Дьюї Джон - Історія редагувань

Sukhomllib: /* Джерела */

2026-01-15T15:57:38Z

Джерела

← Попередня версія		Версія за 18:57, 15 січня 2026
Рядок 269:		Рядок 269:
	#Дічек Н. П. Дьюї (Dewey) Джон. ''Енциклопедія освіти'' / Нац. акад. пед. наук України; голов. ред. В. Г. Кремень; [заст. голов. ред.: В. І. Луговий, О. М. Топузов; відп. наук. секр. С. О. Сисоєва]. 2-ге вид., допов. та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. С. 275.		#Дічек Н. П. Дьюї (Dewey) Джон. ''Енциклопедія освіти'' / Нац. акад. пед. наук України; голов. ред. В. Г. Кремень; [заст. голов. ред.: В. І. Луговий, О. М. Топузов; відп. наук. секр. С. О. Сисоєва]. 2-ге вид., допов. та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. С. 275.
	#Дубняк З. О. Парадокс модерної індивідуалізації і соціальна філософія Джона Дьюї. ''Вісн. ХНПУ ім. Г. С. Сковороди.'' Серія: Філософія. 2020. Т. 2. № 52. С. 115–128. URL: [[Сем_посилання::http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/philosophy/article/view/3022]].		#Дубняк З. О. Парадокс модерної індивідуалізації і соціальна філософія Джона Дьюї. ''Вісн. ХНПУ ім. Г. С. Сковороди.'' Серія: Філософія. 2020. Т. 2. № 52. С. 115–128. URL: [[Сем_посилання::http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/philosophy/article/view/3022]].
	#Дьюї Джон ~~/ Педагоги~~ України та ~~світу /~~/ Державна науково-педагогічна бібліотека України ~~ім.~~ В. О. Сухомлинського: [вебпортал]. Київ, 2025. URL: [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/dewey-j/]].		#Дьюї Джон (20.10.1859 - 01.06.1952): сторінка інформ.-бібліогр. ресурсу «Педагоги України та світу» / матеріал підгот. Чалою Н. В.; оновл. Т. О. Золотаренко; наук. керівник Л. Д. Березівська. ''Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського'': офіц. вебпортал. Київ, 2025. URL: [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/dewey-j/]] (дата звернення: 09.06.2025).
	#Коваленко В. О. Розвиток педагогічних ідей Дж. Дьюї у школах США (на початку ХХ століття). ''Наук. зап. [Ніжин. держ. ун-ту ім. Миколи Гоголя].'' Серія: Психолого-педагогічні науки. 2006. № 4. С. 126–131.		#Коваленко В. О. Розвиток педагогічних ідей Дж. Дьюї у школах США (на початку ХХ століття). ''Наук. зап. [Ніжин. держ. ун-ту ім. Миколи Гоголя].'' Серія: Психолого-педагогічні науки. 2006. № 4. С. 126–131.
	#Кравцова Н. Єдність теорії і практики у контексті «реконструкції в філософії» Джона Дьюї: педагогічні аспекти. ''Інноваційна педагогіка.'' 2018. Т. 6. С. 18–22.		#Кравцова Н. Єдність теорії і практики у контексті «реконструкції в філософії» Джона Дьюї: педагогічні аспекти. ''Інноваційна педагогіка.'' 2018. Т. 6. С. 18–22.

Sukhomllib: /* Джерела */

2025-12-24T18:33:17Z

Джерела

← Попередня версія		Версія за 21:33, 24 грудня 2025
Рядок 269:		Рядок 269:
	#Дічек Н. П. Дьюї (Dewey) Джон. ''Енциклопедія освіти'' / Нац. акад. пед. наук України; голов. ред. В. Г. Кремень; [заст. голов. ред.: В. І. Луговий, О. М. Топузов; відп. наук. секр. С. О. Сисоєва]. 2-ге вид., допов. та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. С. 275.		#Дічек Н. П. Дьюї (Dewey) Джон. ''Енциклопедія освіти'' / Нац. акад. пед. наук України; голов. ред. В. Г. Кремень; [заст. голов. ред.: В. І. Луговий, О. М. Топузов; відп. наук. секр. С. О. Сисоєва]. 2-ге вид., допов. та перероб. Київ: Юрінком Інтер, 2021. С. 275.
	#Дубняк З. О. Парадокс модерної індивідуалізації і соціальна філософія Джона Дьюї. ''Вісн. ХНПУ ім. Г. С. Сковороди.'' Серія: Філософія. 2020. Т. 2. № 52. С. 115–128. URL: [[Сем_посилання::http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/philosophy/article/view/3022]].		#Дубняк З. О. Парадокс модерної індивідуалізації і соціальна філософія Джона Дьюї. ''Вісн. ХНПУ ім. Г. С. Сковороди.'' Серія: Філософія. 2020. Т. 2. № 52. С. 115–128. URL: [[Сем_посилання::http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/philosophy/article/view/3022]].
			#Дьюї Джон / Педагоги України та світу // Державна науково-педагогічна бібліотека України ім. В. О. Сухомлинського: [вебпортал]. Київ, 2025. URL: [[Сем_посилання::https://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy/dewey-j/]].
	#Коваленко В. О. Розвиток педагогічних ідей Дж. Дьюї у школах США (на початку ХХ століття). ''Наук. зап. [Ніжин. держ. ун-ту ім. Миколи Гоголя].'' Серія: Психолого-педагогічні науки. 2006. № 4. С. 126–131.		#Коваленко В. О. Розвиток педагогічних ідей Дж. Дьюї у школах США (на початку ХХ століття). ''Наук. зап. [Ніжин. держ. ун-ту ім. Миколи Гоголя].'' Серія: Психолого-педагогічні науки. 2006. № 4. С. 126–131.
	#Кравцова Н. Єдність теорії і практики у контексті «реконструкції в філософії» Джона Дьюї: педагогічні аспекти. ''Інноваційна педагогіка.'' 2018. Т. 6. С. 18–22.		#Кравцова Н. Єдність теорії і практики у контексті «реконструкції в філософії» Джона Дьюї: педагогічні аспекти. ''Інноваційна педагогіка.'' 2018. Т. 6. С. 18–22.

Sukhomllib: /* Довідка */

2025-12-01T09:36:03Z

Довідка

← Попередня версія		Версія за 12:36, 1 грудня 2025
Рядок 259:		Рядок 259:
	Основні нагороди - [[Відзнаки::]].		Основні нагороди - [[Відзнаки::]].

	Науковий напрям - [[Наукова школа::психологія, освіта]].		Науковий напрям - [[Наукова школа::психологія]], [[Наукова школа::освіта]].
	</blockquote>		</blockquote>

Sukhomllib: /* {{PAGENAME}} */

2025-11-21T11:25:19Z

← Попередня версія		Версія за 14:25, 21 листопада 2025
Рядок 23:		Рядок 23:
	\|Magnum opus=Моє педагогічне кредо		\|Magnum opus=Моє педагогічне кредо
	\|Місце діяльності=Сполучені Штати Америки		\|Місце діяльності=Сполучені Штати Америки
	\|Напрями діяльності=~~педагог~~, ~~філософ~~, ~~психолог~~		\|Напрями діяльності=педагогіка, філософія, психологія
	\|Наукова школа=освіта, психологія		\|Наукова школа=освіта, психологія
	\|Відзнаки=		\|Відзнаки=

Sukhomllib: /* Довідка */

2025-11-21T11:18:13Z

Довідка

← Попередня версія		Версія за 14:18, 21 листопада 2025
Рядок 253:		Рядок 253:
	Місце роботи - [[Місце діяльності::Сполучені Штати Америки]].		Місце роботи - [[Місце діяльності::Сполучені Штати Америки]].

	Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::філософія]], [[Напрями діяльності::педагогіка], [[Напрями діяльності::психологія]].		Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::філософія]], [[Напрями діяльності::педагогіка]], [[Напрями діяльності::психологія]].

	Найвизначніші праці - [[Magnum opus::Моє педагогічне кредо]].		Найвизначніші праці - [[Magnum opus::Моє педагогічне кредо]].

Sukhomllib: /* Довідка */

2025-11-21T11:17:52Z

Довідка

← Попередня версія		Версія за 14:17, 21 листопада 2025
Рядок 253:		Рядок 253:
	Місце роботи - [[Місце діяльності::Сполучені Штати Америки]].		Місце роботи - [[Місце діяльності::Сполучені Штати Америки]].

	Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::~~філософ~~]], [[Напрями діяльності::~~педагог]~~], [[Напрями діяльності::~~психолог~~]].		Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::філософія]], [[Напрями діяльності::педагогіка], [[Напрями діяльності::психологія]].

	Найвизначніші праці - [[Magnum opus::Моє педагогічне кредо]].		Найвизначніші праці - [[Magnum opus::Моє педагогічне кредо]].

Sukhomllib: /* Наукова діяльність */

2025-10-08T13:17:12Z

Наукова діяльність

← Попередня версія		Версія за 16:17, 8 жовтня 2025
Рядок 106:		Рядок 106:
	Дьюї Дж. розробив нову філософію виховання, яка ґрунтувалася на ідеях [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Прагматизм\|прагматизму]], [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Педоцентризм\|педоцентризму]], демократизації освіти та соціалізації особистості, інтеграції змісту освіти, розвитку творчого мислення учнів, обґрунтуванні умов самореалізації учня і вчителя, гуманізації взаємин між педагогом та вихованцями.		Дьюї Дж. розробив нову філософію виховання, яка ґрунтувалася на ідеях [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Прагматизм\|прагматизму]], [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Педоцентризм\|педоцентризму]], демократизації освіти та соціалізації особистості, інтеграції змісту освіти, розвитку творчого мислення учнів, обґрунтуванні умов самореалізації учня і вчителя, гуманізації взаємин між педагогом та вихованцями.

	Ідеї Дьюї ~~Джон~~ справили значний вплив на педагогічну практику і теорію не лише в США, а й багатьох країн світу. Такі новації в українській школі 20-х років, як метод проектів і комплексна система навчання, теж грунтувалися на педагогіці Дьюї Джона.		Ідеї Дьюї Джона справили значний вплив на педагогічну практику і теорію не лише в США, а й багатьох країн світу. Такі новації в українській школі 20-х років, як метод проектів і комплексна система навчання, теж грунтувалися на педагогіці Дьюї Джона.

	====Науково-експертна діяльність====		====Науково-експертна діяльність====

Sukhomllib: /* Наукова діяльність */

2025-10-08T13:16:38Z

Наукова діяльність

← Попередня версія		Версія за 16:16, 8 жовтня 2025
Рядок 104:		Рядок 104:
	Важливе місце в школі Дьюї посідало [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Мистецтво\|мистецтво]], котре було присутнє всюди, включаючи лабораторії та майстерні. Адже, на думку педагога, література, музика, живопис покликані захоплювати та духовно збагачувати учня.		Важливе місце в школі Дьюї посідало [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Мистецтво\|мистецтво]], котре було присутнє всюди, включаючи лабораторії та майстерні. Адже, на думку педагога, література, музика, живопис покликані захоплювати та духовно збагачувати учня.

	Дж.~~Дьюї~~ розробив нову філософію виховання, яка ґрунтувалася на ідеях [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Прагматизм\|прагматизму]], [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Педоцентризм\|педоцентризму]], демократизації освіти та соціалізації особистості, інтеграції змісту освіти, розвитку творчого мислення учнів, обґрунтуванні умов самореалізації учня і вчителя, гуманізації взаємин між педагогом та вихованцями.		Дьюї Дж. розробив нову філософію виховання, яка ґрунтувалася на ідеях [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Прагматизм\|прагматизму]], [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Педоцентризм\|педоцентризму]], демократизації освіти та соціалізації особистості, інтеграції змісту освіти, розвитку творчого мислення учнів, обґрунтуванні умов самореалізації учня і вчителя, гуманізації взаємин між педагогом та вихованцями.

	Ідеї Дьюї Джон справили значний вплив на педагогічну практику і теорію не лише в США, а й багатьох країн світу. Такі новації в українській школі 20-х років, як метод проектів і комплексна система навчання, теж грунтувалися на педагогіці Дьюї Джона.		Ідеї Дьюї Джон справили значний вплив на педагогічну практику і теорію не лише в США, а й багатьох країн світу. Такі новації в українській школі 20-х років, як метод проектів і комплексна система навчання, теж грунтувалися на педагогіці Дьюї Джона.

Sukhomllib: /* Фотогалерея */

2025-07-31T10:26:31Z

Фотогалерея

← Попередня версія		Версія за 13:26, 31 липня 2025
Рядок 217:		Рядок 217:
	====Фотогалерея====		====Фотогалерея====
	<gallery mode="packed" widths="220" heights="220">		<gallery mode="packed" widths="220" heights="220">
	Файл:Дьюї в Шанхаї.jpg~~\|Ху Ши, Дьюї Джон та інші в Шанхаї, 1919 р.~~		Файл:Дьюї в Шанхаї.jpg
	Файл:Дьюї та іракський друг.jpg ~~\|Дьюї зі своїм іракським другом і учнем Джафаром Нурі. 1949 р.~~		Файл:Дьюї та іракський друг.jpg
	Файл:Дьюї у Китаї.jpg~~\|Дьюї Джон у Китаї. 1920 р.~~		Файл:Дьюї у Китаї.jpg
	</gallery>		</gallery>

Admin в 10:02, 19 липня 2025

2025-07-19T10:02:08Z

← Попередня версія		Версія за 13:02, 19 липня 2025
Рядок 281:		Рядок 281:

	[[Автор::Дічек Н. П., Чала Н. В., Золотаренко Т. О.\| ]] [[Модератор::Литовченко О. В.\| ]] [[Редактор::Литовченко О. В.\| ]]		[[Автор::Дічек Н. П., Чала Н. В., Золотаренко Т. О.\| ]] [[Модератор::Литовченко О. В.\| ]] [[Редактор::Литовченко О. В.\| ]]
	[[День оприлюднення::09\| ]] [[Місяць оприлюднення::06\| ]] [[Рік оприлюднення::2025\| ]]		[[День оприлюднення::19\| ]] [[Місяць оприлюднення::07\| ]] [[Рік оприлюднення::2025\| ]]
	[[День змін::06\| ]] [[Місяць змін::06\| ]] [[Рік змін::2025\| ]] [[Статус::Оприлюднено\| ]]		[[День змін::19\| ]] [[Місяць змін::07\| ]] [[Рік змін::2025\| ]] [[Статус::Оприлюднено\| ]]

	{{Статус гасла		{{Статус гасла