Немає опису редагування |
|||
| (Не показані 8 проміжних версій ще одного користувача) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=={{PAGENAME}}== | =={{PAGENAME}}== | ||
{{Дефініція | {{Дефініція | ||
|Name= | |Name=Information and educational environment | ||
|Дефініція= | |Дефініція=підпростір інформаційного простору, частина середовища освітньої системи, предметом діяльності якої є інформаційні об’єкти, а обов’язковими компонентами інформаційно-освітнє середовище засоби і технології опрацювання інформаційних об’єктів, зокрема цифрові, що ситуативно застосовує користувач для забезпечення розв’язання освітніх завдань. | ||
}} | }} | ||
__TOC__ | __TOC__ | ||
===Опис використання=== | ===Опис використання=== | ||
Залежно від призначення і специфіки реалізації розрізняють інформаційно-освітнє середовище закладу освіти, педагогічної системи; за типом інформаційно-освітнє середовище відкрите; комп’ютерно орієнтоване, мобільно орієнтоване, комп’ютерно інтегроване; персоніфіковане щодо конкретного учня або цільової групи учнів; хмаро орієнтоване та ін. | |||
Поняття «інформаційно-освітнє середовище» є похідним по відношенню до поняття «інформаційне середовище», під яким розуміють середовище, спрямоване на створення, передавання, накопичення, забезпечення процесів обміну відомостями засобами інформаційно-комунікаційних технологій; у свою чергу, поняття «інформаційне середовище» є похідним по відношенню до поняття «середовище», що охоплює людину, її оточення й сукупність природних і штучно створених умов, що забезпечують її розвиток. | |||
===Джерела=== | ===Джерела=== | ||
# | # Кремень В. Г., Биков В. Ю. Категорії «простір» і «середовище»: особливості модельного подання та освітнього застосування // Теорія і практика управління соціальними системами. 2013. | ||
# | # Bykov V., Shyshkina M. The Conceptual Basis of the University Cloud-based Learning and Research Environment Formation and Development in View of the Open Science Priorities // Information Technologies and Learning Tools. 2018. № 6 (68). | ||
# Енциклопедія освіти. Головний редактор В. Г. Кремень. 2-ге вид., допов, та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. 1144 с. | |||
===Довідка=== | ===Довідка=== | ||
<blockquote> | <blockquote> | ||
'''[[Назва::Інформаційно-освітнє середовище]] ''' (''англ. - [[Name:: | '''[[Назва::Інформаційно-освітнє середовище]] ''' (''англ. - [[Name::Information and educational environment]]'') - [[Дефініція::підпростір інформаційного простору, частина середовища освітньої системи, предметом діяльності якої є інформаційні об’єкти, а обов’язковими компонентами інформаційно-освітнє середовище засоби і технології опрацювання інформаційних об’єктів, зокрема цифрові, що ситуативно застосовує користувач для забезпечення розв’язання освітніх завдань]]. | ||
</blockquote> | </blockquote> | ||
=== | ===Автори=== | ||
[[Автор:: | [[Автор::Биков В. Ю., Шишкіна М. П.| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::Середа Х. В.| ]] | ||
[[День оприлюднення:: | [[День оприлюднення:: 21| ]] [[Місяць оприлюднення:: 05| ]] [[Рік оприлюднення:: 2026| ]] | ||
[[День змін::00| ]] [[Місяць змін:: 00| ]] [[Рік змін:: 0000| ]] [[Статус:: Редагування| ]] | [[День змін::00| ]] [[Місяць змін:: 00| ]] [[Рік змін:: 0000| ]] [[Статус:: Редагування| ]] | ||
{{Статус гасла | {{Статус гасла | ||
|Статус=Редагування | |Статус=Редагування | ||
|День оприлюднення= | |День оприлюднення=21 | ||
|Місяць оприлюднення= | |Місяць оприлюднення=05 | ||
|Рік оприлюднення= | |Рік оприлюднення=2026 | ||
|День змін=00 | |День змін=00 | ||
|Місяць змін=00 | |Місяць змін=00 | ||
|Рік змін=0000 | |Рік змін=0000 | ||
|Автор= | |Автор=Биков В. Ю., Шишкіна М. П. | ||
|Модератор= | |Модератор=УЕЕО | ||
|Редактор= | |Редактор=Середа Х. В. | ||
}} | }} | ||
Поточна версія на 16:36, 24 травня 2026
Інформаційно-освітнє середовище
Інформаційно-освітнє середовище - (англ. Information and educational environment) - підпростір інформаційного простору, частина середовища освітньої системи, предметом діяльності якої є інформаційні об’єкти, а обов’язковими компонентами інформаційно-освітнє середовище засоби і технології опрацювання інформаційних об’єктів, зокрема цифрові, що ситуативно застосовує користувач для забезпечення розв’язання освітніх завдань.
Опис використання
Залежно від призначення і специфіки реалізації розрізняють інформаційно-освітнє середовище закладу освіти, педагогічної системи; за типом інформаційно-освітнє середовище відкрите; комп’ютерно орієнтоване, мобільно орієнтоване, комп’ютерно інтегроване; персоніфіковане щодо конкретного учня або цільової групи учнів; хмаро орієнтоване та ін.
Поняття «інформаційно-освітнє середовище» є похідним по відношенню до поняття «інформаційне середовище», під яким розуміють середовище, спрямоване на створення, передавання, накопичення, забезпечення процесів обміну відомостями засобами інформаційно-комунікаційних технологій; у свою чергу, поняття «інформаційне середовище» є похідним по відношенню до поняття «середовище», що охоплює людину, її оточення й сукупність природних і штучно створених умов, що забезпечують її розвиток.
Джерела
- Кремень В. Г., Биков В. Ю. Категорії «простір» і «середовище»: особливості модельного подання та освітнього застосування // Теорія і практика управління соціальними системами. 2013.
- Bykov V., Shyshkina M. The Conceptual Basis of the University Cloud-based Learning and Research Environment Formation and Development in View of the Open Science Priorities // Information Technologies and Learning Tools. 2018. № 6 (68).
- Енциклопедія освіти. Головний редактор В. Г. Кремень. 2-ге вид., допов, та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. 1144 с.
Довідка
Інформаційно-освітнє середовище (англ. - Information and educational environment) - підпростір інформаційного простору, частина середовища освітньої системи, предметом діяльності якої є інформаційні об’єкти, а обов’язковими компонентами інформаційно-освітнє середовище засоби і технології опрацювання інформаційних об’єктів, зокрема цифрові, що ситуативно застосовує користувач для забезпечення розв’язання освітніх завдань.
Автори
Оприлюднено: 21.05.2026
Останні зміни: 00.00.0000
