Електронний підручник - Історія редагувань

Варченко-Троценко Лілія: /* Джерела */

2026-05-20T14:02:40Z

Джерела

← Попередня версія		Версія за 17:02, 20 травня 2026
Рядок 29:		Рядок 29:
	# Биков В.Ю., Спірін О.М., Пінчук О.П. Проблеми та завдання сучасного етапу інформатизації освіти. URL: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/709026.		# Биков В.Ю., Спірін О.М., Пінчук О.П. Проблеми та завдання сучасного етапу інформатизації освіти. URL: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/709026.
	# Положення про електронний підручник URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0621-18.		# Положення про електронний підручник URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0621-18.
	# Вембер В. П. Методичні основи ~~проектування~~ та використання електронного підручника з інформатики для загальноосвітньої школи: дис~~. ..~~. канд. пед. наук:13.00.02. Київ, 2008.		# Вембер В. П. Методичні основи проєктування та використання електронного підручника з інформатики для загальноосвітньої школи: дис. канд. пед. наук:13.00.02. Київ, 2008.
	# ~~Lytvynov~~ S. Electronic Textbook as a Component of Smart Kids Technology of Education of Elementary School Pupils. Proceedings of the 15th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, 2019. Vol-2393. Р. 105-120. URL: http://ceur-ws.org/Vol-2393/paper_204.pdf		# Lytvynova S. Electronic Textbook as a Component of Smart Kids Technology of Education of Elementary School Pupils. Proceedings of the 15th International Conference on ICT in Education, Research and Industrial Applications. Integration, Harmonization and Knowledge Transfer, 2019. Vol-2393. Р. 105-120. URL: http://ceur-ws.org/Vol-2393/paper_204.pdf

	====Довідка====		====Довідка====
	<blockquote>		<blockquote>
	'''[[Назва:: Електронний підручник]] ''' (''англ. - Electronic Textbook'') - [[Дефініція:: 1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам.]].		'''[[Назва:: Електронний підручник]] ''' (''англ. - Electronic Textbook'') - [[Дефініція:: 1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам]].
	</blockquote>		</blockquote>

Варченко-Троценко Лілія в 14:01, 20 травня 2026

2026-05-20T14:01:30Z

← Попередня версія		Версія за 17:01, 20 травня 2026
Рядок 19:		Рядок 19:
	В електронному підручнику наявні інструкції з виконання завдань, а також зворотний зв’язок після виконання завдань (наприклад, пропонуються конкретні теми для додаткового вивчення); можливості збільшення розміру шрифту тексту та/або масштабу; озвучення текстової інформації з можливістю увімкнення/вимкнення звукового супроводу та візуальне відображення (субтитри) аудіоінформації.<br>		В електронному підручнику наявні інструкції з виконання завдань, а також зворотний зв’язок після виконання завдань (наприклад, пропонуються конкретні теми для додаткового вивчення); можливості збільшення розміру шрифту тексту та/або масштабу; озвучення текстової інформації з можливістю увімкнення/вимкнення звукового супроводу та візуальне відображення (субтитри) аудіоінформації.<br>

	Інтерфейс електронного підручника має бути цілісним й інтуїтивно зрозумілим, дизайн – забезпечити концентрацію уваги користувача на суті навчального матеріалу, навігація – забезпечити інформування користувача про те, який структурний елемент (зміст, сторінка, тема, розділ, предметний покажчик тощо) відображається на екрані. В електронному підручнику можуть бути вбудовані інструменти для роботи з текстом, а саме: створення нотаток, закладок, виділення тексту, друк обраної частини у форматі тексту або зображення, пошук за ключовими словами, завантаження словників. Для використання електронного підручника необхідно мати комп’ютерну техніку: планшет, ноутбук, нетбук, стаціонарний комп’ютер або смартфон. Використання електронного підручника може здійснюватися з доступом і без доступу до мережі Інтернет.		''Інтерфейс'' електронного підручника має бути цілісним й інтуїтивно зрозумілим, ''дизайн'' – забезпечити концентрацію уваги користувача на суті навчального матеріалу, ''навігація'' – забезпечити інформування користувача про те, який структурний елемент (зміст, сторінка, тема, розділ, предметний покажчик тощо) відображається на екрані.

			В електронному підручнику можуть бути вбудовані інструменти для роботи з текстом, а саме: ''створення нотаток, закладок, виділення тексту, друк обраної частини у форматі тексту або зображення, пошук за ключовими словами, завантаження словників''. Для використання електронного підручника необхідно мати комп’ютерну техніку: ''планшет, ноутбук, нетбук, стаціонарний комп’ютер або смартфон''. Використання електронного підручника може здійснюватися з доступом і без доступу до мережі Інтернет.

	===Приклад===		===Приклад===

Варченко-Троценко Лілія: /* {{PAGENAME}} */

2026-05-20T14:00:18Z

← Попередня версія		Версія за 17:00, 20 травня 2026
Рядок 5:		Рядок 5:
	}}		}}
	__TOC__		__TOC__
	Зміст електронний підручник формується відповідно до стандарту освіти, типової освітньої (навчальної) програми і забезпечує повноту розкриття основних наукових положень, використання загальноприйнятої наукової термінології, актуальних відомостей та даних; сучасних наукових результатів; відповідає віковим особливостям здобувачів освіти. Система завдань, наведених в електронний підручник, розроблюється на засадах диференційованого та компетентнісного підходів до навчання, враховує аспекти індивідуалізації навчання, самооцінювання, організації групової роботи, включає відкриті, дослідницькі, пізнавальні, творчі завдання, містить завдання для самостійної роботи тощо. Подання матеріалу в електронний підручник чітко структуроване та логічно систематизоване. Викладення навчального матеріалу здійснюється з очевидними логічними зв’язками; з доступним лексичним наповненням, переважним використанням простих речень, без значної кількості складних синтаксичних конструкцій. В електронному підручнику забезпечується збалансоване співвідношення мультимедійного та іншого контенту. В електронному підручнику повною мірою використовуються можливості сучасних інформаційних технологій, а саме: ~~показ~~ фізичних, хімічних, технологічних та ін. процесів у динаміці; ~~наочне~~ представлення об’єктів і процесів, недосяжних для безпосереднього спостереження (мікросвіти, космічні об’єкти); ~~комп’ютерне~~ моделювання процесів і об’єктів, зокрема тих, що вимагають для свого вивчення унікального об¬ладнання, матеріалів, реагентів, а також небезпечні для життя і здоров’я людини; ~~включення~~ в навчальний матеріал аудіосупроводу текстів підручника, відеосюжетів, анімації, 2D і 3D графіки, об’єктів доповненої реальності, QR-кодів, контекстних підказок, посилань (гіпертекст)~~; оперативний~~ самоконтроль знань учня (студента) у процесі виконання ним вправ і тестів з запитаннями різних типів (відкритих, закритих)~~.<br>~~		Зміст електронний підручник формується відповідно до стандарту освіти, типової освітньої (навчальної) програми і забезпечує повноту розкриття основних наукових положень, використання загальноприйнятої наукової термінології, актуальних відомостей та даних; сучасних наукових результатів; відповідає віковим особливостям здобувачів освіти. Система завдань, наведених в електронний підручник, розроблюється на засадах диференційованого та компетентнісного підходів до навчання, враховує аспекти індивідуалізації навчання, самооцінювання, організації групової роботи, включає відкриті, дослідницькі, пізнавальні, творчі завдання, містить завдання для самостійної роботи тощо.

			Подання матеріалу в електронний підручник чітко структуроване та логічно систематизоване. Викладення навчального матеріалу здійснюється з очевидними логічними зв’язками; з доступним лексичним наповненням, переважним використанням простих речень, без значної кількості складних синтаксичних конструкцій. В електронному підручнику забезпечується збалансоване співвідношення мультимедійного та іншого контенту.

			В електронному підручнику повною мірою використовуються можливості сучасних інформаційних технологій, а саме:
			# Показ фізичних, хімічних, технологічних та ін. процесів у динаміці;
			# Наочне представлення об’єктів і процесів, недосяжних для безпосереднього спостереження (мікросвіти, космічні об’єкти);
			# Комп’ютерне моделювання процесів і об’єктів, зокрема тих, що вимагають для свого вивчення унікального об¬ладнання, матеріалів, реагентів, а також небезпечні для життя і здоров’я людини;
			# Включення в навчальний матеріал аудіосупроводу текстів підручника, відеосюжетів, анімації, 2D і 3D графіки, об’єктів доповненої реальності, QR-кодів, # контекстних підказок, посилань (гіпертекст)
			# Оперативний самоконтроль знань учня (студента) у процесі виконання ним вправ і тестів з запитаннями різних типів (відкритих, закритих)


	В електронному підручнику наявні інструкції з виконання завдань, а також зворотний зв’язок після виконання завдань (наприклад, пропонуються конкретні теми для додаткового вивчення); можливості збільшення розміру шрифту тексту та/або масштабу; озвучення текстової інформації з можливістю увімкнення/вимкнення звукового супроводу та візуальне відображення (субтитри) аудіоінформації.<br>		В електронному підручнику наявні інструкції з виконання завдань, а також зворотний зв’язок після виконання завдань (наприклад, пропонуються конкретні теми для додаткового вивчення); можливості збільшення розміру шрифту тексту та/або масштабу; озвучення текстової інформації з можливістю увімкнення/вимкнення звукового супроводу та візуальне відображення (субтитри) аудіоінформації.<br>
Рядок 12:		Рядок 22:

	===Приклад===		===Приклад===
	Mozaik Education це компанія з 25-річним досвідом роботи в Угорщині, яка є провідним видавцем у сфері освіти. Вона розробляє та підтримує платформу Mozaik, яка включає інтерактивні електронні підручники, 3D-моделі, відеоуроки та інші навчальні матеріали. Е.п. доступні для використання в Україні ~~(ua.mozaweb~~.~~com)~~		'''[https://ua.mozaweb.com/ Mozaik Education]''' — це компанія з 25-річним досвідом роботи в Угорщині, яка є провідним видавцем у сфері освіти. Вона розробляє та підтримує платформу Mozaik, яка включає інтерактивні електронні підручники, 3D-моделі, відеоуроки та інші навчальні матеріали. Е.п. доступні для використання в Україні.

	===Джерела===		===Джерела===

Варченко-Троценко Лілія: /* Автор */

2026-05-20T13:57:21Z

Автор

← Попередня версія		Версія за 16:57, 20 травня 2026
Рядок 37:		Рядок 37:
	\|Місяць оприлюднення=04		\|Місяць оприлюднення=04
	\|Рік оприлюднення=2025		\|Рік оприлюднення=2025
	\|День змін=12		\|День змін=20
	\|Місяць змін=04		\|Місяць змін=05
	\|Рік змін=~~2025~~		\|Рік змін=2026
	\|Автор=Литвинова С. Г.		\|Автор=Литвинова С. Г.
	\|Модератор= Радкевич О. П.		\|Модератор= Радкевич О. П.
			\|Редактор=Варченко-Троценко Л.О.
	}}		}}

	[[Категорія:Blog]]		[[Категорія:Blog]]

Варченко-Троценко Лілія: /* Довідка */

2026-05-20T13:56:26Z

Довідка

← Попередня версія		Версія за 16:56, 20 травня 2026
Рядок 22:		Рядок 22:
	====Довідка====		====Довідка====
	<blockquote>		<blockquote>
	'''[[Назва:: Електронний підручник]] ''' (''англ. - [[Electronic Textbook]]'') - [[Дефініція:: 1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам.]].		'''[[Назва:: Електронний підручник]] ''' (''англ. - Electronic Textbook'') - [[Дефініція:: 1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам.]].
	</blockquote>		</blockquote>

Варченко-Троценко Лілія: /* Наприклад */

2026-05-20T13:56:12Z

Наприклад

← Попередня версія		Версія за 16:56, 20 травня 2026
Рядок 11:		Рядок 11:
	Інтерфейс електронного підручника має бути цілісним й інтуїтивно зрозумілим, дизайн – забезпечити концентрацію уваги користувача на суті навчального матеріалу, навігація – забезпечити інформування користувача про те, який структурний елемент (зміст, сторінка, тема, розділ, предметний покажчик тощо) відображається на екрані. В електронному підручнику можуть бути вбудовані інструменти для роботи з текстом, а саме: створення нотаток, закладок, виділення тексту, друк обраної частини у форматі тексту або зображення, пошук за ключовими словами, завантаження словників. Для використання електронного підручника необхідно мати комп’ютерну техніку: планшет, ноутбук, нетбук, стаціонарний комп’ютер або смартфон. Використання електронного підручника може здійснюватися з доступом і без доступу до мережі Інтернет.		Інтерфейс електронного підручника має бути цілісним й інтуїтивно зрозумілим, дизайн – забезпечити концентрацію уваги користувача на суті навчального матеріалу, навігація – забезпечити інформування користувача про те, який структурний елемент (зміст, сторінка, тема, розділ, предметний покажчик тощо) відображається на екрані. В електронному підручнику можуть бути вбудовані інструменти для роботи з текстом, а саме: створення нотаток, закладок, виділення тексту, друк обраної частини у форматі тексту або зображення, пошук за ключовими словами, завантаження словників. Для використання електронного підручника необхідно мати комп’ютерну техніку: планшет, ноутбук, нетбук, стаціонарний комп’ютер або смартфон. Використання електронного підручника може здійснюватися з доступом і без доступу до мережі Інтернет.

	===~~Наприклад~~===		===Приклад===
	Mozaik Education це компанія з 25-річним досвідом роботи в Угорщині, яка є провідним видавцем у сфері освіти. Вона розробляє та підтримує платформу Mozaik, яка включає інтерактивні електронні підручники, 3D-моделі, відеоуроки та інші навчальні матеріали. Е.п. доступні для використання в Україні (ua.mozaweb.com)		Mozaik Education це компанія з 25-річним досвідом роботи в Угорщині, яка є провідним видавцем у сфері освіти. Вона розробляє та підтримує платформу Mozaik, яка включає інтерактивні електронні підручники, 3D-моделі, відеоуроки та інші навчальні матеріали. Е.п. доступні для використання в Україні (ua.mozaweb.com)

111 в 11:49, 19 травня 2026

2026-05-19T11:49:24Z

← Попередня версія		Версія за 14:49, 19 травня 2026
Рядок 1:		Рядок 1:
	=={{PAGENAME}}==		=={{PAGENAME}}==
	{{~~Довідка~~		{{Дефініція
	\|Name= Electronic Textbook		\|Name= Electronic Textbook
	\|Дефініція= 1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам.		\|Дефініція= 1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам.

111 в 11:47, 19 травня 2026

2026-05-19T11:47:38Z

← Попередня версія		Версія за 14:47, 19 травня 2026
Рядок 26:		Рядок 26:

	===Автор===		===Автор===

			[[Автор::Литвинова С. Г.\| ]] [[Модератор::Євтушок І. А.\| ]] [[Редактор::Радкевич О. П.\| ]]
			[[День оприлюднення:: 12\| ]] [[Місяць оприлюднення:: 04\| ]] [[Рік оприлюднення:: 2025\| ]]
			[[День змін:: 12\| ]] [[Місяць змін:: 04\| ]] [[Рік змін:: 2025\| ]] [[Статус:: Модерація\| ]]


	{{Статус гасла		{{Статус гасла
	\|Статус=Оприлюднено		\|Статус=Оприлюднено

111 в 11:40, 19 травня 2026

2026-05-19T11:40:17Z

← Попередня версія		Версія за 14:40, 19 травня 2026
Рядок 1:		Рядок 1:
	{{~~Дефініція~~		=={{PAGENAME}}==
			{{Довідка
	\|Name= Electronic Textbook		\|Name= Electronic Textbook
	\|Дефініція= 1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам.		\|Дефініція= 1) інтерактивний електронний освітній ресурс навчального призначення; 2) електронне навчальне видання із систематизованим викладенням навчального матеріалу, що відповідає освітній програмі, містить цифрові об’єкти різних форматів та забезпечує інтерактивну взаємодію; 3) програмно-методичний комплекс, який дає можливість самостійно засвоїти навчальний курс або його певний розділ і об’єднує в собі властивості звичайного підручника, довідника, збірника задач, лабораторного практикуму. За особливістю інформаційно-технологічної будови електронний підручник, як електронне видання, є двох типів: перший – електронна версія друкарського видання, другий – спеціально створене електронне видання. Електронний підручник має функції, властиві друкованим підручникам.
	}}		}}
			__TOC__
	Зміст електронний підручник формується відповідно до стандарту освіти, типової освітньої (навчальної) програми і забезпечує повноту розкриття основних наукових положень, використання загальноприйнятої наукової термінології, актуальних відомостей та даних; сучасних наукових результатів; відповідає віковим особливостям здобувачів освіти. Система завдань, наведених в електронний підручник, розроблюється на засадах диференційованого та компетентнісного підходів до навчання, враховує аспекти індивідуалізації навчання, самооцінювання, організації групової роботи, включає відкриті, дослідницькі, пізнавальні, творчі завдання, містить завдання для самостійної роботи тощо. Подання матеріалу в електронний підручник чітко структуроване та логічно систематизоване. Викладення навчального матеріалу здійснюється з очевидними логічними зв’язками; з доступним лексичним наповненням, переважним використанням простих речень, без значної кількості складних синтаксичних конструкцій. В електронному підручнику забезпечується збалансоване співвідношення мультимедійного та іншого контенту. В електронному підручнику повною мірою використовуються можливості сучасних інформаційних технологій, а саме: показ фізичних, хімічних, технологічних та ін. процесів у динаміці; наочне представлення об’єктів і процесів, недосяжних для безпосереднього спостереження (мікросвіти, космічні об’єкти); комп’ютерне моделювання процесів і об’єктів, зокрема тих, що вимагають для свого вивчення унікального об¬ладнання, матеріалів, реагентів, а також небезпечні для життя і здоров’я людини; включення в навчальний матеріал аудіосупроводу текстів підручника, відеосюжетів, анімації, 2D і 3D графіки, об’єктів доповненої реальності, QR-кодів, контекстних підказок, посилань (гіпертекст); оперативний самоконтроль знань учня (студента) у процесі виконання ним вправ і тестів з запитаннями різних типів (відкритих, закритих).<br>		Зміст електронний підручник формується відповідно до стандарту освіти, типової освітньої (навчальної) програми і забезпечує повноту розкриття основних наукових положень, використання загальноприйнятої наукової термінології, актуальних відомостей та даних; сучасних наукових результатів; відповідає віковим особливостям здобувачів освіти. Система завдань, наведених в електронний підручник, розроблюється на засадах диференційованого та компетентнісного підходів до навчання, враховує аспекти індивідуалізації навчання, самооцінювання, організації групової роботи, включає відкриті, дослідницькі, пізнавальні, творчі завдання, містить завдання для самостійної роботи тощо. Подання матеріалу в електронний підручник чітко структуроване та логічно систематизоване. Викладення навчального матеріалу здійснюється з очевидними логічними зв’язками; з доступним лексичним наповненням, переважним використанням простих речень, без значної кількості складних синтаксичних конструкцій. В електронному підручнику забезпечується збалансоване співвідношення мультимедійного та іншого контенту. В електронному підручнику повною мірою використовуються можливості сучасних інформаційних технологій, а саме: показ фізичних, хімічних, технологічних та ін. процесів у динаміці; наочне представлення об’єктів і процесів, недосяжних для безпосереднього спостереження (мікросвіти, космічні об’єкти); комп’ютерне моделювання процесів і об’єктів, зокрема тих, що вимагають для свого вивчення унікального об¬ладнання, матеріалів, реагентів, а також небезпечні для життя і здоров’я людини; включення в навчальний матеріал аудіосупроводу текстів підручника, відеосюжетів, анімації, 2D і 3D графіки, об’єктів доповненої реальності, QR-кодів, контекстних підказок, посилань (гіпертекст); оперативний самоконтроль знань учня (студента) у процесі виконання ним вправ і тестів з запитаннями різних типів (відкритих, закритих).<br>

Radkevych IFDOE: /* Наприклад */

2025-04-14T17:05:51Z

Наприклад

← Попередня версія		Версія за 20:05, 14 квітня 2025
Рядок 11:		Рядок 11:

	===Наприклад===		===Наприклад===
	Mozaik Education  це компанія з 25-річним досвідом роботи в Угорщині, яка є провідним видавцем у сфері освіти. Вона розробляє та підтримує платформу Mozaik, яка включає інтерактивні електронні підручники, 3D-моделі, відеоуроки та інші навчальні матеріали. Е.п. доступні для використання в Україні (ua.mozaweb.com)		Mozaik Education це компанія з 25-річним досвідом роботи в Угорщині, яка є провідним видавцем у сфері освіти. Вона розробляє та підтримує платформу Mozaik, яка включає інтерактивні електронні підручники, 3D-моделі, відеоуроки та інші навчальні матеріали. Е.п. доступні для використання в Україні (ua.mozaweb.com)


	===Джерела===		===Джерела===