Немає опису редагування |
111 (обговорення | внесок) мНемає опису редагування |
||
| (Не показані 7 проміжних версій ще одного користувача) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
{{Довідка | {{Довідка | ||
|Name=Educational sites and portals | |Name=Educational sites and portals | ||
|Дефініція=1) інформаційний ресурс, що визначений своєю адресою, має власника і складається з вебсторінок, які об’єднані за змістом відомостей освітнього характеру; 2) вебвузол, що ідентифікується своєю адресою і складається з вебдокументів, які сприймаються як єдине ціле. | |Дефініція='''Освітній сайт''' 1) інформаційний ресурс, що визначений своєю адресою, має власника і складається з вебсторінок, які об’єднані за змістом відомостей освітнього характеру; 2) вебвузол, що ідентифікується своєю адресою і складається з вебдокументів, які сприймаються як єдине ціле. | ||
'''Освітній портал''' – вебсайт, призначений для широкого кола освітян (менеджерів освіти, науковців, спеціалістів, вчителів, викладачів та інших) та громадян (батьки, учні, студенти), на якому виконується аналіз, опрацювання та подання інформації і доступу до сервісів і застосувань на основі персоналізації користувачів. | '''Освітній портал''' – вебсайт, призначений для широкого кола освітян (менеджерів освіти, науковців, спеціалістів, вчителів, викладачів та інших) та громадян (батьки, учні, студенти), на якому виконується аналіз, опрацювання та подання інформації і доступу до сервісів і застосувань на основі персоналізації користувачів. | ||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
===Основні відомості=== | ===Основні відомості=== | ||
Використання освітніх сайтів спрямоване на інформаційно-презентаційну, консультативну, інформаційно-методичну, просвітницьку, навчальну діяльність суб’єктів взаємодії. За допомогою сайтів відбувається взаємодія з громадськістю. Зокрема можливо: | Використання освітніх сайтів спрямоване на інформаційно-презентаційну, консультативну, інформаційно-методичну, просвітницьку, навчальну діяльність суб’єктів взаємодії. За допомогою сайтів відбувається взаємодія з громадськістю. | ||
Зокрема можливо: | |||
*інтерактивно представити інформацію та дані для аудиторії незалежно від її територіального місцезнаходження; | *інтерактивно представити інформацію та дані для аудиторії незалежно від її територіального місцезнаходження; | ||
*висвітлювати новини та досягнення в освітній діяльності шляхом публікації новин, оглядів, каталогів видань, і навчальних, наукових, методичних і практичних матеріалів; | *висвітлювати новини та досягнення в освітній діяльності шляхом публікації новин, оглядів, каталогів видань, і навчальних, наукових, методичних і практичних матеріалів; | ||
*активізувати участь педагогічних працівників, учнів, студентів в Інтернет-олімпіадах, конкурсах, конференціях. | *активізувати участь педагогічних працівників, учнів, студентів в Інтернет-олімпіадах, конкурсах, конференціях. | ||
====Особливості==== | |||
Освітні портали акумулюють територіально розподілені дані про заклади та електронні освітні ресурси, науково-методичні ресурси, аналітичні відомості з освітніх питань, сучасні технології навчання, державні освітні стандарти і базу даних – інформацію, що підтримує індивідуальний рівень освіти та інтерес до безперервного його підвищення. | Освітні портали акумулюють територіально розподілені дані про заклади та електронні освітні ресурси, науково-методичні ресурси, аналітичні відомості з освітніх питань, сучасні технології навчання, державні освітні стандарти і базу даних – інформацію, що підтримує індивідуальний рівень освіти та інтерес до безперервного його підвищення. | ||
Призначенням освітніх порталів є задоволення потреб освітян різних рівнів та широких кіл громадськості з пріоритетних питань розвитку освітньої системи. Користувачі порталів мають можливість ознайомитися з державними і нормативними документами, що наявні на урядових та інших освітніх вебсайтах. | Призначенням освітніх порталів є задоволення потреб освітян різних рівнів та широких кіл громадськості з пріоритетних питань розвитку освітньої системи. Користувачі порталів мають можливість ознайомитися з державними і нормативними документами, що наявні на урядових та інших освітніх вебсайтах. | ||
Основні ознаки порталів усіх типів: | '''''Основні ознаки порталів усіх типів:''''' | ||
*здатність інтеграції та агрегації великого обсягу різнотипних даних; | *здатність інтеграції та агрегації великого обсягу різнотипних даних; | ||
*наявність гнучких механізмів пошуку; | *наявність гнучких механізмів пошуку; | ||
*надання сучасного зручного сервісу; | *надання сучасного зручного сервісу; | ||
*наявність засобів персоналізації змісту порталу для категорій користувачів. | *наявність засобів персоналізації змісту порталу для категорій користувачів. | ||
Освітній портал є системою вертикальних (профільних) освітніх сайтів, об’єднаних інтегруючою і координуючою програмно-апаратною структурою. Спеціалізовані служби і сервіс порталу забезпечують можливість адекватного доступу до різноманітних онлайнових електронних освітніх ресурсів, таких як електронні бібліотеки, електронні навчальні курси, системи тестування знань, системи віддаленого доступу до центрів колективного користування освітніми обчислювальними та експериментальними ресурсами, а засоби персоніфікації – доступу до змісту індивідуальних і корпоративних користувачів. | Освітній портал є системою вертикальних (профільних) освітніх сайтів, об’єднаних інтегруючою і координуючою програмно-апаратною структурою. Спеціалізовані служби і сервіс порталу забезпечують можливість адекватного доступу до різноманітних онлайнових електронних освітніх ресурсів, таких як електронні бібліотеки, електронні навчальні курси, системи тестування знань, системи віддаленого доступу до центрів колективного користування освітніми обчислювальними та експериментальними ресурсами, а засоби персоніфікації – доступу до змісту індивідуальних і корпоративних користувачів. | ||
Найважливіша вимога – можливість інтеграції освітнього порталу та інших освітніх інформаційних систем і сайтів. Функціонал освітнього порталу дозволяє експортувати на зовнішні системи свої інформаційні сервіси: новини, тематичні форуми, банерну мережу, систему розсилання тощо. | Найважливіша вимога – можливість інтеграції освітнього порталу та інших освітніх інформаційних систем і сайтів. Функціонал освітнього порталу дозволяє експортувати на зовнішні системи свої інформаційні сервіси: новини, тематичні форуми, банерну мережу, систему розсилання тощо. | ||
Основне призначення сервісу – допомагати користувачам зручно й ефективно виконувати необхідні їм операції над змістом розділів порталу і використовувати його ресурси. | Основне призначення сервісу – допомагати користувачам зручно й ефективно виконувати необхідні їм операції над змістом розділів порталу і використовувати його ресурси. | ||
Склад базового сервісу порталу: | '''''Склад базового сервісу порталу:''''' | ||
*сервіс пошуку і навігації ресурсами порталу (каталог освітніх ресурсів, метапошукову систему освітніх ресурсів, мапу порталу); | *сервіс пошуку і навігації ресурсами порталу (каталог освітніх ресурсів, метапошукову систему освітніх ресурсів, мапу порталу); | ||
*інформаційний сервіс (може включати систему новин, банерну мережу); | *інформаційний сервіс (може включати систему новин, банерну мережу); | ||
| Рядок 42: | Рядок 42: | ||
====Довідка==== | ====Довідка==== | ||
<blockquote>'''[[Назва::Освітні сайти і портали]] ''' (''англ. - [[Name::Educational sites and portals]]'') - [['''Освітній сайт''' | <blockquote>'''[[Назва::Освітні сайти і портали]] ''' (''англ. - [[Name::Educational sites and portals]]'') - [[Дефініція::'''Освітній сайт''' 1) інформаційний ресурс, що визначений своєю адресою, має власника і складається з вебсторінок, які об’єднані за змістом відомостей освітнього характеру; 2) вебвузол, що ідентифікується своєю адресою і складається з вебдокументів, які сприймаються як єдине ціле. '''Освітній портал''' – вебсайт, призначений для широкого кола освітян (менеджерів освіти, науковців, спеціалістів, вчителів, викладачів та інших) та громадян (батьки, учні, студенти), на якому виконується аналіз, опрацювання та подання інформації і доступу до сервісів і застосувань на основі персоналізації користувачів]]. | ||
Ключові слова: [[keyword::освітній сайт]], [[keyword::освітній портал]], [[keyword:: | Ключові слова: [[keyword::освітній сайт]], [[keyword::освітній портал]], [[keyword::інформаціний ресурс]] | ||
</blockquote> | </blockquote> | ||
| Рядок 50: | Рядок 50: | ||
===Джерела=== | ===Джерела=== | ||
# | # Биков В. Ю., Задорожна Н. Т., Омельченко Т. Г. Сучасні підходи та принципи побудови порталів // Засоби і технології єдиного інформаційного освітнього простору. Київ, 2004. | ||
# Англо-український тлумачний словник з обчислювальної техніки, інтернету і програмування. Київ, 2005. | |||
# | |||
===Автори=== | |||
[[Автор::Биков В. Ю., Яцишин А. В.| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::Середа Х. В.| ]] | |||
[[День оприлюднення::21| ]] [[Місяць оприлюднення::05| ]] [[Рік оприлюднення::2026| ]] | |||
[[День змін::00| ]] [[Місяць змін::00| ]] [[Рік змін::2026| ]] [[Статус::Оприлюднено| ]] | |||
{{Статус гасла | {{Статус гасла | ||
|Статус=Оприлюднено | |Статус=Оприлюднено | ||
|День оприлюднення= | |День оприлюднення=21 | ||
|Місяць оприлюднення= | |Місяць оприлюднення=05 | ||
|Рік оприлюднення= | |Рік оприлюднення=2026 | ||
|День змін= | |День змін=00 | ||
|Місяць змін= | |Місяць змін=00 | ||
|Рік змін= | |Рік змін=0000 | ||
|Автор= | |Автор=Биков В. Ю., Яцишин А. В. | ||
|Модератор= | |Модератор=УЕЕО | ||
}} | }} | ||
[[Категорія:Blog]] | [[Категорія:Blog]] | ||
[[Категорія:Освіта]] | [[Категорія:Освіта]] | ||
Поточна версія на 12:06, 25 травня 2026
Освітні сайти і портали
Освітні сайти і портали (ОСП) - (англ. Educational sites and portals) - Освітній сайт 1) інформаційний ресурс, що визначений своєю адресою, має власника і складається з вебсторінок, які об’єднані за змістом відомостей освітнього характеру; 2) вебвузол, що ідентифікується своєю адресою і складається з вебдокументів, які сприймаються як єдине ціле.
Освітній портал – вебсайт, призначений для широкого кола освітян (менеджерів освіти, науковців, спеціалістів, вчителів, викладачів та інших) та громадян (батьки, учні, студенти), на якому виконується аналіз, опрацювання та подання інформації і доступу до сервісів і застосувань на основі персоналізації користувачів.
| Освітні сайти і портали | |
|---|---|
 |
Основні відомості
Використання освітніх сайтів спрямоване на інформаційно-презентаційну, консультативну, інформаційно-методичну, просвітницьку, навчальну діяльність суб’єктів взаємодії. За допомогою сайтів відбувається взаємодія з громадськістю.
Зокрема можливо:
- інтерактивно представити інформацію та дані для аудиторії незалежно від її територіального місцезнаходження;
- висвітлювати новини та досягнення в освітній діяльності шляхом публікації новин, оглядів, каталогів видань, і навчальних, наукових, методичних і практичних матеріалів;
- активізувати участь педагогічних працівників, учнів, студентів в Інтернет-олімпіадах, конкурсах, конференціях.
Особливості
Освітні портали акумулюють територіально розподілені дані про заклади та електронні освітні ресурси, науково-методичні ресурси, аналітичні відомості з освітніх питань, сучасні технології навчання, державні освітні стандарти і базу даних – інформацію, що підтримує індивідуальний рівень освіти та інтерес до безперервного його підвищення.
Призначенням освітніх порталів є задоволення потреб освітян різних рівнів та широких кіл громадськості з пріоритетних питань розвитку освітньої системи. Користувачі порталів мають можливість ознайомитися з державними і нормативними документами, що наявні на урядових та інших освітніх вебсайтах.
Основні ознаки порталів усіх типів:
- здатність інтеграції та агрегації великого обсягу різнотипних даних;
- наявність гнучких механізмів пошуку;
- надання сучасного зручного сервісу;
- наявність засобів персоналізації змісту порталу для категорій користувачів.
Освітній портал є системою вертикальних (профільних) освітніх сайтів, об’єднаних інтегруючою і координуючою програмно-апаратною структурою. Спеціалізовані служби і сервіс порталу забезпечують можливість адекватного доступу до різноманітних онлайнових електронних освітніх ресурсів, таких як електронні бібліотеки, електронні навчальні курси, системи тестування знань, системи віддаленого доступу до центрів колективного користування освітніми обчислювальними та експериментальними ресурсами, а засоби персоніфікації – доступу до змісту індивідуальних і корпоративних користувачів.
Найважливіша вимога – можливість інтеграції освітнього порталу та інших освітніх інформаційних систем і сайтів. Функціонал освітнього порталу дозволяє експортувати на зовнішні системи свої інформаційні сервіси: новини, тематичні форуми, банерну мережу, систему розсилання тощо. Основне призначення сервісу – допомагати користувачам зручно й ефективно виконувати необхідні їм операції над змістом розділів порталу і використовувати його ресурси.
Склад базового сервісу порталу:
- сервіс пошуку і навігації ресурсами порталу (каталог освітніх ресурсів, метапошукову систему освітніх ресурсів, мапу порталу);
- інформаційний сервіс (може включати систему новин, банерну мережу);
- сервіс інтерактивного спілкування (може включати систему форумів, систему проведення опитувань і голосувань, сервіс розсилки) користувачів порталу;
- сервіс персоналізації порталу;
- сервіс моніторингу і статистики та інші.
Довідка
Освітні сайти і портали (англ. - Educational sites and portals) - Освітній сайт 1) інформаційний ресурс, що визначений своєю адресою, має власника і складається з вебсторінок, які об’єднані за змістом відомостей освітнього характеру; 2) вебвузол, що ідентифікується своєю адресою і складається з вебдокументів, які сприймаються як єдине ціле. Освітній портал – вебсайт, призначений для широкого кола освітян (менеджерів освіти, науковців, спеціалістів, вчителів, викладачів та інших) та громадян (батьки, учні, студенти), на якому виконується аналіз, опрацювання та подання інформації і доступу до сервісів і застосувань на основі персоналізації користувачів.
Ключові слова: освітній сайт, освітній портал, інформаціний ресурс
Джерела
- Биков В. Ю., Задорожна Н. Т., Омельченко Т. Г. Сучасні підходи та принципи побудови порталів // Засоби і технології єдиного інформаційного освітнього простору. Київ, 2004.
- Англо-український тлумачний словник з обчислювальної техніки, інтернету і програмування. Київ, 2005.
Автори
Оприлюднено: 21.05.2026
Останні зміни: 00.00.0000
