагування}} {{Стаття довідка}} Категорія:Blog Категорія:Цифровізація) |
|||
| (Не показані 17 проміжних версій 2 користувачів) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{ | =={{PAGENAME}}== | ||
{{ | {{Довідка | ||
|Name=Computer Learning System | |||
|Абревіатура=НКК | |||
|Дефініція=підсистема комп’ютерно орієнтованого навчального середовища, склад якої утворює множина з одного або більше комп’ютерів та інших типів комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, що призначені для підтримування виконання (здійснення, забезпечення необхідних умов для здійснення) дидактичних функцій та інших функцій навчального середовища. | |||
|Ілюстрація=Computer Learning System.png | |||
}} | |||
__TOC__ | |||
===Основні відомості=== | |||
Застосування навчально комп’ютерних комплексів можливе як у режимі автономного застосування окремих комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, так і в режимі їх спільного застосування (будучи об'єднаними між собою як безпосередньо, так і за допомогою, наприклад, комп’ютерних мереж). | |||
Нвчально комп’ютерні комплекси набувають нових властивостей, яких окремі комп’ютерно орієнтовані засоби навчання не мали. Ця нова і/або додаткова сукупність властивостей комп’ютерно орієнтованих засобів навчання дозволяє розширити спектр функцій, що здійснюються (можуть здійснюватися) в навчальному середовищі за допомогою окремих комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, тим самим розширюючи функціонал навчального середовища. | |||
Якщо навчально комп’ютерні комплекси входять до складу того чи іншого класу автоматизованих систем (навчання, управ¬ління, наукових досліджень та ін.), то стосовно користувачів цих систем (напри¬клад, тих, хто навчається) деякі окремі комп’ютерно орієнтовані засоби навчання або їх сукупності утворюють їх індивідуальні універсальні і/або спеціалізовані автоматизовані робочі місця АРМ користувачів. | |||
</wiki> | |||
* пункт 1 | |||
* пункт 2 | |||
====Довідка==== | |||
<blockquote> | |||
'''[[Назва::Навчальні комп’ютерні комплекси]] ''' (''англ. - [[Name::Computer Learning System]]'') - [[Дефініція:: підсистема комп’ютерно орієнтованого навчального середовища, склад якої утворює множина з одного або більше комп’ютерів та інших типів комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, що призначені для підтримування виконання (здійснення, забезпечення необхідних умов для здійснення) дидактичних функцій та інших функцій навчального середовища]]. | |||
</blockquote> | |||
===Джерела=== | |||
# Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: Монографія. - К.: Атіка, 2008. [[Сем_посилання::https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/1167/1/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%96_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8_%D1%96_%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%D0%B0.pdf|ознайомитись]] | |||
# Биков В.Ю. НАВЧАЛЬНІ КОМП'ЮТЕРНІ КОМПЛЕКСИ // Енциклопедія освіти України / Акад. пед. наук України; Головний ред. В.Г.Кремень. Київ.: Юрінком Інтер, 2008. | |||
===Автори=== | |||
[[Автор::Биков В. Ю.| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::Варчекно-Троценко Л.О.| ]] | |||
[[День оприлюднення:: 12| ]] [[Місяць оприлюднення:: 03| ]] [[Рік оприлюднення:: 2026| ]] | |||
[[День змін:: 12| ]] [[Місяць змін:: 03| ]] [[Рік змін:: 2026| ]] [[Статус:: Редагування| ]] | |||
{{Статус гасла | |||
|Статус=Редагування | |||
|День оприлюднення=02 | |||
|Місяць оприлюднення=04 | |||
|Рік оприлюднення=2026 | |||
|День змін=12 | |||
|Місяць змін=03 | |||
|Рік змін=2026 | |||
|Автор=Биков В. Ю. | |||
|Модератор=УЕЕО | |||
|Редактор=Варченко-Троценко Л.О. | |||
}} | |||
[[Категорія:Blog]] | [[Категорія:Blog]] | ||
Поточна версія на 16:39, 9 квітня 2026
Навчальні комп’ютерні комплекси
Навчальні комп’ютерні комплекси (НКК) - (англ. Computer Learning System) - підсистема комп’ютерно орієнтованого навчального середовища, склад якої утворює множина з одного або більше комп’ютерів та інших типів комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, що призначені для підтримування виконання (здійснення, забезпечення необхідних умов для здійснення) дидактичних функцій та інших функцій навчального середовища.
| Навчальні комп’ютерні комплекси | |
|---|---|
Основні відомості
Застосування навчально комп’ютерних комплексів можливе як у режимі автономного застосування окремих комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, так і в режимі їх спільного застосування (будучи об'єднаними між собою як безпосередньо, так і за допомогою, наприклад, комп’ютерних мереж).
Нвчально комп’ютерні комплекси набувають нових властивостей, яких окремі комп’ютерно орієнтовані засоби навчання не мали. Ця нова і/або додаткова сукупність властивостей комп’ютерно орієнтованих засобів навчання дозволяє розширити спектр функцій, що здійснюються (можуть здійснюватися) в навчальному середовищі за допомогою окремих комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, тим самим розширюючи функціонал навчального середовища.
Якщо навчально комп’ютерні комплекси входять до складу того чи іншого класу автоматизованих систем (навчання, управ¬ління, наукових досліджень та ін.), то стосовно користувачів цих систем (напри¬клад, тих, хто навчається) деякі окремі комп’ютерно орієнтовані засоби навчання або їх сукупності утворюють їх індивідуальні універсальні і/або спеціалізовані автоматизовані робочі місця АРМ користувачів. </wiki>
- пункт 1
- пункт 2
Довідка
Навчальні комп’ютерні комплекси (англ. - Computer Learning System) - підсистема комп’ютерно орієнтованого навчального середовища, склад якої утворює множина з одного або більше комп’ютерів та інших типів комп’ютерно орієнтованих засобів навчання, що призначені для підтримування виконання (здійснення, забезпечення необхідних умов для здійснення) дидактичних функцій та інших функцій навчального середовища.
Джерела
- Биков В. Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: Монографія. - К.: Атіка, 2008. ознайомитись
- Биков В.Ю. НАВЧАЛЬНІ КОМП'ЮТЕРНІ КОМПЛЕКСИ // Енциклопедія освіти України / Акад. пед. наук України; Головний ред. В.Г.Кремень. Київ.: Юрінком Інтер, 2008.
Автори
Оприлюднено: 02.04.2026
Останні зміни: 12.03.2026
Модератор: УЕЕО