Системи управління навчальним контентом - Історія редагувань

Radkevych IFDOE в 19:01, 14 квітня 2025

2025-04-14T19:01:45Z

← Попередня версія		Версія за 22:01, 14 квітня 2025
Рядок 4:		Рядок 4:
	\|Дефініція=інформаційні мережеві системи, призначені для створення, зберігання й управління персоналізованим навчальним контентом у вигляді навчальних об’єктів		\|Дефініція=інформаційні мережеві системи, призначені для створення, зберігання й управління персоналізованим навчальним контентом у вигляді навчальних об’єктів
	\|Ілюстрація=LMS_example.jpg		\|Ілюстрація=LMS_example.jpg
	\|Аудіо=~~https://example.com/audio/lcms.mp3~~		\|Аудіо=
	}}		}}

Рядок 10:		Рядок 10:

	==== Передумови виникнення / Заснування / Походження ====		==== Передумови виникнення / Заснування / Походження ====
	Системи управління навчальним контентом з’явилися на початку 2000-х років у відповідь на потребу в персоналізації та модульності навчального контенту в умовах розвитку електронного навчання. Передумови їхнього створення пов’язані з поширенням Інтернету та інформаційних технологій у 1990-х роках, коли традиційні курси почали адаптувати до цифрового формату. Одним із перших кроків стало розроблення стандарту SCORM ([[Автор ідеї::Sharable Content Object Reference Model]]), запровадженого у 2001 році, який ~~дозволив~~ створювати багаторазово використовувані навчальні об’єкти.		Системи управління навчальним контентом з’явилися на початку 2000-х років у відповідь на потребу в персоналізації та модульності навчального контенту в умовах розвитку електронного навчання. Передумови їхнього створення пов’язані з поширенням Інтернету та інформаційних технологій у 1990-х роках, коли традиційні курси почали адаптувати до цифрового формату. Одним із перших кроків стало розроблення стандарту SCORM ([[Автор ідеї::Sharable Content Object Reference Model]]), запровадженого у 2001 році, який дав змогу створювати багаторазово використовувані навчальні об’єкти.

	==== Еволюція формування, становлення ====		==== Еволюція формування, становлення ====
Рядок 20:		Рядок 20:
	* очікувану мету навчання;		* очікувану мету навчання;
	* навчальний контент (текст, відео, анімація, зображення, структуровані слайди, демонстрації, об’єкти віртуальної чи доповненої реальності, комп’ютерні моделі тощо);		* навчальний контент (текст, відео, анімація, зображення, структуровані слайди, демонстрації, об’єкти віртуальної чи доповненої реальності, комп’ютерні моделі тощо);
	* технології для ~~оцінки~~ досягнення мети.		* технології для оцінювання досягнення мети.
	<br>		<br>
	Навчальний об’єкт також містить метадані (теги), які описують його вміст, властивості та можливості використання, наприклад, відомості про автора, мову чи версію. Такі об’єкти зберігаються в репозитарії та доступні для створення персоналізованих курсів.		Навчальний об’єкт також містить метадані (теги), які описують його вміст, властивості та можливості використання, наприклад, відомості про автора, мову чи версію. Такі об’єкти зберігаються в репозитарії та доступні для створення персоналізованих курсів.
	Традиційні курси часто перевантажені контентом, тоді як подрібнення на навчальні об’єкти ~~дозволяє~~ створювати похідні курси, орієнтовані на конкретну цільову групу чи слухача.		Традиційні курси часто перевантажені контентом, тоді як подрібнення на навчальні об’єкти дає змогу створювати похідні курси, орієнтовані на конкретну цільову групу чи слухача.

	==== ~~Таксономія /~~ Класифікація ====		==== Класифікація ====
	Системи управління навчальним контентом відрізняються від систем управління навчанням:		Системи управління навчальним контентом відрізняються від систем управління навчанням:
	* ''системи управління навчальним контентом'' – зосереджені на створенні та управлінні електронним контентом;		* ''системи управління навчальним контентом'' – зосереджені на створенні та управлінні електронним контентом;
	* ''системи управління навчанням'' – охоплюють усі форми навчання в закладі.		* ''системи управління навчанням'' – охоплюють усі форми навчання в закладі освіти.

	==== Ключові складники ====		==== Ключові складники ====
Рядок 35:		Рядок 35:
	* програмне забезпечення для створення навчальних об’єктів (з шаблонами та зразками);		* програмне забезпечення для створення навчальних об’єктів (з шаблонами та зразками);
	* інтерфейс відтворення контенту;		* інтерфейс відтворення контенту;
	* засоби адміністрування (управління обліковими записами, відстеження результатів)		* засоби адміністрування (управління обліковими записами, відстеження результатів).
	.

	=== Додаткові відомості ===		=== Додаткові відомості ===

	==== Інтеграція та стандарти ====		==== Інтеграція та стандарти ====
	Системи управління навчальним контентом інтегруються з системами управління навчанням ~~через стандарти~~:		Системи управління навчальним контентом інтегруються з системами управління навчанням на основі стандартів:

	* SCORM ([[Має відношення::Sharable Content Object Reference Model]]);		* SCORM ([[Має відношення::Sharable Content Object Reference Model]]);
Рядок 53:		Рядок 52:
	* працювати офлайн.<br>		* працювати офлайн.<br>

	====Розвиток до систем ~~управління талантами~~ ====		==== Розвиток систем ====
	Завдяки xAPI системи управління навчальним контентом еволюціонують до систем управління талантами, які включають:		Завдяки xAPI системи управління навчальним контентом еволюціонують до систем управління талантами, які включають:
	* автоматизований рекрутмент;		* автоматизований рекрутмент;
Рядок 71:		Рядок 70:
	Стандарт xAPI розроблено у 2013 році для заміни SCORM.		Стандарт xAPI розроблено у 2013 році для заміни SCORM.
	«Контент має бути гнучким, як вода» – принцип сучасного дизайну навчальних систем.		«Контент має бути гнучким, як вода» – принцип сучасного дизайну навчальних систем.

	=== Джерела ===		=== Джерела ===

Radkevych IFDOE: /* Основні відомості */

2025-04-10T18:17:30Z

Основні відомості

← Попередня версія		Версія за 21:17, 10 квітня 2025
Рядок 18:		Рядок 18:

	Системи управління навчальним контентом – це інформаційні мережеві системи, призначені для створення, зберігання й управління персоналізованим навчальним контентом у вигляді навчальних об’єктів. Навчальний об’єкт – це ізольована частина навчального матеріалу, що включає:		Системи управління навчальним контентом – це інформаційні мережеві системи, призначені для створення, зберігання й управління персоналізованим навчальним контентом у вигляді навчальних об’єктів. Навчальний об’єкт – це ізольована частина навчального матеріалу, що включає:

	* очікувану мету навчання;		* очікувану мету навчання;
	* навчальний контент (текст, відео, анімація, зображення, структуровані слайди, демонстрації, об’єкти віртуальної чи доповненої реальності, комп’ютерні моделі тощо);		* навчальний контент (текст, відео, анімація, зображення, структуровані слайди, демонстрації, об’єкти віртуальної чи доповненої реальності, комп’ютерні моделі тощо);
	* технології для оцінки досягнення мети.<br>		* технології для оцінки досягнення мети.
			<br>
	Навчальний об’єкт також містить метадані (теги), які описують його вміст, властивості та можливості використання, наприклад, відомості про автора, мову чи версію. Такі об’єкти зберігаються в репозитарії та доступні для створення персоналізованих курсів.		Навчальний об’єкт також містить метадані (теги), які описують його вміст, властивості та можливості використання, наприклад, відомості про автора, мову чи версію. Такі об’єкти зберігаються в репозитарії та доступні для створення персоналізованих курсів.
	Традиційні курси часто перевантажені контентом, тоді як подрібнення на навчальні об’єкти дозволяє створювати похідні курси, орієнтовані на конкретну цільову групу чи слухача.		Традиційні курси часто перевантажені контентом, тоді як подрібнення на навчальні об’єкти дозволяє створювати похідні курси, орієнтовані на конкретну цільову групу чи слухача.
Рядок 27:		Рядок 27:
	==== Таксономія / Класифікація ====		==== Таксономія / Класифікація ====
	Системи управління навчальним контентом відрізняються від систем управління навчанням:		Системи управління навчальним контентом відрізняються від систем управління навчанням:

	* ''системи управління навчальним контентом'' – зосереджені на створенні та управлінні електронним контентом;		* ''системи управління навчальним контентом'' – зосереджені на створенні та управлінні електронним контентом;
	* ''системи управління навчанням'' – охоплюють усі форми навчання в закладі.		* ''системи управління навчанням'' – охоплюють усі форми навчання в закладі.

Radkevych IFDOE: /* Інтеграція та стандарти */

2025-04-10T18:16:56Z

Інтеграція та стандарти

← Попередня версія		Версія за 21:16, 10 квітня 2025
Рядок 47:		Рядок 47:
	* LTI ([[Має відношення::Learning Tools Interoperability]]);		* LTI ([[Має відношення::Learning Tools Interoperability]]);
	* xAPI ([[Має відношення::Experience API]]).		* xAPI ([[Має відношення::Experience API]]).
	* Стандарт xAPI ~~дозволяє:~~
			====Стандарт xAPI дає змогу====
	* фіксувати діяльність поза системами управління навчанням;		* фіксувати діяльність поза системами управління навчанням;
	* використовувати мобільні додатки;		* використовувати мобільні додатки;

Radkevych IFDOE: /* Приклади систем */

2025-04-10T18:15:57Z

Приклади систем

← Попередня версія		Версія за 21:15, 10 квітня 2025
Рядок 62:		Рядок 62:
	Системи, що підтримують xAPI:		Системи, що підтримують xAPI:

	[[Має відношення::Moodle]] (https://moodle.org);		* [[Має відношення::Moodle]] (https://moodle.org);
	[[Має відношення::eFront]] (https://www.efrontlearning.com);		* [[Має відношення::eFront]] (https://www.efrontlearning.com);
	[[Має відношення::Blackboard]] (https://www.blackboard.com);		* [[Має відношення::Blackboard]] (https://www.blackboard.com);
	[[Має відношення::TalentLMS]] (https://www.talentlms.com).		* [[Має відношення::TalentLMS]] (https://www.talentlms.com).


	==== Цікаві факти і висловлювання ====		==== Цікаві факти і висловлювання ====

Radkevych IFDOE в 18:15, 10 квітня 2025

2025-04-10T18:15:24Z

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-{{Потребує редагування}}
+{{Довідка
-{{Стаття довідка}}
+|Name=Learning content management systems
 [[Категорія:Blog]]

Redactor: Створена сторінка: {{Потребує редагування}} {{Стаття довідка}} Категорія:Blog Категорія:Цифровізація

2023-06-19T17:13:11Z

Створена сторінка: {{Потребує редагування}} {{Стаття довідка}} Категорія:Blog Категорія:Цифровізація

Нова сторінка

{{Потребує редагування}}
{{Стаття довідка}}
[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Цифровізація]]