Немає опису редагування |
Немає опису редагування |
||
| (Не показані 10 проміжних версій 2 користувачів) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=={{PAGENAME}}== | =={{PAGENAME}}== | ||
{{ | {{Довідка | ||
|Name=Cloud-based learning environment | |||
|Абревіатура=ХОНС | |||
|Дефініція=навчальне середовище, в якому для підтримування змістово-технологічних і інформаційно-комунікаційних освітніх функцій використовуються технології хмарних обчислень. | |||
Розвиток мережі Інтернет та світової мережі ЦОД (центрів оброблення даних), а також широкого спектру пропозицій постачальників (провайдерів хмарних сервісів) створили умови для формування ХОНС. | |||
==== | |||
Потреба здобувачів освіти в повсюдному доступі до цифрових освітніх ресурсів та інформаційно-комунікаційних мереж (зокрема Інтернет), сприяла поширенню освітніх застосувань хмаро орієнтованих сервісів, зокрема на платформах Azure, Google та Amazon в системі освіти України з 2012 р. Запропонований компаніями Microsoft, Google та IBM набір сервісів дав можливість створювати хмаро орієнтовані навчальні середовища на рівні закладу освіти, факультету, кафедри, методичного об’єднання, класу. | |||
Набули нових функцій IT-підрозділи освітніх установ, що обирають як модель розгортання хмаро орієнтованого середовища (приватне, корпоративне, публічне, гібридне), так і модель його обслуговування (SaaS – програмне забезпечення як послуга, повний аутсорсинг провайдера (в закладах загальної середньої освіти), PaaS – платформа як послуга, частковий аутсорсинг провайдера (в закладах вищої освіти), IaaS – інфраструктура як послуга, без аутсорсингу провайдера. Структура ХОНС визначається його головним адміністратором з урахуванням взаємозв’язків між адміністрацією закладу освіти, пед. колективом і здобувачами освіти. | |||
Суб’єктами хмаро орієнтованого навч. середовища можуть бути викладачі, вчителі, учні, батьки, керівники навч. закладу, адміністратори. Вони можуть об’єднуватися у віртуальні предметні спільноти – такі як науково-освітні спільноти, методичні об’єднання вчителів-предметників, спільноти керівників навчальних закладів району, спільноти класних керівників, спільноти заступників директорів з навчально-виховної роботи або початкової освіти, спільноти вчителів математики, спільноти вчителів географії тощо. Спільноти можуть утворювати й учні. | |||
Широкого застосування в освітній практиці набули сервіси загального призначення: електронна пошта; система планування; електронний записник; структуроване сховище навчально-методичних матеріалів; програмне забезпечення Office; конструктор сайтів; система онлайнового зв’язку; корпоративна соціальна мережа, система командної роботи і специфічного (зокрема освітнього) призначення: система роботи з класом (ClassRoom, Google Class). | |||
|Ілюстрація=COLE.png | |||
}} | |||
__TOC__ | |||
====Довідка==== | |||
<blockquote> | |||
'''[[Назва::Хмаро орієнтоване навчальне середовище]] ''' (''англ. - [[Name::Cloud-based learning environment]]'') - [[Дефініція:: навчальне середовище, в якому для підтримування змістово-технологічних і інформаційно-комунікаційних освітніх функцій використовуються технології хмарних обчислень.]]. | |||
</blockquote> | |||
===Джерела=== | ===Джерела=== | ||
# | # Биков В. Ю. Технології хмарних обчислень, ІКТ-аутсорсинг та нові функції ІКТ-підрозділів навчальних закладів і наукових установ // Інформаційні технології в освіті, 2011. Вип. 10. | ||
# | # Литвинова С. Г. Проектування хмаро орієнтованого навчального середовища загально¬освітнього навчального закладу: монографія. Київ: ЦП «Компринт», 2016. | ||
===Автори | ===Автори=== | ||
[[Автор::Литвинова С. Г.| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::Середа Х. В.| ]] | |||
[[День оприлюднення:: 19| ]] [[Місяць оприлюднення:: 05| ]] [[Рік оприлюднення:: 2026| ]] | |||
[[День змін:: 00| ]] [[Місяць змін:: 00| ]] [[Рік змін:: 0000| ]] [[Статус:: Редагування| ]] | |||
{{Статус гасла | |||
|Статус=Редагування | |||
|День оприлюднення=19 | |||
|Місяць оприлюднення=05 | |||
|Рік оприлюднення=2026 | |||
|День змін=00 | |||
|Місяць змін=00 | |||
|Рік змін=0000 | |||
|Автор=Литвинова С. Г. | |||
|Модератор=УЕЕО | |||
|Редактор=Середа Х. В. | |||
}} | |||
[[Категорія:Blog]] | [[Категорія:Blog]] | ||
Поточна версія на 12:33, 19 травня 2026
Хмаро орієнтоване навчальне середовище
Хмаро орієнтоване навчальне середовище (ХОНС) - (англ. Cloud-based learning environment) - навчальне середовище, в якому для підтримування змістово-технологічних і інформаційно-комунікаційних освітніх функцій використовуються технології хмарних обчислень.
Розвиток мережі Інтернет та світової мережі ЦОД (центрів оброблення даних), а також широкого спектру пропозицій постачальників (провайдерів хмарних сервісів) створили умови для формування ХОНС.
Потреба здобувачів освіти в повсюдному доступі до цифрових освітніх ресурсів та інформаційно-комунікаційних мереж (зокрема Інтернет), сприяла поширенню освітніх застосувань хмаро орієнтованих сервісів, зокрема на платформах Azure, Google та Amazon в системі освіти України з 2012 р. Запропонований компаніями Microsoft, Google та IBM набір сервісів дав можливість створювати хмаро орієнтовані навчальні середовища на рівні закладу освіти, факультету, кафедри, методичного об’єднання, класу.
Набули нових функцій IT-підрозділи освітніх установ, що обирають як модель розгортання хмаро орієнтованого середовища (приватне, корпоративне, публічне, гібридне), так і модель його обслуговування (SaaS – програмне забезпечення як послуга, повний аутсорсинг провайдера (в закладах загальної середньої освіти), PaaS – платформа як послуга, частковий аутсорсинг провайдера (в закладах вищої освіти), IaaS – інфраструктура як послуга, без аутсорсингу провайдера. Структура ХОНС визначається його головним адміністратором з урахуванням взаємозв’язків між адміністрацією закладу освіти, пед. колективом і здобувачами освіти. Суб’єктами хмаро орієнтованого навч. середовища можуть бути викладачі, вчителі, учні, батьки, керівники навч. закладу, адміністратори. Вони можуть об’єднуватися у віртуальні предметні спільноти – такі як науково-освітні спільноти, методичні об’єднання вчителів-предметників, спільноти керівників навчальних закладів району, спільноти класних керівників, спільноти заступників директорів з навчально-виховної роботи або початкової освіти, спільноти вчителів математики, спільноти вчителів географії тощо. Спільноти можуть утворювати й учні.
Широкого застосування в освітній практиці набули сервіси загального призначення: електронна пошта; система планування; електронний записник; структуроване сховище навчально-методичних матеріалів; програмне забезпечення Office; конструктор сайтів; система онлайнового зв’язку; корпоративна соціальна мережа, система командної роботи і специфічного (зокрема освітнього) призначення: система роботи з класом (ClassRoom, Google Class).
| Хмаро орієнтоване навчальне середовище | |
|---|---|
 |
Довідка
Хмаро орієнтоване навчальне середовище (англ. - Cloud-based learning environment) - навчальне середовище, в якому для підтримування змістово-технологічних і інформаційно-комунікаційних освітніх функцій використовуються технології хмарних обчислень..
Джерела
- Биков В. Ю. Технології хмарних обчислень, ІКТ-аутсорсинг та нові функції ІКТ-підрозділів навчальних закладів і наукових установ // Інформаційні технології в освіті, 2011. Вип. 10.
- Литвинова С. Г. Проектування хмаро орієнтованого навчального середовища загально¬освітнього навчального закладу: монографія. Київ: ЦП «Компринт», 2016.
Автори
Оприлюднено: 19.05.2026
Останні зміни: 00.00.0000
