Українська електронна енциклопедія освіти

Головченко Марина

Інститут вивчення освіти (ІВО НАПНУ) - (іноз. Institute for the Study of Education of the NAES of Ukraine (ISE NAES of Ukraine)) - установа з науково-методичного вивчення інформатизації освіти та педагогічної науки в Україні

Інститут вивчення освіти
Офіційна назва	Інститут вивчення освіти (ІВО НАПНУ)
Name	Institute for the Study of Education of the NAES of Ukraine (ISE NAES of Ukraine)
Емблема
Рік заснування	1999
Рік закриття
Країна	Україна
Місто	Київ
Тип закладу	наукова установа
Форма власності	державна
Підпорядкування	Національна академія педагогічних наук України
Напрями діяльності	цифровізація освіти
Очільники	Петренко Іван Іванович, Сидорчук Сидір Сидорович
Адреса	03060 Київ, вул. Хрещатик, 9
Вебсайт	www.ivo.gov.ua

Історична довідка

Заснування. Підпорядкування

Заклад створений 16 червня 1999 року рішенням Президії Академії педагогічних наук України відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 07 червня 1999 року №988.

Заснування і розвиток Інституту зумовлені необхідністю розв’язання завдань розбудови і вдосконалення освіти України.

Правонаступництво

Назва на момент заснування: Інститут засобів навчання. Від 12 липня 2006 року - Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. З 27 січня 2022 року – Інститут цифровізації освіти НАПН України.

Очільники

Першим директором Інституту став Петренко Іван Іванович, доктор технічних наук, професор, дійсний член (академік) НАПН України, Заслужений діяч науки і техніки України, Державної премії України в галузі науки і техніки. З 2023 р. установу очолює Сидорчук Сидір Сидорович, доктор технічних наук, професор.

Основні відомості

Структура та кадровий склад

Факультети, відділення, філії, кафедри, лабораторії, музеї.

Інститут складається з 4 наукових відділів:

1. Відділ відкритих систем
2. Відділ інновацій
3. Відділ відкритого навчального середовища
4. Відділ систем інформатизації освіти

Освітня діяльність

Факультети, інститути, спеціальності, кількість здобувачів, викладачів та ін.

Науково-дослідна діяльність

Діяльність Інституту спрямована на дослідження:

1. методологічних та науково-методичних проблем інформатизації освіти;
2. обґрунтування принципів і засад відкритої освіти;
3. дослідження освітніх інновацій та розроблення методик їх впровадження в освітньо-наукову практику.

Відповідно до статуту Інституту, його основними завданнями і напрямами діяльності є:

1. здійснення теоретичних та експериментальних досліджень щодо створення і використання засобів навчання та ІКТ у навчально-виховному процесі закладів освіти усіх типів;
2. розробка стандартів, методик сертифікації засобів навчання, приладів, обладнання та устаткування, інформаційно-комунікаційних технологій в освіті;
3. проєктування системи інформаційної підтримки освітнього простору України;
4. організація і проведення наукових і науково-практичних конференцій, семінарів.

Основні напрями:

1. науково-дослідний: розробка наукових проблем та проведення експериментальних досліджень;
2. науково-експериментальний: створення мережі наукових центрів, електронних технологій дистанційного навчання й освіти;
3. міжнародний: співпраця із закладами освіти, науковими установами та виробничими підприємствами інших країн, що досліджують і розв’язують споріднені проблеми; проведення спільних досліджень, виконання спільних програм і проєктів.

Підготовка наукових кадрів

У 2008–2009 році організація ФФФ стала ініціатором створення нової наукової спеціальності 13.00.10 – ІКТ в освіті (галузь – педагогічні науки) для захисту кандидатських та докторських дисертацій і присвоєння вчених звань.

У 2010 році вперше в Україні розпочалася підготовка аспірантів за цією спеціальністю.

За період з 2010–2020 роки у спеціалізованій вченій раді Інституту захищено 29 дисертаційних робіт (15 кандидатських, 5 докторських).

У 2016 році було розроблено освітньо-наукову програму «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» для підготовки фахівців третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти за спеціальністю 011 – науки про освіту.

З 2016 року в Інституті функціонує Рада молодих вчених.

Наукові школи

1. «Системи навчання і освіти в комп’ютерно орієнтованому середовищі». Керівник – Биков Валерій Юхимович (д.т.н., проф., дійсний член НАПН України). Напрями роботи: моделювання організаційних систем відкритої освіти; засоби і технології комп’ютерно орієнтованого навчального середовища.
2. «Електронні відкриті системи та інформатична підготовка вчителя». Керівник – Спірін Олег Михайлович (д. пед. н., проф., член-кореспондент НАПН України). Напрями роботи: теорії і методики навчання основ інформатики.

Спільні науково-дослідні лабораторії

Створено спільні науково-дослідні лабораторії з Херсонським державним університетом, Державним університетом «Житомирська політехніка», Центральноукраїнським державним педагогічним університетом імені Володимира Винниченка.

Виконувались спільні дослідження з Науково-дослідним центром навчально-наукових приладів Інституту прикладної фізики НАН України. Інститут є співзасновником та здійснює координацію роботи Наукового Центру засобів навчання на базі Центральноукраїнського державного педагогічного університету ім. В. Винниченка.

Міжнародна співпраця

Здійснюється міжнародна співпраця з питань наукового співробітництва, обміну досвідом, спільних публікацій, наукових заходів з:

1. Університетом ім. Я. Коменського, м. Братислава (Словаччина);
2. Копенгагенським університетом, м. Копенгаген (Данія); Університетом м. Кельце (Польща).

Інститут співпрацює з провідними світовими компаніями в галузі інформаційних технологій: Mіcrosoft, Cіsco, VMware та ін.

Укладено угоду про співробітництво з Педагогічним університетом у Кракові (Польща).

Участь у наукових та освітніх проєктах

У 2024 р. Інститут став учасником проєкту "Повна назва проєкту" (АБР-РА-101129029), що виконуватиметься протягом 2024-2026 рр. в межах ERASMUS+ за напрямом CBHE.

Проведення науково-практичних масових заходів

Інститут є організатором таких щорічних конференцій:

1. «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті» (співорганізатор – Херсонський державний університет)
2. «Сучасні інформаційні технології» (співорганізатор – Вінницький педагогічний університет)

На базі установи проводяться такі науково-методичні семінари:

1. «Штучний інтелект в освіті»
2. «Сучасні комунікаційні засоби»

Видавнича діяльність

ІЦО НАПН України є співзасновником таких наукових видань, як:

1. електронне наукове фахове видання «Інформаційні технології і засоби навчання» (http://journal.ііtta.gov.ua/);
2. науково-практичний журнал «Технології освіти» (спільно з Національним технічним університетом «Харківський політехнічний інститут»; Харківським національним університетом міського господарства ім. О.М. Бекетова, 4 випуски на рік), (http://les.khpі.edu.ua/).

Бібліотечний фонд

На базі Інституту функціонує Електронна бібліотека НАПН України (http://lіb.ііtta.gov.ua), що створена на відкритій платформі EPrints і станом на червень 2024 року містить понад 35 тис. ресурсів (майже 16 тис. завантажень).

Матеріально-технічна база

Локальна мережа установи забезпечує доступ до мережі Інтернет. Інституту належать два домени, на яких розміщені сайти інформаційних науково-освітніх ресурсів, включаючи технологічні.

Вплив і суспільне значення

Колектив установи брав активну участь у розробленні й виконанні державних документів з розвитку освіти та державних програм, а саме:

1. Національної доктрини розвитку освіти України в ХХІ ст.,
2. Білої книги національної освіти України,
3. Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти).
4. Розроблені та підтримуються цифрові освітні ресурси (сайти, портали, дистанційні курси та ін.).

Видатні представники

У складі колективу науковців Інституту працюють видатні вчені – дійсні члени НАПН України - Іванов І. І., Петренко М. С.

Здобутки, нагороди, відзнаки

Співробітники Інституту неодноразово ставали лауреатами щорічних конкурсів у межах Виставок-презентацій «Інноваційні технології навчання», «Інноватика в освіті України», «Сучасні навчальні заклади» та нагороджені дипломами, золотими й срібними медалями.

Наукові розробки працівників Інституту за результатами щорічного конкурсу Національної академії педагогічних наук України відзначені дипломами першого і другого ступеню за кращу наукову роботу.

Тут можна викласти відповідні фото за зразком:

• Файл:dypl ide 1.jpg
• 

Додаткові відомості

Фотогалерея

• 

  Фото 1

• 

  Фото 2

• 

  Фото 3

• 

  Фото 4

• Фото 5

  Фото 5

• Фото 6

  Фото 6

• Фото 7

  Фото 7

Відеоматеріали

На сторінку можна додати YouTube відео за зразком:

Load video

YouTube might collect personal data. Privacy Policy

ContinueDismiss

Load video

YouTube might collect personal data. Privacy Policy

ContinueDismiss

Цікаві факти і висловлювання

У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. (Сухомлинський В.О.)

Довідка

Інститут вивчення освіти, Національна академія педагогічних наук України (ІВО НАПН України) (іноз. Institute for the Study of Education of the NAES of Ukraine (IDE NAES of Ukraine)) - установа з науково-методичного вивчення інформатизації освіти та педагогічної науки в Україні.

Тип закладу - наукова установа, форма власності - державна, рік заснування - 1999, Україна, Київ.

Напрями діяльності - цифровізація освіти.

Очільники - Петренко Іван Іванович, Сидорчук Сидір Сидорович.

Адреса - 03060 Київ, вул. Хрещатик, 9, вебсайт - www.itso.gov.ua.

Джерела

1. Джерело 1. Джерела оформлюються за ДСТУ 8302:2015.
2. Джерело 2. Не рекомендовано використовувати посилання на російські та білоруські джерела.
3. Джерела 3. Назви країн-агресорів, їхніх населених пунктів та прізвища лідерів рекомендовано зазначати з малої літери.

Автор

Прізвище І. Б.

Оприлюднено: 01.01.2025

Останні зміни: 01.01.2025

Модератор: Login_redactora

1. Файл:Знімок екрана (149).png

   Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України

   Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна функціонує в структурі Національної академії педагогічних наук України 25 років. В історії становлення і розвитку можемо виокремити чотири етапи, на кожному з яких реалізовувались такі завдання: здійснення фундаментальних досліджень, участь у розробленні державних освітянських законодавчих документів, впровадження інноваційних освітніх методик, технологій в освітній процес закладів вищої освіти та освіти дорослих, співробітництво з вітчизняними і зарубіжними науковими центрами і вищими навчальними закладами.

   

1. Інститут був створений відповідно до Постанови Президії Академії педагогічних наук України 24 листопада 1993 р. (протокол № 1-7/10-56). Фундаторами академічної інституції виступили знані в Україні і зарубіжжі науковці – доктор філософських наук, професор, академік АПН України Іван Андрійович Зязюн і доктор педагогічних наук, професор, тоді – член-кореспондент АПН України Нелля Григорівна Ничкало. Іван Андрійович Зязюн (1938–1914) – доктор філософських наук, професор, академік Національної академії педагогічних наук України, перший Міністр народної освіти незалежної України (1990–1992 рр.). Директор Інституту з 1993 по 2014 рр. Прагнучи бути взірцем людяності, інтелігентності, наукової культури, академічної доброчесності, вчений власним прикладом спрямовував науковців, викладачів, учителів до пошуку краси у житті, сприяв формуванню у них ціннісного ставлення до особистості, спрямовував на саморозвиток і самоудосконалення. Упродовж усього життя І.А. Зязюн послідовно та впевнено дотримувався переконань щодо необхідності розвитку педагогічної освіти з урахуванням аксіокультурних, андрагогічних та акмеологічних пріоритетів розвитку особистості педагога. Нелля Григорівна Ничкало, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член (академік) Національної академії педагогічних наук України, майже два десятиліття – заступник директора з наукової роботи Інституту.

2. 

   Нелля Григорівна – знаний в Україні і за кордоном фахівець у галузі теорії, історії і методики професійної освіти, порівняльної професійної педагогіки, становлення особистості фахівця у системі неперервної освіти, керівник наукових шкіл з порівняльно-педагогічних досліджень в освіті дорослих і професійній освіті.