Русова Софія Федорівна - Історія редагувань

Sukhomllib: /* Політична, громадська та волонтерська діяльність */

2026-03-09T20:29:00Z

Політична, громадська та волонтерська діяльність

← Попередня версія		Версія за 23:29, 9 березня 2026
Рядок 123:		Рядок 123:
	Намагаючись якнайширше залучити до Всеросійської спілки педагогів з України, Русова висвітлює її діяльність у національний пресі, зокрема у часописах «Громадська думка» та «Украинский вестник». Наприклад, у травні 1906 р. на шпальтах першої української щоденної політичної, економічної і літературної газети «Громадська думка», що виходила в Києві, з’явилася стаття Софії Федорівни «До вчительської української спілки у Петербурзі» про наміри національної комісії Всеросійської спілки скликати у червні того ж року конференцію національних учительських організацій. Авторка закликала українських учителів створити свою спілку, сформулювати власні вимоги щодо націоналізації школи та надіслати на конференцію до Санкт-Петербурга делегатів для їх оприлюднення.		Намагаючись якнайширше залучити до Всеросійської спілки педагогів з України, Русова висвітлює її діяльність у національний пресі, зокрема у часописах «Громадська думка» та «Украинский вестник». Наприклад, у травні 1906 р. на шпальтах першої української щоденної політичної, економічної і літературної газети «Громадська думка», що виходила в Києві, з’явилася стаття Софії Федорівни «До вчительської української спілки у Петербурзі» про наміри національної комісії Всеросійської спілки скликати у червні того ж року конференцію національних учительських організацій. Авторка закликала українських учителів створити свою спілку, сформулювати власні вимоги щодо націоналізації школи та надіслати на конференцію до Санкт-Петербурга делегатів для їх оприлюднення.

	Завдяки ініціативі Русової С. Ф. під керівництвом [[Педагог::Грінченко Борис Дмитрович\|Грінченка Б. Д.]] в умовах відсутності рівномовної школи було вперше здійснено спробу об’єднати в загальну спілку тих освітян Наддніпрянщини, котрі вболівали за розвиток національної культури та освіти українського народу. Її делегати Черкасенко С. Ф. та Крупський М. І. з успіхом виступили на конференції представників національних учительських організацій (4-5 червня 1906 р., Санкт-Петербург), а потім взяли участь у роботі Третього з’їзду Всеросійської спілки вчителів і діячів народної освіти, що відбувся 7–10 червня 1906 р. у фінському містечку Юстілля.		Завдяки ініціативі Русової С. Ф. під керівництвом [[Педагог::Грінченко Борис Дмитрович\|Грінченка Б. Д.]] в умовах відсутності рівномовної школи було вперше здійснено спробу об’єднати в загальну спілку тих освітян Наддніпрянщини, котрі вболівали за розвиток національної культури та освіти українського народу. Її делегати [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Черкасенко_Спиридон_Феодосійович\|Черкасенко С. Ф.]] та Крупський М. І. з успіхом виступили на конференції представників національних учительських організацій (4-5 червня 1906 р., Санкт-Петербург), а потім взяли участь у роботі Третього з’їзду Всеросійської спілки вчителів і діячів народної освіти, що відбувся 7–10 червня 1906 р. у фінському містечку Юстілля.

	Русова С. брала активну участь у діяльності київської та одеської українських Громад, Харківському товаристві грамотності.		Русова С. брала активну участь у діяльності київської та одеської українських Громад, Харківському товаристві грамотності.

	8 квітня 1917 р. на Всеукраїнському національному конгресі Русову С. Ф. обирають від просвітницьких організацій Києва членом загальноукраїнського представницького громадсько-політичного органу Української Центральної Ради. Водночас на запрошення [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/steshenko-i-m/\|Стешенка І. М.]] - генерального секретаря освіти першого українського уряду - Софія Федорівна очолює департамент дошкільної і позашкільної освіти Генерального секретарства (Міністерства) освіти. Крім того, виступає як організатор та керівник Всеукраїнської учительської спілки, входить до редакційної колегії журналу «Вільна українська школа», разом із Сірим Ю. П., [[Педагог::Чепіга (Зеленкевич) Яків Феофанович\|Чепігою Я. Ф.]] та Черкасенком С. Ф. започатковує видавництво «Українська школа», викладає в кількох навчальних закладах та ін.		8 квітня 1917 р. на Всеукраїнському національному конгресі Русову С. Ф. обирають від просвітницьких організацій Києва членом загальноукраїнського представницького громадсько-політичного органу Української Центральної Ради. Водночас на запрошення [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/steshenko-i-m/\|Стешенка І. М.]] - генерального секретаря освіти першого українського уряду - Софія Федорівна очолює департамент дошкільної і позашкільної освіти Генерального секретарства (Міністерства) освіти. Крім того, виступає як організатор та керівник Всеукраїнської учительської спілки, входить до редакційної колегії журналу «Вільна українська школа», разом із Сірим Ю. П., [[Педагог::Чепіга (Зеленкевич) Яків Феофанович\|Чепігою Я. Ф.]] та [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Черкасенко_Спиридон_Феодосійович\|Черкасенком С. Ф.]] започатковує видавництво «Українська школа», викладає в кількох навчальних закладах та ін.

	Русову С. Ф. завжди хвилювало жіноче питання. З молодих літ вона обстоювала ідею про важливу роль жінки в загальнокультурному житті країни та підготувала книгу про визначних українських жінок. Вона постійно проводила активну роботу серед жінок, залучаючи їх до громадських справ. У період існування Української Народної Республіки, Русова С. активно включається в роботу Української жіночої національної ради, а згодом - обирається її головою. Головною метою Ради було об’єднання всіх жіночих організацій в Україні і їх зв’язок з закордонними організаціями, утвердження авторитету і визнання України в світі. В еміграції жіноча Українська Рада продовжила свою діяльність, а Русова С. Ф. керувала роботою цієї організації до кінця свого життя. Як представниця України вона брала участь у всесвітніх жіночих конгресах в Гаазі, Женеві, Відні, Копенгагені.		Русову С. Ф. завжди хвилювало жіноче питання. З молодих літ вона обстоювала ідею про важливу роль жінки в загальнокультурному житті країни та підготувала книгу про визначних українських жінок. Вона постійно проводила активну роботу серед жінок, залучаючи їх до громадських справ. У період існування Української Народної Республіки, Русова С. активно включається в роботу Української жіночої національної ради, а згодом - обирається її головою. Головною метою Ради було об’єднання всіх жіночих організацій в Україні і їх зв’язок з закордонними організаціями, утвердження авторитету і визнання України в світі. В еміграції жіноча Українська Рада продовжила свою діяльність, а Русова С. Ф. керувала роботою цієї організації до кінця свого життя. Як представниця України вона брала участь у всесвітніх жіночих конгресах в Гаазі, Женеві, Відні, Копенгагені.

Sukhomllib: /* Науково-експертна діяльність */

2026-03-09T20:25:34Z

Науково-експертна діяльність

← Попередня версія		Версія за 23:25, 9 березня 2026
Рядок 108:		Рядок 108:
	У 1910 р. разом з Григорієм Шестюком заснувала й редагувала єдиний в Російській імперії український педагогічний журнал «Світло». Протягом 1910-1914 рр. у цьому виданні надрукувано понад 100 статей, розвідок та рецензій Русової С. Ф. Статтями «Дитячий сад на національнім ґрунті» та «Націоналізація дошкільного виховання» започатковується відомий цикл її фундаментальних праць із дошкільної педагогіки. У статтях «Ідейні підвалини школи» та «Нова школа», педагогиня почала розробляти свою концепцію шкільного навчання.		У 1910 р. разом з Григорієм Шестюком заснувала й редагувала єдиний в Російській імперії український педагогічний журнал «Світло». Протягом 1910-1914 рр. у цьому виданні надрукувано понад 100 статей, розвідок та рецензій Русової С. Ф. Статтями «Дитячий сад на національнім ґрунті» та «Націоналізація дошкільного виховання» започатковується відомий цикл її фундаментальних праць із дошкільної педагогіки. У статтях «Ідейні підвалини школи» та «Нова школа», педагогиня почала розробляти свою концепцію шкільного навчання.

	Аналіз публікацій Софії Федорівни у журналі «Світло» демонструє широке коло її інтересів: від історії педагогіки (статті про [[Педагог::Драгоманов Михайло Петрович\|Драгоманова М. П.]], Лесгафта П. Ф., [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/russo-zhan-zhak/\|Руссо Ж.–Ж.]], розвідки з історії просвітнього руху в Україні) до опису педагогічного життя за кордоном (оповіді про початкові школи в Бельгії, дитячі літні колонії у Франції, республіку молоді в Америці).		Аналіз публікацій Софії Федорівни у журналі «Світло» демонструє широке коло її інтересів: від історії педагогіки (статті про [[Педагог::Драгоманов Михайло Петрович\|Драгоманова М. П.]], [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Лесгафт_Петро_Францович\|Лесгафта П. Ф.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/russo-zhan-zhak/\|Руссо Ж.–Ж.]], розвідки з історії просвітнього руху в Україні) до опису педагогічного життя за кордоном (оповіді про початкові школи в Бельгії, дитячі літні колонії у Франції, республіку молоді в Америці).

	Русова С. Ф. виступила одним із фундаторів та членів редакційної колегії часопису «Вільна українська школа» (1917–1920 рр.), що став віддзеркаленням визвольних змагань українського народу в галузі освіти. На його сторінках висвітлювались шляхи реформування шкільної системи в Україні, документи уряду та керівних освітніх установ, наукові підходи та практичний досвід, здійснювався аналіз класичної педагогічної спадщини та новітніх течій у сучасній зарубіжній педагогіці (педагогічні погляди [[Педагог::Коменський Ян Амос\|Коменського Я. А.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/russo-zhan-zhak/\|Руссо Ж. Ж.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/kershenshteyner-h/\|Кершенштейнера Г.]], [[Педагог::Дьюї Джон\|Дьюї Дж.]] та ін.).		Русова С. Ф. виступила одним із фундаторів та членів редакційної колегії часопису «Вільна українська школа» (1917–1920 рр.), що став віддзеркаленням визвольних змагань українського народу в галузі освіти. На його сторінках висвітлювались шляхи реформування шкільної системи в Україні, документи уряду та керівних освітніх установ, наукові підходи та практичний досвід, здійснювався аналіз класичної педагогічної спадщини та новітніх течій у сучасній зарубіжній педагогіці (педагогічні погляди [[Педагог::Коменський Ян Амос\|Коменського Я. А.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/russo-zhan-zhak/\|Руссо Ж. Ж.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/kershenshteyner-h/\|Кершенштейнера Г.]], [[Педагог::Дьюї Джон\|Дьюї Дж.]] та ін.).

Sukhomllib: /* Політична, громадська та волонтерська діяльність */

2026-03-09T20:23:46Z

Політична, громадська та волонтерська діяльність

← Попередня версія		Версія за 23:23, 9 березня 2026
Рядок 127:		Рядок 127:
	Русова С. брала активну участь у діяльності київської та одеської українських Громад, Харківському товаристві грамотності.		Русова С. брала активну участь у діяльності київської та одеської українських Громад, Харківському товаристві грамотності.

	8 квітня 1917 р. на Всеукраїнському національному конгресі Русову С. Ф. обирають від просвітницьких організацій Києва членом загальноукраїнського представницького громадсько-політичного органу Української Центральної Ради. Водночас на запрошення Стешенка І. М. - генерального секретаря освіти першого українського уряду - Софія Федорівна очолює департамент дошкільної і позашкільної освіти Генерального секретарства (Міністерства) освіти. Крім того, виступає як організатор та керівник Всеукраїнської учительської спілки, входить до редакційної колегії журналу «Вільна українська школа», разом із Сірим Ю. П., Чепігою Я. Ф. та Черкасенком С. Ф. започатковує видавництво «Українська школа», викладає в кількох навчальних закладах та ін.		8 квітня 1917 р. на Всеукраїнському національному конгресі Русову С. Ф. обирають від просвітницьких організацій Києва членом загальноукраїнського представницького громадсько-політичного органу Української Центральної Ради. Водночас на запрошення [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/steshenko-i-m/\|Стешенка І. М.]] - генерального секретаря освіти першого українського уряду - Софія Федорівна очолює департамент дошкільної і позашкільної освіти Генерального секретарства (Міністерства) освіти. Крім того, виступає як організатор та керівник Всеукраїнської учительської спілки, входить до редакційної колегії журналу «Вільна українська школа», разом із Сірим Ю. П., [[Педагог::Чепіга (Зеленкевич) Яків Феофанович\|Чепігою Я. Ф.]] та Черкасенком С. Ф. започатковує видавництво «Українська школа», викладає в кількох навчальних закладах та ін.

	Русову С. Ф. завжди хвилювало жіноче питання. З молодих літ вона обстоювала ідею про важливу роль жінки в загальнокультурному житті країни та підготувала книгу про визначних українських жінок. Вона постійно проводила активну роботу серед жінок, залучаючи їх до громадських справ. У період існування Української Народної Республіки, Русова С. активно включається в роботу Української жіночої національної ради, а згодом - обирається її головою. Головною метою Ради було об’єднання всіх жіночих організацій в Україні і їх зв’язок з закордонними організаціями, утвердження авторитету і визнання України в світі. В еміграції жіноча Українська Рада продовжила свою діяльність, а Русова С. Ф. керувала роботою цієї організації до кінця свого життя. Як представниця України вона брала участь у всесвітніх жіночих конгресах в Гаазі, Женеві, Відні, Копенгагені.		Русову С. Ф. завжди хвилювало жіноче питання. З молодих літ вона обстоювала ідею про важливу роль жінки в загальнокультурному житті країни та підготувала книгу про визначних українських жінок. Вона постійно проводила активну роботу серед жінок, залучаючи їх до громадських справ. У період існування Української Народної Республіки, Русова С. активно включається в роботу Української жіночої національної ради, а згодом - обирається її головою. Головною метою Ради було об’єднання всіх жіночих організацій в Україні і їх зв’язок з закордонними організаціями, утвердження авторитету і визнання України в світі. В еміграції жіноча Українська Рада продовжила свою діяльність, а Русова С. Ф. керувала роботою цієї організації до кінця свого життя. Як представниця України вона брала участь у всесвітніх жіночих конгресах в Гаазі, Женеві, Відні, Копенгагені.

Sukhomllib: /* Політична, громадська та волонтерська діяльність */

2026-03-09T20:20:39Z

Політична, громадська та волонтерська діяльність

← Попередня версія		Версія за 23:20, 9 березня 2026
Рядок 123:		Рядок 123:
	Намагаючись якнайширше залучити до Всеросійської спілки педагогів з України, Русова висвітлює її діяльність у національний пресі, зокрема у часописах «Громадська думка» та «Украинский вестник». Наприклад, у травні 1906 р. на шпальтах першої української щоденної політичної, економічної і літературної газети «Громадська думка», що виходила в Києві, з’явилася стаття Софії Федорівни «До вчительської української спілки у Петербурзі» про наміри національної комісії Всеросійської спілки скликати у червні того ж року конференцію національних учительських організацій. Авторка закликала українських учителів створити свою спілку, сформулювати власні вимоги щодо націоналізації школи та надіслати на конференцію до Санкт-Петербурга делегатів для їх оприлюднення.		Намагаючись якнайширше залучити до Всеросійської спілки педагогів з України, Русова висвітлює її діяльність у національний пресі, зокрема у часописах «Громадська думка» та «Украинский вестник». Наприклад, у травні 1906 р. на шпальтах першої української щоденної політичної, економічної і літературної газети «Громадська думка», що виходила в Києві, з’явилася стаття Софії Федорівни «До вчительської української спілки у Петербурзі» про наміри національної комісії Всеросійської спілки скликати у червні того ж року конференцію національних учительських організацій. Авторка закликала українських учителів створити свою спілку, сформулювати власні вимоги щодо націоналізації школи та надіслати на конференцію до Санкт-Петербурга делегатів для їх оприлюднення.

	Завдяки ініціативі Русової С. Ф. під керівництвом Грінченка Б. Д. в умовах відсутності рівномовної школи було вперше здійснено спробу об’єднати в загальну спілку тих освітян Наддніпрянщини, котрі вболівали за розвиток національної культури та освіти українського народу. Її делегати Черкасенко С. Ф. та Крупський М. І. з успіхом виступили на конференції представників національних учительських організацій (4-5 червня 1906 р., Санкт-Петербург), а потім взяли участь у роботі Третього з’їзду Всеросійської спілки вчителів і діячів народної освіти, що відбувся 7–10 червня 1906 р. у фінському містечку Юстілля.		Завдяки ініціативі Русової С. Ф. під керівництвом [[Педагог::Грінченко Борис Дмитрович\|Грінченка Б. Д.]] в умовах відсутності рівномовної школи було вперше здійснено спробу об’єднати в загальну спілку тих освітян Наддніпрянщини, котрі вболівали за розвиток національної культури та освіти українського народу. Її делегати Черкасенко С. Ф. та Крупський М. І. з успіхом виступили на конференції представників національних учительських організацій (4-5 червня 1906 р., Санкт-Петербург), а потім взяли участь у роботі Третього з’їзду Всеросійської спілки вчителів і діячів народної освіти, що відбувся 7–10 червня 1906 р. у фінському містечку Юстілля.

	Русова С. брала активну участь у діяльності київської та одеської українських Громад, Харківському товаристві грамотності.		Русова С. брала активну участь у діяльності київської та одеської українських Громад, Харківському товаристві грамотності.

Sukhomllib: /* Науково-експертна діяльність */

2026-03-09T20:19:00Z

Науково-експертна діяльність

← Попередня версія		Версія за 23:19, 9 березня 2026
Рядок 108:		Рядок 108:
	У 1910 р. разом з Григорієм Шестюком заснувала й редагувала єдиний в Російській імперії український педагогічний журнал «Світло». Протягом 1910-1914 рр. у цьому виданні надрукувано понад 100 статей, розвідок та рецензій Русової С. Ф. Статтями «Дитячий сад на національнім ґрунті» та «Націоналізація дошкільного виховання» започатковується відомий цикл її фундаментальних праць із дошкільної педагогіки. У статтях «Ідейні підвалини школи» та «Нова школа», педагогиня почала розробляти свою концепцію шкільного навчання.		У 1910 р. разом з Григорієм Шестюком заснувала й редагувала єдиний в Російській імперії український педагогічний журнал «Світло». Протягом 1910-1914 рр. у цьому виданні надрукувано понад 100 статей, розвідок та рецензій Русової С. Ф. Статтями «Дитячий сад на національнім ґрунті» та «Націоналізація дошкільного виховання» започатковується відомий цикл її фундаментальних праць із дошкільної педагогіки. У статтях «Ідейні підвалини школи» та «Нова школа», педагогиня почала розробляти свою концепцію шкільного навчання.

	Аналіз публікацій Софії Федорівни у журналі «Світло» демонструє широке коло її інтересів: від історії педагогіки (статті про Драгоманова М. П., Лесгафта П. Ф., Руссо Ж.–Ж., розвідки з історії просвітнього руху в Україні) до опису педагогічного життя за кордоном (оповіді про початкові школи в Бельгії, дитячі літні колонії у Франції, республіку молоді в Америці).		Аналіз публікацій Софії Федорівни у журналі «Світло» демонструє широке коло її інтересів: від історії педагогіки (статті про [[Педагог::Драгоманов Михайло Петрович\|Драгоманова М. П.]], Лесгафта П. Ф., [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/russo-zhan-zhak/\|Руссо Ж.–Ж.]], розвідки з історії просвітнього руху в Україні) до опису педагогічного життя за кордоном (оповіді про початкові школи в Бельгії, дитячі літні колонії у Франції, республіку молоді в Америці).

	Русова С. Ф. виступила одним із фундаторів та членів редакційної колегії часопису «Вільна українська школа» (1917–1920 рр.), що став віддзеркаленням визвольних змагань українського народу в галузі освіти. На його сторінках висвітлювались шляхи реформування шкільної системи в Україні, документи уряду та керівних освітніх установ, наукові підходи та практичний досвід, здійснювався аналіз класичної педагогічної спадщини та новітніх течій у сучасній зарубіжній педагогіці (педагогічні погляди [[Педагог::Коменський Ян Амос\|Коменського Я. А.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/russo-zhan-zhak/\|Руссо Ж. Ж.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/kershenshteyner-h/\|Кершенштейнера Г.]], [[Педагог::Дьюї Джон\|Дьюї Дж.]] та ін.).		Русова С. Ф. виступила одним із фундаторів та членів редакційної колегії часопису «Вільна українська школа» (1917–1920 рр.), що став віддзеркаленням визвольних змагань українського народу в галузі освіти. На його сторінках висвітлювались шляхи реформування шкільної системи в Україні, документи уряду та керівних освітніх установ, наукові підходи та практичний досвід, здійснювався аналіз класичної педагогічної спадщини та новітніх течій у сучасній зарубіжній педагогіці (педагогічні погляди [[Педагог::Коменський Ян Амос\|Коменського Я. А.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/russo-zhan-zhak/\|Руссо Ж. Ж.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/kershenshteyner-h/\|Кершенштейнера Г.]], [[Педагог::Дьюї Джон\|Дьюї Дж.]] та ін.).

Sukhomllib: /* Науково-експертна діяльність */

2026-03-09T20:17:19Z

Науково-експертна діяльність

← Попередня версія		Версія за 23:17, 9 березня 2026
Рядок 110:		Рядок 110:
	Аналіз публікацій Софії Федорівни у журналі «Світло» демонструє широке коло її інтересів: від історії педагогіки (статті про Драгоманова М. П., Лесгафта П. Ф., Руссо Ж.–Ж., розвідки з історії просвітнього руху в Україні) до опису педагогічного життя за кордоном (оповіді про початкові школи в Бельгії, дитячі літні колонії у Франції, республіку молоді в Америці).		Аналіз публікацій Софії Федорівни у журналі «Світло» демонструє широке коло її інтересів: від історії педагогіки (статті про Драгоманова М. П., Лесгафта П. Ф., Руссо Ж.–Ж., розвідки з історії просвітнього руху в Україні) до опису педагогічного життя за кордоном (оповіді про початкові школи в Бельгії, дитячі літні колонії у Франції, республіку молоді в Америці).

	Русова С. Ф. виступила одним із фундаторів та членів редакційної колегії часопису «Вільна українська школа» (1917–1920 рр.), що став віддзеркаленням визвольних змагань українського народу в галузі освіти. На його сторінках висвітлювались шляхи реформування шкільної системи в Україні, документи уряду та керівних освітніх установ, наукові підходи та практичний досвід, здійснювався аналіз класичної педагогічної спадщини та новітніх течій у сучасній зарубіжній педагогіці (педагогічні погляди Коменського А. Я., Руссо Ж. Ж., Кершенштейнера Г. , Дьюї Дж. та ін.).		Русова С. Ф. виступила одним із фундаторів та членів редакційної колегії часопису «Вільна українська школа» (1917–1920 рр.), що став віддзеркаленням визвольних змагань українського народу в галузі освіти. На його сторінках висвітлювались шляхи реформування шкільної системи в Україні, документи уряду та керівних освітніх установ, наукові підходи та практичний досвід, здійснювався аналіз класичної педагогічної спадщини та новітніх течій у сучасній зарубіжній педагогіці (педагогічні погляди [[Педагог::Коменський Ян Амос\|Коменського Я. А.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/russo-zhan-zhak/\|Руссо Ж. Ж.]], [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/kershenshteyner-h/\|Кершенштейнера Г.]], [[Педагог::Дьюї Джон\|Дьюї Дж.]] та ін.).

	Видавала науково-популярні брошури, призначені для малоосвічених верств населення.		Видавала науково-популярні брошури, призначені для малоосвічених верств населення.

Sukhomllib: /* Педагогічна діяльність */

2026-02-17T16:58:48Z

Педагогічна діяльність

← Попередня версія		Версія за 19:58, 17 лютого 2026
Рядок 53:		Рядок 53:
	З 1909 р. — викладач і професор педагогіки на Вищих жіночих курсах Аделаїди Жекуліної та у [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/frebel-fridrikh-vilhelm/ushanuvannya-pamyati/\|Фребелівському педагогічному інституті]] в Києві.		З 1909 р. — викладач і професор педагогіки на Вищих жіночих курсах Аделаїди Жекуліної та у [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/frebel-fridrikh-vilhelm/ushanuvannya-pamyati/\|Фребелівському педагогічному інституті]] в Києві.

	З 1910 р. викладала французьку мову в Комерційному інституті, комерційній школі 1 Учительського товариства.		З 1910 р. викладала французьку мову в Комерційному інституті, комерційній школі 1-го Учительського товариства.

	Після Лютневої революції 1917 р. завзято долучилася до розбудови національної системи освіти: членкиня Української Центральної Ради, керівниця департаменту дошкільної та позашкільної освіти Генерального секретарства (Міністерства) освіти, голова Всеукраїнської учительської спілки, викладачка кількох закладів освіти в Києві.		Після Лютневої революції 1917 р. завзято долучилася до розбудови національної системи освіти: членкиня Української Центральної Ради, керівниця департаменту дошкільної та позашкільної освіти Генерального секретарства (Міністерства) освіти, голова Всеукраїнської учительської спілки, викладачка кількох закладів освіти в Києві.

Sukhomllib: /* Педагогічна діяльність */

2026-02-17T16:57:09Z

Педагогічна діяльність

← Попередня версія		Версія за 19:57, 17 лютого 2026
Рядок 51:		Рядок 51:
	У 1879–1883 рр. разом з чоловіком мешкала і працювала в Одесі, де складала каталоги української літератури.		У 1879–1883 рр. разом з чоловіком мешкала і працювала в Одесі, де складала каталоги української літератури.

	З 1909 р. — викладач і професор на Вищих жіночих курсах Аделаїди Жекуліної та у [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/frebel-fridrikh-vilhelm/ushanuvannya-pamyati/\|Фребелівському педагогічному інституті]] в Києві		З 1909 р. — викладач і професор педагогіки на Вищих жіночих курсах Аделаїди Жекуліної та у [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/frebel-fridrikh-vilhelm/ushanuvannya-pamyati/\|Фребелівському педагогічному інституті]] в Києві.

	З ~~1909~~ р. викладала в Комерційному інституті, комерційній школі 1 Учительського товариства та у [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/frebel-fridrikh-vilhelm/ushanuvannya-pamyati/\|Фребелівському педагогічному інституті]] в Києві.		З 1910 р. викладала французьку мову в Комерційному інституті, комерційній школі 1 Учительського товариства.

	Після Лютневої революції 1917 р. завзято долучилася до розбудови національної системи освіти: членкиня Української Центральної Ради, керівниця департаменту дошкільної та позашкільної освіти Генерального секретарства (Міністерства) освіти, голова Всеукраїнської учительської спілки, викладачка кількох закладів освіти в Києві.		Після Лютневої революції 1917 р. завзято долучилася до розбудови національної системи освіти: членкиня Української Центральної Ради, керівниця департаменту дошкільної та позашкільної освіти Генерального секретарства (Міністерства) освіти, голова Всеукраїнської учительської спілки, викладачка кількох закладів освіти в Києві.

Sukhomllib: /* Педагогічна діяльність */

2026-02-17T16:47:38Z

Педагогічна діяльність

← Попередня версія		Версія за 19:47, 17 лютого 2026
Рядок 50:		Рядок 50:

	У 1879–1883 рр. разом з чоловіком мешкала і працювала в Одесі, де складала каталоги української літератури.		У 1879–1883 рр. разом з чоловіком мешкала і працювала в Одесі, де складала каталоги української літератури.

			З 1909 р. — викладач і професор на Вищих жіночих курсах Аделаїди Жекуліної та у [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/frebel-fridrikh-vilhelm/ushanuvannya-pamyati/\|Фребелівському педагогічному інституті]] в Києві

	З 1909 р. викладала в Комерційному інституті, комерційній школі 1 Учительського товариства та у [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/frebel-fridrikh-vilhelm/ushanuvannya-pamyati/\|Фребелівському педагогічному інституті]] в Києві.		З 1909 р. викладала в Комерційному інституті, комерційній школі 1 Учительського товариства та у [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/frebel-fridrikh-vilhelm/ushanuvannya-pamyati/\|Фребелівському педагогічному інституті]] в Києві.

Sukhomllib: /* Педагогічна діяльність */

2026-02-17T16:30:34Z

Педагогічна діяльність

← Попередня версія		Версія за 19:30, 17 лютого 2026
Рядок 65:		Рядок 65:
	Наприкінці 1921 р. емігрувала.		Наприкінці 1921 р. емігрувала.

	З ~~1922-1923~~ рр. - викладала в Українській господарській академії в Подєбрадах.		З 1922–1923 рр. – викладала в Українській господарській академії в Подєбрадах.

	З ~~1923-1933~~ рр. – професор педагогіки [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Український_вищий_педагогічний_інститут\|Українського високого педагогічного інституту ім. М. Драгоманова]] в Празі.		З 1923–1933 рр. – професор педагогіки [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Український_вищий_педагогічний_інститут\|Українського високого педагогічного інституту ім. М. Драгоманова]] в Празі.

	До 1938 р. - голова Української національної жіночої ради.		До 1938 р. – голова Української національної жіночої ради.

	==== Наукова діяльність ====		==== Наукова діяльність ====