Наукова освіта
Наукова освіта - (англ. Scientific education) - цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.
Опис
Поняття «Накова освіта» трактується як: 1) найвищий рівень професійної освіти (здобувається в аспірантурі, докторантурі та ін.); 2) науковий зміст освіти (дидактичний принцип науковості); 3) інноваційна педагогічна парадигма інтеграції освіти і науки, яка активно поширюється з початку ХХІ ст., має вікове методологічне підгрунтя, прагне максимально наблизити навчальну діяльність учнів до дослідницької (збір фактів, їх критичний аналіз, систематизація, синтез нових знань, їх опис і прогнозування на основі причинно-наслідкових зв’язків тощо), залучити їх до розв`язування навчальних і реальних наукових задач доступного рівня складності, що відповідає пізнавальним інтересам і можливостям сучасних здобувачів освіти та пріоритетам соціально-економічного й технологічного розвитку суспільства, а саме – реалізація потреби кожної країни в освіченості громадян з однієї сторони, а з іншої підготовка майбутнього покоління вчених, творців наукового знання. Комплексність Н.о. виражається у «наскрізному», міждисциплінарному та інтегративному характері її змісту й реалізується з акцентом на природничо-наукову галузь та її поєднанні з іншими навчальними дисциплінами, на синтез природничого, технічного та гуманітарного знання в системі формальної, неформальної, інформальної освіти, або в умовах їх комплементарної інтеграції. Навчальній процес Н.о. пов’язують з педагогічно адаптованими під різні вікові категорії проблемними, дослідницькими та проектно-орієнтованими методами навчання, динамічними навчальними програмами.
Н.о. завдяки широким і практичним цілям займає своє місце в класифікації видів освіти, поширюється в масових масштабах, охоплюючи всі рівні і компоненти освітньої системи.. Теоретичними і практичними центами впровадження парадигми Н.о. у всіх країнах регіонах світу є Міжнародна Рада з питань науки (ICSU), Міжнародні об’єднання Академій наук (IAP, ALLEA та ін), Організація економічного співробітництва і розвитку (ОECD) та ін., наукові та науково-освітні заклади формальної, неформальної, інформальної освіти багатьох країн, які ініціюють освітні стандарти нового покоління, інноваційні освітні програми, міжнародні дослідницькі проекти, проведення наукових ярмарок, конференцій, розроблення ресурсів, цифрових навчальних середовищ, засобів навчання та заходів з професійної підготовки вчителів, наукових менторів (Scientix, Globallab, МАНлаб та ін.) тощо. Провідними закладами розвитку Н.о. з раннього віку в Україні є Національний центр «Мала академія наук України» та створений на її базі Центр ЮНЕСКО ІІ категорії, його регіональні відділення, центри наукової та технічної творчості, наукові ліцеї та ін.
Джерела
- Science education for responsible citizenship: report to the European commission of the expert group on science education, 2015. – 88 р.;
- Гоцуляк Ю. В. Наукова освіта в Україні: теоретичний та нормативно-правовий контекст / Ю. В. Гоцуляк, М. С. Гальченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 4. - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_4_3. ;
- Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189. Режим доступу https://www.cuspu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-3/356-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/9117-naukova-osvita-yak-innovatsiya-v-systemi-osvity-ukrayiny
Довідка
Наукова освіта (англ. - Scientific education) - цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання..
Автор
Оприлюднено: 31.12.2024
Останні зміни: 05.02.2026
Модератор: Шуленок О. С.
