Про проєкт - Історія редагувань

Redactor: /* Реалізація проєкту */

2024-10-28T09:38:14Z

Реалізація проєкту

← Попередня версія		Версія за 12:38, 28 жовтня 2024
Рядок 67:		Рядок 67:
	# визначення напрямів подальшого розвитку УЕЕО.		# визначення напрямів подальшого розвитку УЕЕО.
	<br \>-->		<br \>-->

			УЕЕО як система, включає два взаємозв’язаних, взаємозалежних складника: змістово-об’єктний (предметний) і процесуально-технологічний (функціональний).

			Змістово-об’єктний віддзеркалює предметний склад УЕЕО, який утворює множина індивідуально доступних користувачу інформаційних об’єктів, що відображають введені в УЕЕО категорії (терміни, поняття) та висвітлюють різні моделі (описові, ілюстративні, аналітичні, графічні, порівняльні та інш.) статики та динаміки їх науково обґрунтованого тлумачення.

			Процесуально-технологічний визначає функціонал УЕЕО, її функціональну структуру. Ця структура, розгорнута на онлайн платформі, є множиною доступних авторам, редакторам та адміністраторам УЕЕО індивідуально адресованих програмних інструментів забезпечення функціонування і розвитку УЕЕО, за допомогою яких реалізуються автоматизовані функції (технологічні процеси УЕЕО) з формування, систематизації, уніфікації й підтримування в актуальному стані змістово-об’єктного (предметного) складу УЕЕО та його неперервного адекватного розвитку.

	=== Очікувані результати ===		=== Очікувані результати ===

Redactor: /* Очікувані результати */

2024-10-28T09:31:10Z

Очікувані результати

← Попередня версія		Версія за 12:31, 28 жовтня 2024
Рядок 69:		Рядок 69:

	=== Очікувані результати ===		=== Очікувані результати ===
	«Українська електронна енциклопедія освіти» покликана слугувати джерелом ідей для розвитку галузей педагогіки і психології та популяризувати здобутки вітчизняної освіти в Україні й світі. Вона репрезентуватиме найсучасніші знання з наук про освіту та психологію в доступній формі 24/7, зручному для користування форматі, що відповідає розвиткові цифрових технологій та враховує потреби різних категорій користувачів. У ній будуть представлені найвидатніші освітяни, педагоги та психологи; інтерпретовані явища, поняття та терміни; описано вплив різних інституцій, закладів вищої освіти та ~~орга~~</p><p>Впровадження веборієнтованої освітньої енциклопедії дозволить зібрати на єдиному ресурсі значний за обсягом поняттєво-термінологічний апарат педагогіки й психології, розпорошений у різноманітних паперових і електронних джерелах. Водночас з’явиться можливість розв'язати проблему оперативного оновлення контенту шляхом редагування й доповнення наявних статей та включення нових без необхідності републікації всього змісту.<br \><br \>Створення сучасного фундаментального енциклопедичного ресурсу дозволить докорінно змінити принцип роботи користувачів з освітнім довідковим виданням: звертаючись до системи, вони будуть одержувати не лише миттєвий безоплатний доступ до науково-достовірних енциклопедичних знань, а й швидкий і зручний пошук по тексту, можливість цитувати й обмінюватись посиланнями на статті, копіювати й друкувати потрібний текст, створювати власні підбірки та редагувати статті інших авторів. <br \><br \>Проєктована енциклопедія матиме гнучку та зручну систему інструментів навігації й перехресних гіперпосилань, що максимально наблизить результати пошуку до запитів користувачів. Можливість включення посилань на матеріали інших вітчизняних і закордонних електронних ресурсів та індексування статей пошуковиками дозволить візуалізувати енциклопедичну карту довідкових даних.<br \><br \>Інтегрування в текст різноманітного мультимедійного контенту (віртуальних музеїв, 3D-турів, аудіокниг), фотогалерей та іконографічних матеріалів (фотодокументів, ілюстрацій), відеоматеріалів (документальних і документально-постановочних фільмів) заохотить читачів до глибшого наукового пошуку завдяки візуалізації, повноті й доступності викладу.<br \><br \>Функціонування енциклопедичного порталу уможливить залучення користувачів до процесу творення енциклопедії та обговорення матеріалів з дотриманням відповідних підходів до збереження науковості енциклопедичного контенту. Передбачається також, що взаємодія з читачами вийде на новий рівень завдяки використанню таких інтерактивних технологій, як месенджери, соціальні мережі, чат-боти та ін. Вагомим соціальним результатом стане поглиблення процесів цифрової трансформації наукової та освітньої діяльності.<br \><br \>Відкрита інтернет-платформа матиме потужний ефект для неперервного осучаснення і технологічного вдосконалення змісту освіти, а також сприятиме підвищенню її рівня в Україні та популяризації найсучасніших знань серед громадськості. Частково може бути вирішена проблема забезпечення освітнього процесу якісними навчальними матеріалами. Заклади освіти отримають змогу використовувати енциклопедичний ресурс у навчальному процесі, зокрема для запровадження сучасних освітніх онлайн-програм, оперативного оновлення навчальних матеріалів, проведення відеолекцій та ін.<br \><br \>Упровадження інтернет-платформи «Українська електронна енциклопедія освіти» сприятиме розвитку і впровадженню ідей і принципів відкритої науки, утвердженню у науково-освітній практиці її ефективних інформаційно-процесуальних інструментів. Використання різними авторами і науковими колективами узгодженого ядра поняттєво-термінологічного апарату зумовить підвищення якості й ефективності педагогічних та психологічних досліджень, забезпечить сумісність їх наукових результатів Для наукової спільноти створяться сприятливі умови доступу до науково виваженої й системно поданої інформаційної, джерельної і бібліографічної бази з педагогіки й психології, ілюстративних та мультимедійних матеріалів з цієї тематики.<br \><br \>Це сприятиме подальшому розвитку інформаційно-цифрової культури сучасних науковців, розширенню кола їх компетентностей з використання відкритих інформаційно-довідкових систем для якісного виконання своїх загальноосвітніх і професійних завдань. Поряд з тим, використання УЕЕО сприятиме скороченню кількості інформаційних об’єктів у різних численних енциклопедичних словниках, довідниках, тезаурусах, глосаріях, компендіумах, що непоодиноко невиправдано дублюють однойменний зміст один одного та суттєво підвищують вартість їх видання та використання. <br \>		«Українська електронна енциклопедія освіти» покликана слугувати джерелом ідей для розвитку галузей педагогіки і психології та популяризувати здобутки вітчизняної освіти в Україні й світі. Вона репрезентуватиме найсучасніші знання з наук про освіту та психологію в доступній формі 24/7, зручному для користування форматі, що відповідає розвиткові цифрових технологій та враховує потреби різних категорій користувачів. У ній будуть представлені найвидатніші освітяни, педагоги та психологи; інтерпретовані явища, поняття та терміни; описано вплив різних інституцій, закладів вищої освіти та організацій.</p><p>Впровадження веборієнтованої освітньої енциклопедії дозволить зібрати на єдиному ресурсі значний за обсягом поняттєво-термінологічний апарат педагогіки й психології, розпорошений у різноманітних паперових і електронних джерелах. Водночас з’явиться можливість розв'язати проблему оперативного оновлення контенту шляхом редагування й доповнення наявних статей та включення нових без необхідності републікації всього змісту.<br \><br \>Створення сучасного фундаментального енциклопедичного ресурсу дозволить докорінно змінити принцип роботи користувачів з освітнім довідковим виданням: звертаючись до системи, вони будуть одержувати не лише миттєвий безоплатний доступ до науково-достовірних енциклопедичних знань, а й швидкий і зручний пошук по тексту, можливість цитувати й обмінюватись посиланнями на статті, копіювати й друкувати потрібний текст, створювати власні підбірки та редагувати статті інших авторів. <br \><br \>Проєктована енциклопедія матиме гнучку та зручну систему інструментів навігації й перехресних гіперпосилань, що максимально наблизить результати пошуку до запитів користувачів. Можливість включення посилань на матеріали інших вітчизняних і закордонних електронних ресурсів та індексування статей пошуковиками дозволить візуалізувати енциклопедичну карту довідкових даних.<br \><br \>Інтегрування в текст різноманітного мультимедійного контенту (віртуальних музеїв, 3D-турів, аудіокниг), фотогалерей та іконографічних матеріалів (фотодокументів, ілюстрацій), відеоматеріалів (документальних і документально-постановочних фільмів) заохотить читачів до глибшого наукового пошуку завдяки візуалізації, повноті й доступності викладу.<br \><br \>Функціонування енциклопедичного порталу уможливить залучення користувачів до процесу творення енциклопедії та обговорення матеріалів з дотриманням відповідних підходів до збереження науковості енциклопедичного контенту. Передбачається також, що взаємодія з читачами вийде на новий рівень завдяки використанню таких інтерактивних технологій, як месенджери, соціальні мережі, чат-боти та ін. Вагомим соціальним результатом стане поглиблення процесів цифрової трансформації наукової та освітньої діяльності.<br \><br \>Відкрита інтернет-платформа матиме потужний ефект для неперервного осучаснення і технологічного вдосконалення змісту освіти, а також сприятиме підвищенню її рівня в Україні та популяризації найсучасніших знань серед громадськості. Частково може бути вирішена проблема забезпечення освітнього процесу якісними навчальними матеріалами. Заклади освіти отримають змогу використовувати енциклопедичний ресурс у навчальному процесі, зокрема для запровадження сучасних освітніх онлайн-програм, оперативного оновлення навчальних матеріалів, проведення відеолекцій та ін.<br \><br \>Упровадження інтернет-платформи «Українська електронна енциклопедія освіти» сприятиме розвитку і впровадженню ідей і принципів відкритої науки, утвердженню у науково-освітній практиці її ефективних інформаційно-процесуальних інструментів. Використання різними авторами і науковими колективами узгодженого ядра поняттєво-термінологічного апарату зумовить підвищення якості й ефективності педагогічних та психологічних досліджень, забезпечить сумісність їх наукових результатів Для наукової спільноти створяться сприятливі умови доступу до науково виваженої й системно поданої інформаційної, джерельної і бібліографічної бази з педагогіки й психології, ілюстративних та мультимедійних матеріалів з цієї тематики.<br \><br \>Це сприятиме подальшому розвитку інформаційно-цифрової культури сучасних науковців, розширенню кола їх компетентностей з використання відкритих інформаційно-довідкових систем для якісного виконання своїх загальноосвітніх і професійних завдань. Поряд з тим, використання УЕЕО сприятиме скороченню кількості інформаційних об’єктів у різних численних енциклопедичних словниках, довідниках, тезаурусах, глосаріях, компендіумах, що непоодиноко невиправдано дублюють однойменний зміст один одного та суттєво підвищують вартість їх видання та використання. <br \>

	<!--===== Партнери =====		<!--===== Партнери =====

Redactor: Захистив «Про проєкт» ([Редагування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково) [Перейменування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково))

2024-10-08T16:07:26Z

Захистив «Про проєкт» ([Редагування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково) [Перейменування=Дозволено тільки адміністраторам] (безстроково))

← Попередня версія	Версія за 19:07, 8 жовтня 2024
(Немає відмінностей)

Redactor: /* Про проєкт */

2024-08-16T10:22:57Z

Про проєкт

← Попередня версія		Версія за 13:22, 16 серпня 2024
Рядок 14:		Рядок 14:
	# найбільш ефективно використати можливості сучасних цифрових технологій для популяризації вітчизняної педагогічної і психологічної науки та її інтеграції у європейський простір.		# найбільш ефективно використати можливості сучасних цифрових технологій для популяризації вітчизняної педагогічної і психологічної науки та її інтеграції у європейський простір.

	=== Нормативна база ===		<!--=== Нормативна база ===
	<p>Створення «Української електронної енциклопедії освіти» (УЕЕО) розпочато у 2021 р. та виконується відповідно до Пріоритетних напрямів (за тематикою) наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок Національної академії педагогічних наук України (НАПН України), визначених на 2018–2022 рр., а також Постанови Президії НАПН України «Про затвердження прикладного наукового дослідження за тематикою НАПН України та кадрове і фінансове забезпечення його виконання» від 01 лютого 2021 року № 1-2/2-14.</p>		<p>Створення «Української електронної енциклопедії освіти» (УЕЕО) розпочато у 2021 р. та виконується відповідно до Пріоритетних напрямів (за тематикою) наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок Національної академії педагогічних наук України (НАПН України), визначених на 2018–2022 рр., а також Постанови Президії НАПН України «Про затвердження прикладного наукового дослідження за тематикою НАПН України та кадрове і фінансове забезпечення його виконання» від 01 лютого 2021 року № 1-2/2-14.</p>
	<p>На законодавчому рівні актуальність розробки підтверджено п.2 ст.3 Закону України «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2623-14#Text Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки]» від 01.02.22 № 2031-IX; Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 03.03.21 р. № 167 «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/167-2021-%D1%80#Text Про схвалення Концепції розвитку цифрових компетентностей та затвердження плану заходів з її реалізації]»; Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 09.12.21 р. № 1687 «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1687-2021-%D1%80#Text Про затвердження плану заходів на 2021-2023 роки з реалізації Стратегії розвитку сфери інноваційної діяльності на період до 2030 року]».</p>		<p>На законодавчому рівні актуальність розробки підтверджено п.2 ст.3 Закону України «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2623-14#Text Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки]» від 01.02.22 № 2031-IX; Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 03.03.21 р. № 167 «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/167-2021-%D1%80#Text Про схвалення Концепції розвитку цифрових компетентностей та затвердження плану заходів з її реалізації]»; Розпорядженням Кабінету Міністрів України від 09.12.21 р. № 1687 «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1687-2021-%D1%80#Text Про затвердження плану заходів на 2021-2023 роки з реалізації Стратегії розвитку сфери інноваційної діяльності на період до 2030 року]».</p>
	<p>Використання УЕЕО передбачається з урахуванням комплексу нормативних документів, що визначатимуть порядок взаємодії різних категорій користувачів платформи УЕЕО, їх права та обов’язки, зокрема, регламентуватимуть порядок розв'язання спірних питань щодо авторського права й інших форм інтелектуальної власності (Закон України «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3792-12 Про авторське право і суміжні права]» №3792-ХІІ від 23.12.1993), конфіденційності персональних даних користувачів (Закон України «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2297-17#Text Про захист персональних даних]» №2297-VI від 01.06.2010 та General Data Protection Regulation), ліцензування опублікованого контенту (Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0)), його поширення у відкритому доступі (Budapest Open Access Initiative), конфлікту інтересів і попередження плагіату (Committee on Publication Ethics Guidelines) та ін.</p>		<p>Використання УЕЕО передбачається з урахуванням комплексу нормативних документів, що визначатимуть порядок взаємодії різних категорій користувачів платформи УЕЕО, їх права та обов’язки, зокрема, регламентуватимуть порядок розв'язання спірних питань щодо авторського права й інших форм інтелектуальної власності (Закон України «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3792-12 Про авторське право і суміжні права]» №3792-ХІІ від 23.12.1993), конфіденційності персональних даних користувачів (Закон України «[https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2297-17#Text Про захист персональних даних]» №2297-VI від 01.06.2010 та General Data Protection Regulation), ліцензування опублікованого контенту (Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0)), його поширення у відкритому доступі (Budapest Open Access Initiative), конфлікту інтересів і попередження плагіату (Committee on Publication Ethics Guidelines) та ін.</p>-->

	=== Видавець ===		=== Видавець ===
Рядок 29:		Рядок 29:
	Впровадження «Української електронної енциклопедії освіти» – це багаторівневий процес, що передбачає вирішення низки технічних, організаційних, нормативних та соціально-психологічних задач, що реалізується протягом наступних етапів:		Впровадження «Української електронної енциклопедії освіти» – це багаторівневий процес, що передбачає вирішення низки технічних, організаційних, нормативних та соціально-психологічних задач, що реалізується протягом наступних етапів:
	<div class="roadmap"><div class="roadmap__item">Прогностичний (02.-06.2021)</div> <div class="roadmap__item">Підготовчий (07.-12.2021)</div> <div class="roadmap__item">Техніко-технологічний (2022-2023)</div> <div class="roadmap__item">Організаційний (2023-2024)</div> <div class="roadmap__item">Практичний (2024-)</div> <div class="roadmap__item">Перспективний (2025-2026)</div><div class="roadmap__item">Узагальнювальний (2026-2027)</div></div>		<div class="roadmap"><div class="roadmap__item">Прогностичний (02.-06.2021)</div> <div class="roadmap__item">Підготовчий (07.-12.2021)</div> <div class="roadmap__item">Техніко-технологічний (2022-2023)</div> <div class="roadmap__item">Організаційний (2023-2024)</div> <div class="roadmap__item">Практичний (2024-)</div> <div class="roadmap__item">Перспективний (2025-2026)</div><div class="roadmap__item">Узагальнювальний (2026-2027)</div></div>
	==== I. Прогностичний етап:====		<!--==== I. Прогностичний етап:====
	# створення координаційної команди проєкту, розподіл обов’язків, призначення відповідальних осіб;		# створення координаційної команди проєкту, розподіл обов’язків, призначення відповідальних осіб;
	# аналіз актуальних проблем освітньої галузі, висвітленню яких буде присвячений контент УЕЕО, визначення мети, цілей створення УЕЕО та потенційної читацької аудиторії;		# аналіз актуальних проблем освітньої галузі, висвітленню яких буде присвячений контент УЕЕО, визначення мети, цілей створення УЕЕО та потенційної читацької аудиторії;
Рядок 66:		Рядок 66:
	# періодичний моніторинг упровадження опублікованих енциклопедичних статей (цитування та наукометричні показники у вітчизняних та міжнародних наукометричних і реферативних базах даних);		# періодичний моніторинг упровадження опублікованих енциклопедичних статей (цитування та наукометричні показники у вітчизняних та міжнародних наукометричних і реферативних базах даних);
	# визначення напрямів подальшого розвитку УЕЕО.		# визначення напрямів подальшого розвитку УЕЕО.
	<br \>		<br \>-->

	=== Очікувані результати ===		=== Очікувані результати ===

Redactor: /* Про проєкт */

2024-08-16T10:21:45Z

Про проєкт

← Попередня версія		Версія за 13:21, 16 серпня 2024
Рядок 3:		Рядок 3:
	__NOTOC__		__NOTOC__
	== Про проєкт ==		== Про проєкт ==
	'''Українська електронна енциклопедія освіти (УЕЕО)''' - це інформаційний ресурс, покликаний забезпечити користувачів релевантними й актуальними відомостями в галузі освіти й психології. На відміну від паперових видань, ~~статті, що~~ представлені в УЕЕО~~, не обмежені~~ в обсягах та за видами презентованої інформації, передбачають наявність як зовнішніх, так і внутрішніх гіперпосилань, містять фотогалереї та іконографічні матеріали (фотодокументи, ілюстрації), мультимедійний контент (віртуальні музеї, 3D-тури, аудіокниги), відеоматеріали (документальні та документально-постановочні фільми), біографічні документи листування, мають інтеграцію з соціальними мережами та календарем, підтримують стрічки новин, коментування й обговореннях статей та дозволяють редагувати застарілий контент.		'''Українська електронна енциклопедія освіти (УЕЕО)''' - це інформаційний ресурс, покликаний забезпечити користувачів релевантними й актуальними відомостями в галузі освіти й психології. На відміну від паперових видань, представлені в УЕЕО статті є необмеженими в обсягах та за видами презентованої інформації, передбачають наявність як зовнішніх, так і внутрішніх гіперпосилань, містять фотогалереї та іконографічні матеріали (фотодокументи, ілюстрації), мультимедійний контент (віртуальні музеї, 3D-тури, аудіокниги), відеоматеріали (документальні та документально-постановочні фільми), біографічні документи листування, мають інтеграцію з соціальними мережами та календарем, підтримують стрічки новин, коментування й обговореннях статей та дозволяють редагувати застарілий контент.

	=== Місія ===		=== Місія ===
	Місія проєкту полягає у проєктуванні та розробленні інформаційної аналітично-пошукової довідкової системи для формування, систематизації, уніфікації й підтримування в актуальному стані поняттєво-термінологічного апарату педагогіки і психології.		Місія проєкту полягає у проєктуванні та розробленні інформаційної аналітично-пошукової довідкової системи для формування, систематизації, уніфікації й підтримування в актуальному стані поняттєво-термінологічного апарату педагогіки і психології.

Redactor в 12:22, 15 червня 2024

2024-06-15T12:22:49Z

← Попередня версія		Версія за 15:22, 15 червня 2024
Рядок 1:		Рядок 1:
	<br>		<br>
	[[Файл:Aboutproject.jpg\|~~1000px~~]]		[[Файл:Aboutproject.jpg\|500px]]
	__NOTOC__		__NOTOC__
	== Про проєкт ==		== Про проєкт ==

Redactor в 12:22, 15 червня 2024

2024-06-15T12:22:37Z

← Попередня версія		Версія за 15:22, 15 червня 2024
Рядок 1:		Рядок 1:
	<br>		<br>
	[[Файл:Aboutproject.jpg\|~~500px~~]]		[[Файл:Aboutproject.jpg\|1000px]]
	__NOTOC__		__NOTOC__
	== Про проєкт ==		== Про проєкт ==

Redactor в 12:17, 15 червня 2024

2024-06-15T12:17:58Z

← Попередня версія		Версія за 15:17, 15 червня 2024
Рядок 1:		Рядок 1:
	<br>		<br>
	[[Файл:Aboutproject.jpg\|~~400px~~]]		[[Файл:Aboutproject.jpg\|500px]]
	__NOTOC__		__NOTOC__
	== Про проєкт ==		== Про проєкт ==

Redactor в 12:17, 15 червня 2024

2024-06-15T12:17:46Z

← Попередня версія		Версія за 15:17, 15 червня 2024
Рядок 1:		Рядок 1:
	<br>		<br>
	[[Файл:Aboutproject.jpg\|~~500px~~]]		[[Файл:Aboutproject.jpg\|400px]]
	__NOTOC__		__NOTOC__
	== Про проєкт ==		== Про проєкт ==

Redactor в 12:17, 15 червня 2024

2024-06-15T12:17:34Z

← Попередня версія		Версія за 15:17, 15 червня 2024
Рядок 1:		Рядок 1:
	<br>		<br>
	[[Файл:Aboutproject.jpg\|~~600px~~]]		[[Файл:Aboutproject.jpg\|500px]]
	__NOTOC__		__NOTOC__
	== Про проєкт ==		== Про проєкт ==