Українська електронна енциклопедія освіти

Інтернет (Іnt) - (англ. Internet) - глобальна комп’ютерна мережа, що об’єднує в єдине ціле десятки тисяч локальних і регіональних комп’ютерних мереж та окремих комп’ютерів через різноманітні лінії зв’язку

Інтернет

Історична довідка

Передумови виникнення / Заснування / Походження

Інтернет як глобальна комп’ютерна мережа почав формуватися у другій половині XX століття завдяки розвитку комп’ютерних технологій і телекомунікацій. У 1982 році було створено протокол обміну даними між глобальними мережами Transfer Control Protocol/Internet Protocol (TCP/IP), який став основою функціонування Інтернету, і введено сам термін "Інтернет". Цей протокол розроблено в рамках проєктів, підтриманих Міністерством оборони США, зокрема через мережу ARPANET, що вважається прототипом сучасного Інтернету. В Україні початком створення національного сегмента Інтернету вважається 1 грудня 1992 року – дата офіційного делегування домену верхнього рівня ".ua".

Еволюція формування, становлення

Еволюція Інтернету в Україні пов’язана з поступовим розширенням доступу до глобальної мережі у 1990-х роках та інтеграцією до світового інформаційного простору у 2000-х. Значний поштовх розвитку дало визнання Організацією Об’єднаних Націй у 2011 році вільного доступу до Інтернету фундаментальним правом людини – цифровим правом. Ця подія підкреслила роль Інтернету як ключового інструменту в усіх сферах суспільного життя. В Україні важливим етапом стало впровадження широкосмугового Інтернету у 2010-х роках, хоча доступність і якість зв’язку залишалися нерівномірними через географічні та соціально-економічні чинники.

Основні відомості

Інтернет – це глобальна комп’ютерна мережа, що об’єднує в єдине ціле десятки тисяч локальних і регіональних комп’ютерних мереж та окремих комп’ютерів через різноманітні лінії зв’язку. Найпоширеніші сервіси Інтернету містять:

перегляд гіпертекстових документів World Wide Web (www);
пошукові системи;
комунікаційні служби, такі як електронна пошта, сервіси інтерактивного спілкування, форуми, соціальні мережі;
сервіси Веб 2.0, що дають змогу користувачам створювати та обмінюватися контентом.

Інтернет відіграє ключову роль у сучасному суспільстві, забезпечуючи доступ до інформації, комунікацію та інноваційні технології.

Класифікація

Сервіси Інтернету можна класифікувати за їхньою функціональністю:

інформаційні – перегляд вебсайтів, робота з пошуковими системами;
комунікаційні – електронна пошта, соціальні мережі, месенджери;
інтерактивні – форуми, сервіси Веб 2.0, платформи для спільної роботи.

За типом доступу розрізняють:

широкосмуговий Інтернет;
мобільний Інтернет;
супутниковий Інтернет.

Стан в Україні

Для України показники доступності Інтернету є відносно високими: у 2017 році країна посіла 52-е місце серед 177 держав за вартістю широкосмугового Інтернету. Проте загальне проникнення Інтернету в суспільство та його використання залишаються низькими через:

відсутність конкурентності в наданні послуг Інтернету;
наявність віддалених і важкодоступних місцевостей, таких як гірські райони Львівської, Івано-Франківської та Закарпатської областей, а також віддалені території Житомирської, Рівненської і північної частини Київської областей;
низький рівень забезпеченості Інтернетом у сільській місцевості;
несприятливе середовище через політичні чинники та регуляторну політику.

Станом на кінець 2024 року показники доступності покращені: за вартістю широкосмугового Інтернету Україна посідає 43-є місце серед 209 країн (держав та територій) і 65-е місце серед 217 таких країн за вартістю мобільного широкосмугового зв'язку передачі даних.

Додаткові відомості

Інтернет у закладах освіти

За даними Міністерства освіти і науки України (2019 рік), стан під’єднання шкіл до Інтернету незадовільний:

41% закладів мають швидкість під’єднання менш як 10 мегабіт за секунду;
19% – від 10 до 30 мегабіт за секунду;
26% – від 30 до 100 мегабіт за секунду;
6% – понад 100 мегабіт за секунду;
8% шкіл не мають під’єднання до Інтернету взагалі.

У регіональному розрізі найбільше закладів без Інтернету розташовані у Житомирській (28%), Волинській (19%) та Закарпатській (15%) областях. Із 8% закладів без під’єднання 90% припадає на сільську місцевість, а 10% – на міську. Міністерство освіти і науки України планувало до кінця 2019 року забезпечити всі школи широкосмуговим Інтернетом зі швидкістю не менш як 30 мегабіт за секунду, а для опорних та великих шкіл – до 100 мегабіт за секунду.

Цікаві факти і висловлювання

У 2011 році ООН визнала доступ до Інтернету цифровим правом людини. «Інтернет – це не просто технологія, а нова форма суспільної взаємодії» – сучасний погляд на роль мережі.

Джерела

Англо-український тлумачний словник з обчислювальної техніки, Інтернету і програмування. Київ, 2005.
Задорожна Н., Малицька І., Кузнецова Т. Інтернет // Енциклопедія освіти. Київ, 2008.
Measuring the Information Society Report 2018. URL: https://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Pages/publications/misr2018.aspx.
Спірін О. М. Інтернет // Енциклопедія освіти / Нац. акад. пед. наук України: 2-ге вид., допов. та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. С. 418-419.
Measuring digital development: The affordability of ICT services 2024. URL: https://www.itu.int/en/ITU-D/Statistics/Dashboards/Pages/IPB.aspx

Автори

Спірін О. М.

Оприлюднено: 10.04.2025

Останні зміни: 10.04.2025

Модератор: Радкевич О. П.