(Створена сторінка: ==Вища освіта як складова людського капіталу== '''Вища освіта як складова людського капіталу''' – знання, навички, уміння, здібності та інші якості, втілені в людях, здобуті в закладах вищої освіти відповідно до інституційно встановлених кваліфікацій ви...) |
Немає опису редагування |
||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
===Автор=== | ===Автор=== | ||
Вітренко Ю. М. | [[Вітренко Ю. М.]] | ||
Поточна версія на 06:35, 30 червня 2025
Вища освіта як складова людського капіталу
Вища освіта як складова людського капіталу – знання, навички, уміння, здібності та інші якості, втілені в людях, здобуті в закладах вищої освіти відповідно до інституційно встановлених кваліфікацій вищої освіти, які сприяють забезпеченню особистого, соціального та економічного добробуту.
Джерела
Вітренко Ю.М, Ворона В.О. авторське визначення сформульоване на основі положень Керівництва по вимірюванню людського капіталу, ЄЕК ООН, 2016, п.п. 44,45,46, С.9. У Керівництві розглядається тільки людський капітал, який формується в результаті освіти та професійної підготовки, пов’язаної з конкретним видом праці. В цілому кількість людського капіталу прийнято описувати за допомогою наступних двох загальноприйнятих показників: рівень здобутої освіти та рівень професійної підготовки. Навички у складі людського капіталу, як правило, розподіляються на два види: загально цільові навички та спеціальні виробничі навички. В емпіричних дослідженнях із проблем вимірювання людського капіталу основна увага надається загальноцільовим навичкам, частково в силу того, що вони більш легко вимірюються. Глава 3 Методологічні питання, п.17.