Віртуальна предметна спільнота - Історія редагувань

Sukhomllib: /* Автор */

2025-07-08T20:34:04Z

Автор

← Попередня версія		Версія за 23:34, 8 липня 2025
Рядок 79:		Рядок 79:

	===Автор===		===Автор===

			[[Автор::Слободяник О. В.\| ]] [[Модератор::Пінчук О. П.\| ]] [[Редактор::Пінчук О. П.\| ]]
			[[День оприлюднення::13\| ]] [[Місяць оприлюднення::02\| ]] [[Рік оприлюднення::2025\| ]]
			[[День змін::14\| ]] [[Місяць змін::02\| ]] [[Рік змін::2025\| ]] [[Статус::Оприлюднено\| ]]

	{{Статус гасла		{{Статус гасла
	\|Статус=Оприлюднено		\|Статус=Оприлюднено
Рядок 89:		Рядок 94:
	\|Автор=Слободяник О. В.		\|Автор=Слободяник О. В.
	\|Модератор=Пінчук О. П.		\|Модератор=Пінчук О. П.
			\|Редактор=Пінчук О. П.
	}}		}}

	[[Категорія:Цифровізація]]		[[Категорія:Цифровізація]]
	[[Категорія:Blog]]		[[Категорія:Blog]]

Ольга Пінчук: /* Особливості */

2025-07-04T08:37:21Z

Особливості

← Попередня версія		Версія за 11:37, 4 липня 2025
Рядок 31:		Рядок 31:
	<div style="display: inline-block; margin: 10px;">		<div style="display: inline-block; margin: 10px;">
	{{#widget:Iframe		{{#widget:Iframe
	\|url=https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/1083/1/Malitskaya_article_1-2013_final_for_Kherson_04.04.2013.pdf		\|url=https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/1083/1/Malitskaya_article_1-2013_final_for_Kherson_04.04.2013.pdf
	\|width=280		\|width=280
	\|height=280		\|height=280
	\|border=0		\|border=0
	}}		}}
	</div>		</div>
	</div>		</div>

Ольга Пінчук: /* Автор */

2025-02-25T15:42:31Z

Автор

← Попередня версія		Версія за 18:42, 25 лютого 2025
Рядок 92:		Рядок 92:

	[[Категорія:Цифровізація]]		[[Категорія:Цифровізація]]
			[[Категорія:Blog]]

Ольга Пінчук: /* Довідка */

2025-02-25T15:41:26Z

Довідка

← Попередня версія		Версія за 18:41, 25 лютого 2025
Рядок 69:		Рядок 69:

	====Довідка====		====Довідка====
	<blockquote>'''[[Назва::Віртуальна предметна спільнота]] ''' (''англ. - [[Name::Virtual subject community]]'') - [[Дефініція:: об’єднання вчителів-предметників, що виникає і функціонує в електронному просторі (перш за все, за допомогою Інтернет-мережі) з метою сприяння вирішенню своїх професійних завдань, має спільні інтереси, прагнення та цілі.]].		<blockquote>'''[[Назва::Віртуальна предметна спільнота]] ''' (''англ. - [[Name::Virtual subject community]]'') - [[Дефініція:: об’єднання вчителів-предметників, що виникає і функціонує в електронному просторі (перш за все, за допомогою Інтернет-мережі) з метою сприяння вирішенню своїх професійних завдань, має спільні інтереси, прагнення та цілі]].
	</blockquote>		</blockquote>

Ольга Пінчук: /* Додаткові відомості */

2025-02-25T15:39:33Z

Додаткові відомості

← Попередня версія		Версія за 18:39, 25 лютого 2025
Рядок 40:		Рядок 40:

	===Додаткові відомості===		===Додаткові відомості===
	Віртуальні спільноти (англ. virtual communities, e-communities) — новий тип товариств, які виникають і функціонують в електронному просторі (перш за все, за допомогою Інтернету) з метою сприяння вирішенню своїх професійних, політичних завдань, задоволення своїх інтересів у мистецтві, дозвілля тощо. Також: об'єднання користувачів мережі в групи зі спільними інтересами для роботи в електронному просторі з метою подальшого вдосконалення мережі. Додаткову інформацію можна подивитися у зовнішній енциклопедії - [[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Віртуальна_спільнота\|у Вікіпедії]]		Віртуальні спільноти (англ. virtual communities, e-communities) — новий тип товариств, які виникають і функціонують в електронному просторі (перш за все, за допомогою Інтернету) з метою сприяння вирішенню своїх професійних, політичних завдань, задоволення своїх інтересів у мистецтві, дозвілля тощо. Також: об'єднання користувачів мережі в групи зі спільними інтересами для роботи в електронному просторі з метою подальшого вдосконалення мережі.
	====Фотогалерея====		====Фотогалерея====
	<gallery mode="packed" heights="250">		<gallery mode="packed" heights="250">

Ольга Пінчук: /* Таксономія / Класифікація */

2025-02-25T15:38:46Z

Таксономія / Класифікація

← Попередня версія		Версія за 18:38, 25 лютого 2025
Рядок 13:		Рядок 13:
	===Основні відомості===		===Основні відомості===
	====Таксономія / Класифікація====		====Таксономія / Класифікація====
	Основні цілі ВПС: створення ~~[[Сем_посилання::https://uk.wikipedia.org/wiki/Інформаційний_простір\|~~інформаційного простору]],		Основні цілі ВПС: створення інформаційного простору,
	доступного для кожного члена спільноти; організація формального і неформального [[Сем_посилання::https://www.psykholoh.com/post/види-спілкування\|спілкування]] на професійні теми; ініціація віртуальної взаємодії для подальшої комунікації поза Інтернетом; обмін досвідом; поширення успішних педагогічних практик; підтримка нових освітніх ініціатив. Виділяють наступні ВПС: стабільну (спільнота з періодичним наповнюванням навчально-методичними матеріалами без надміру активних членів спільноти); популярну (спільнота із систематичним наповнюванням навчально-методичними матеріалами і збільшенням кількості активних членів спільноти шляхом високої популярності); активну (спільнота-форум, метою якої є отримання відгуків чи реакції на ту чи іншу подію або отримання миттєвої консультації з нагальних питань діяльності вчителя-предметника); базу знань (у сховищах спільноти накопичується якісна інформація з певного предмету).		доступного для кожного члена спільноти; організація формального і неформального [[Сем_посилання::https://www.psykholoh.com/post/види-спілкування\|спілкування]] на професійні теми; ініціація віртуальної взаємодії для подальшої комунікації поза Інтернетом; обмін досвідом; поширення успішних педагогічних практик; підтримка нових освітніх ініціатив. Виділяють наступні ВПС: стабільну (спільнота з періодичним наповнюванням навчально-методичними матеріалами без надміру активних членів спільноти); популярну (спільнота із систематичним наповнюванням навчально-методичними матеріалами і збільшенням кількості активних членів спільноти шляхом високої популярності); активну (спільнота-форум, метою якої є отримання відгуків чи реакції на ту чи іншу подію або отримання миттєвої консультації з нагальних питань діяльності вчителя-предметника); базу знань (у сховищах спільноти накопичується якісна інформація з певного предмету).
	На активність і функціонування ВПС впливають потреба педагогів у спільноті, вибір платформи (порталу), наявність основного функціоналу, масовий характер, швидкість обміну документами, наявність зв’язків між учасниками, наявність віртуальних сховищ, проведення навчальних семінарів, тренінгів, підтримка учительських сайтів, блогів тощо. Долучитися до найпопулярніших предметних спільнот можна покликанням [[Сем_посилання::https://erudyt.net/navchalni-predmety/osvitianski-hrupy-u-sotsialnykh-merezhakh-i-mesendzherakh.html#google_vignette\|Освітянські групи у соціальних мережах і месенджерах]].		На активність і функціонування ВПС впливають потреба педагогів у спільноті, вибір платформи (порталу), наявність основного функціоналу, масовий характер, швидкість обміну документами, наявність зв’язків між учасниками, наявність віртуальних сховищ, проведення навчальних семінарів, тренінгів, підтримка учительських сайтів, блогів тощо. Долучитися до найпопулярніших предметних спільнот можна покликанням [[Сем_посилання::https://erudyt.net/navchalni-predmety/osvitianski-hrupy-u-sotsialnykh-merezhakh-i-mesendzherakh.html#google_vignette\|Освітянські групи у соціальних мережах і месенджерах]].

Ольга Пінчук: /* Автор */

2025-02-15T14:05:14Z

Автор

← Попередня версія		Версія за 17:05, 15 лютого 2025
Рядок 87:		Рядок 87:
	\|Місяць змін=02		\|Місяць змін=02
	\|Рік змін=2025		\|Рік змін=2025
	\|Автор=Слободяник О.В.		\|Автор=Слободяник О. В.
	\|Модератор=Пінчук О. П.		\|Модератор=Пінчук О. П.
	}}		}}

	[[Категорія:Цифровізація]]		[[Категорія:Цифровізація]]

Ольга Пінчук: /* Автор */

2025-02-15T14:04:17Z

Автор

← Попередня версія		Версія за 17:04, 15 лютого 2025
Рядок 87:		Рядок 87:
	\|Місяць змін=02		\|Місяць змін=02
	\|Рік змін=2025		\|Рік змін=2025
	\|Автор=Слободяник О. В.		\|Автор=Слободяник О.В.
	\|Модератор=Пінчук О. П.		\|Модератор=Пінчук О. П.
	}}		}}
	~~[[Категорія:Blog]]~~
	[[Категорія:Цифровізація]]		[[Категорія:Цифровізація]]

Ольга Пінчук: /* Відеоматеріали */

2025-02-14T17:20:04Z

Відеоматеріали

← Попередня версія		Версія за 20:20, 14 лютого 2025
Рядок 56:		Рядок 56:

	====Відеоматеріали====		====Відеоматеріали====
	Про віртуальні спільноти, їх різні визначення, типи та приклади - у відеоматеріалах на [[Сем_посилання::https://study.com/academy/lesson/virtual-communities-definition-types-examples.html\|Study.com]](англійською)		Про віртуальні спільноти, їх різні визначення, типи та приклади - у відеоматеріалах на [[Сем_посилання::https://study.com/academy/lesson/virtual-communities-definition-types-examples.html\|Study.com]] (англійською)

	====Цікаві факти і висловлювання====		====Цікаві факти і висловлювання====

Ольга Пінчук: /* Відеоматеріали */

2025-02-14T17:19:51Z

Відеоматеріали

← Попередня версія		Версія за 20:19, 14 лютого 2025
Рядок 56:		Рядок 56:

	====Відеоматеріали====		====Відеоматеріали====
	Про віртуальні спільноти, їх різні визначення, типи та приклади - у відеоматеріалах на ~~Study.com (англійською)~~ [[Сем_посилання::https://study.com/academy/lesson/virtual-communities-definition-types-examples.html]]		Про віртуальні спільноти, їх різні визначення, типи та приклади - у відеоматеріалах на [[Сем_посилання::https://study.com/academy/lesson/virtual-communities-definition-types-examples.html\|Study.com]](англійською)

	====Цікаві факти і висловлювання====		====Цікаві факти і висловлювання====