Українська електронна енциклопедія освіти - Внесок користувача [uk]

Спеціалізована освіта наукового спрямування

2026-02-05T10:31:03Z

Gifted child: /* Автор */

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Specialized education of scientific orientation
|Дефініція=це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності.

}}
__TOC__
===Опис===
Навчання здобувачів спеціалізованої освіти наукового спрямування (далі - С.о.н.с.) може відбуватися в рамках формальної, неформальної, інформальної освіти, у безперервному інтегрованому освітньому процесі. С.о.н.с. спрямована на здійснення індивідуалізації та диференціації навчання, що дозволяє враховувати інтереси, схильності і здібності учнів і сприяє професійному визначенню щодо подальшої освіти. Основна мета С.о.н.с., пов’язується із створенням і функціонуванням комплексної системи розвитку здібностей учнів до наукової та науково-технічної творчості, вона фокусується на особливо перспективній молоді, когнітивно спрямованій на виробництво знання. Відправною точкою для С.о.н.с. є використання дослідницьких практик, які базуються на властивих науці способах пізнання, закономірностях дидактики наукової та науково-технічної творчості, базових категоріях інженерного проектування та дослідницького пошуку.
Відповідно Закону України «Про освіту» (ст.21) С.о.н.с. здобувається на двох рівнях: базовий – у спеціалізованих закладах одночасно з базовою середньою освітою та полягає в набутті здобувачем початкових компетентностей для дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької й раціоналізаторської діяльності; профільний – у спеціалізованих закладах одночасно з повною середньою освітою й націлений на підготовку здобувача до наукової, конструкторської та винахідницької діяльності на наступних рівнях освіти. Державна підтримка наукової і науково-технічної діяльності здійснюється через систему спеціалізованих загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, зокрема, наукових ліцеїв і наукових ліцеїв-інтернатів, Малу академію наук України або інші подібні установи позашкільної освіти. Базисними компонентами С.о.н.с. є інтегрована освітня система, використання наукового та інженерного методів у якості методик навчання та навчально-наукове інноваційне середовище, яке представлено дослідницькими лабораторіями, цифровими освітніми середовищами, STEM-центрами, винахідницькими та бізнес-інкубаторами, хабами інноваційних рішень, дизайн-студіями тощо. Процес спеціалізованого наукового навчання здійснюється на базі основного закладу середньої освіти із цілеспрямованим залученням освітніх ресурсів та фахівців ззовні. Координацію діяльності системи спеціалізованих позашкільних навчальних закладів Малої академії наук України здійснює Національний центр "Мала академія наук України". Варто зазначити, що спеціалізована освіта наукового спрямування знаходиться на етапі становлення та потребує подальшої термінологічної стандартизації, розбудови змісту, уточнення процесуальних особливостей та освітніх результатів.

===Джерела===
# Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIIІ [Електронний ресурс]. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page;
# Про наукову і науково-технічну діяльність: Закон України від 25.11.2015 № № 848-VIII. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/848-19/page ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189.;
М.С. Гальченко, Н.І. Поліхун

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Спеціалізована освіта наукового спрямування]] ''' (''англ. - [[Name::Specialized education of scientific orientation]]'') - [[Дефініція::це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності. ]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Гальченко М. С., Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Наукова освіта

2026-02-05T10:25:16Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Scientific education
|Дефініція=цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.

}}
__TOC__
===Опис===
Поняття «Накова освіта» трактується як: 1) найвищий рівень професійної освіти (здобувається в аспірантурі, докторантурі та ін.); 2) науковий зміст освіти (дидактичний принцип науковості); 3) інноваційна педагогічна парадигма інтеграції освіти і науки, яка активно поширюється з початку ХХІ ст., має вікове методологічне підгрунтя, прагне максимально наблизити навчальну діяльність учнів до дослідницької (збір фактів, їх критичний аналіз, систематизація, синтез нових знань, їх опис і прогнозування на основі причинно-наслідкових зв’язків тощо), залучити їх до розв`язування навчальних і реальних наукових задач доступного рівня складності, що відповідає пізнавальним інтересам і можливостям сучасних здобувачів освіти та пріоритетам соціально-економічного й технологічного розвитку суспільства, а саме – реалізація потреби кожної країни в освіченості громадян з однієї сторони, а з іншої підготовка майбутнього покоління вчених, творців наукового знання. Комплексність Н.о. виражається у «наскрізному», міждисциплінарному та інтегративному характері її змісту й реалізується з акцентом на природничо-наукову галузь та її поєднанні з іншими навчальними дисциплінами, на синтез природничого, технічного та гуманітарного знання в системі формальної, неформальної, інформальної освіти, або в умовах їх комплементарної інтеграції. Навчальній процес Н.о. пов’язують з педагогічно адаптованими під різні вікові категорії проблемними, дослідницькими та проектно-орієнтованими методами навчання, динамічними навчальними програмами.
Н.о. завдяки широким і практичним цілям займає своє місце в класифікації видів освіти, поширюється в масових масштабах, охоплюючи всі рівні і компоненти освітньої системи.. Теоретичними і практичними центами впровадження парадигми Н.о. у всіх країнах регіонах світу є Міжнародна Рада з питань науки (ICSU), Міжнародні об’єднання Академій наук (IAP, ALLEA та ін), Організація економічного співробітництва і розвитку (ОECD) та ін., наукові та науково-освітні заклади формальної, неформальної, інформальної освіти багатьох країн, які ініціюють освітні стандарти нового покоління, інноваційні освітні програми, міжнародні дослідницькі проекти, проведення наукових ярмарок, конференцій, розроблення ресурсів, цифрових навчальних середовищ, засобів навчання та заходів з професійної підготовки вчителів, наукових менторів (Scientix, Globallab, МАНлаб та ін.) тощо. Провідними закладами розвитку Н.о. з раннього віку в Україні є Національний центр «Мала академія наук України» та створений на її базі Центр ЮНЕСКО ІІ категорії, його регіональні відділення, центри наукової та технічної творчості, наукові ліцеї та ін.

===Джерела===
# Science education for responsible citizenship: report to the European commission of the expert group on science education, 2015. – 88 р.;
# Гоцуляк Ю. В. Наукова освіта в Україні: теоретичний та нормативно-правовий контекст / Ю. В. Гоцуляк, М. С. Гальченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 4. - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_4_3. ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189. Режим доступу https://www.cuspu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-3/356-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/9117-naukova-osvita-yak-innovatsiya-v-systemi-osvity-ukrayiny

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Наукова освіта]] ''' (''англ. - [[Name::Scientific education]]'') - [[Дефініція::цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Спеціалізована освіта наукового спрямування

2026-02-05T10:24:07Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Specialized education of scientific orientation
|Дефініція=це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності.

}}
__TOC__
===Опис===
Навчання здобувачів спеціалізованої освіти наукового спрямування (далі - С.о.н.с.) може відбуватися в рамках формальної, неформальної, інформальної освіти, у безперервному інтегрованому освітньому процесі. С.о.н.с. спрямована на здійснення індивідуалізації та диференціації навчання, що дозволяє враховувати інтереси, схильності і здібності учнів і сприяє професійному визначенню щодо подальшої освіти. Основна мета С.о.н.с., пов’язується із створенням і функціонуванням комплексної системи розвитку здібностей учнів до наукової та науково-технічної творчості, вона фокусується на особливо перспективній молоді, когнітивно спрямованій на виробництво знання. Відправною точкою для С.о.н.с. є використання дослідницьких практик, які базуються на властивих науці способах пізнання, закономірностях дидактики наукової та науково-технічної творчості, базових категоріях інженерного проектування та дослідницького пошуку.
Відповідно Закону України «Про освіту» (ст.21) С.о.н.с. здобувається на двох рівнях: базовий – у спеціалізованих закладах одночасно з базовою середньою освітою та полягає в набутті здобувачем початкових компетентностей для дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької й раціоналізаторської діяльності; профільний – у спеціалізованих закладах одночасно з повною середньою освітою й націлений на підготовку здобувача до наукової, конструкторської та винахідницької діяльності на наступних рівнях освіти. Державна підтримка наукової і науково-технічної діяльності здійснюється через систему спеціалізованих загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, зокрема, наукових ліцеїв і наукових ліцеїв-інтернатів, Малу академію наук України або інші подібні установи позашкільної освіти. Базисними компонентами С.о.н.с. є інтегрована освітня система, використання наукового та інженерного методів у якості методик навчання та навчально-наукове інноваційне середовище, яке представлено дослідницькими лабораторіями, цифровими освітніми середовищами, STEM-центрами, винахідницькими та бізнес-інкубаторами, хабами інноваційних рішень, дизайн-студіями тощо. Процес спеціалізованого наукового навчання здійснюється на базі основного закладу середньої освіти із цілеспрямованим залученням освітніх ресурсів та фахівців ззовні. Координацію діяльності системи спеціалізованих позашкільних навчальних закладів Малої академії наук України здійснює Національний центр "Мала академія наук України". Варто зазначити, що спеціалізована освіта наукового спрямування знаходиться на етапі становлення та потребує подальшої термінологічної стандартизації, розбудови змісту, уточнення процесуальних особливостей та освітніх результатів.

===Джерела===
# Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIIІ [Електронний ресурс]. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page;
# Про наукову і науково-технічну діяльність: Закон України від 25.11.2015 № № 848-VIII. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/848-19/page ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189.;
М.С. Гальченко, Н.І. Поліхун

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Спеціалізована освіта наукового спрямування]] ''' (''англ. - [[Name::Specialized education of scientific orientation]]'') - [[Дефініція::це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності. ]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Гальченко М.С., Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Спеціалізована освіта наукового спрямування

2026-02-05T10:22:46Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=
|Дефініція=це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності.

}}
__TOC__
===Опис===
Навчання здобувачів спеціалізованої освіти наукового спрямування (далі - С.о.н.с.) може відбуватися в рамках формальної, неформальної, інформальної освіти, у безперервному інтегрованому освітньому процесі. С.о.н.с. спрямована на здійснення індивідуалізації та диференціації навчання, що дозволяє враховувати інтереси, схильності і здібності учнів і сприяє професійному визначенню щодо подальшої освіти. Основна мета С.о.н.с., пов’язується із створенням і функціонуванням комплексної системи розвитку здібностей учнів до наукової та науково-технічної творчості, вона фокусується на особливо перспективній молоді, когнітивно спрямованій на виробництво знання. Відправною точкою для С.о.н.с. є використання дослідницьких практик, які базуються на властивих науці способах пізнання, закономірностях дидактики наукової та науково-технічної творчості, базових категоріях інженерного проектування та дослідницького пошуку.
Відповідно Закону України «Про освіту» (ст.21) С.о.н.с. здобувається на двох рівнях: базовий – у спеціалізованих закладах одночасно з базовою середньою освітою та полягає в набутті здобувачем початкових компетентностей для дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької й раціоналізаторської діяльності; профільний – у спеціалізованих закладах одночасно з повною середньою освітою й націлений на підготовку здобувача до наукової, конструкторської та винахідницької діяльності на наступних рівнях освіти. Державна підтримка наукової і науково-технічної діяльності здійснюється через систему спеціалізованих загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, зокрема, наукових ліцеїв і наукових ліцеїв-інтернатів, Малу академію наук України або інші подібні установи позашкільної освіти. Базисними компонентами С.о.н.с. є інтегрована освітня система, використання наукового та інженерного методів у якості методик навчання та навчально-наукове інноваційне середовище, яке представлено дослідницькими лабораторіями, цифровими освітніми середовищами, STEM-центрами, винахідницькими та бізнес-інкубаторами, хабами інноваційних рішень, дизайн-студіями тощо. Процес спеціалізованого наукового навчання здійснюється на базі основного закладу середньої освіти із цілеспрямованим залученням освітніх ресурсів та фахівців ззовні. Координацію діяльності системи спеціалізованих позашкільних навчальних закладів Малої академії наук України здійснює Національний центр "Мала академія наук України". Варто зазначити, що спеціалізована освіта наукового спрямування знаходиться на етапі становлення та потребує подальшої термінологічної стандартизації, розбудови змісту, уточнення процесуальних особливостей та освітніх результатів.

===Джерела===
# Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIIІ [Електронний ресурс]. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page;
# Про наукову і науково-технічну діяльність: Закон України від 25.11.2015 № № 848-VIII. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/848-19/page ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189.;
М.С. Гальченко, Н.І. Поліхун

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Спеціалізована освіта наукового спрямування]] ''' (''англ. - [[Name::]]'') - [[Дефініція:: це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності. ]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Гальченко М.С., Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Спеціалізована освіта наукового спрямування

2026-02-05T10:21:15Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=
|Дефініція=це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності.

}}
__TOC__
===Опис===
Навчання здобувачів спеціалізованої освіти наукового спрямування (далі - С.о.н.с.) може відбуватися в рамках формальної, неформальної, інформальної освіти, у безперервному інтегрованому освітньому процесі. С.о.н.с. спрямована на здійснення індивідуалізації та диференціації навчання, що дозволяє враховувати інтереси, схильності і здібності учнів і сприяє професійному визначенню щодо подальшої освіти. Основна мета С.о.н.с., пов’язується із створенням і функціонуванням комплексної системи розвитку здібностей учнів до наукової та науково-технічної творчості, вона фокусується на особливо перспективній молоді, когнітивно спрямованій на виробництво знання. Відправною точкою для С.о.н.с. є використання дослідницьких практик, які базуються на властивих науці способах пізнання, закономірностях дидактики наукової та науково-технічної творчості, базових категоріях інженерного проектування та дослідницького пошуку.
Відповідно Закону України «Про освіту» (ст.21) С.о.н.с. здобувається на двох рівнях: базовий – у спеціалізованих закладах одночасно з базовою середньою освітою та полягає в набутті здобувачем початкових компетентностей для дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької й раціоналізаторської діяльності; профільний – у спеціалізованих закладах одночасно з повною середньою освітою й націлений на підготовку здобувача до наукової, конструкторської та винахідницької діяльності на наступних рівнях освіти. Державна підтримка наукової і науково-технічної діяльності здійснюється через систему спеціалізованих загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, зокрема, наукових ліцеїв і наукових ліцеїв-інтернатів, Малу академію наук України або інші подібні установи позашкільної освіти. Базисними компонентами С.о.н.с. є інтегрована освітня система, використання наукового та інженерного методів у якості методик навчання та навчально-наукове інноваційне середовище, яке представлено дослідницькими лабораторіями, цифровими освітніми середовищами, STEM-центрами, винахідницькими та бізнес-інкубаторами, хабами інноваційних рішень, дизайн-студіями тощо. Процес спеціалізованого наукового навчання здійснюється на базі основного закладу середньої освіти із цілеспрямованим залученням освітніх ресурсів та фахівців ззовні. Координацію діяльності системи спеціалізованих позашкільних навчальних закладів Малої академії наук України здійснює Національний центр "Мала академія наук України". Варто зазначити, що спеціалізована освіта наукового спрямування знаходиться на етапі становлення та потребує подальшої термінологічної стандартизації, розбудови змісту, уточнення процесуальних особливостей та освітніх результатів.

===Джерела===
# Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIIІ [Електронний ресурс]. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page;
# Про наукову і науково-технічну діяльність: Закон України від 25.11.2015 № № 848-VIII. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/848-19/page ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189.;
М.С. Гальченко, Н.І. Поліхун

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Наукова освіта]] ''' (''англ. - [[Name::]]'') - [[Дефініція:: цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Гальченко М.С., Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Спеціалізована освіта наукового спрямування

2026-02-05T10:19:54Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності.

}}
__TOC__
===Опис===
Навчання здобувачів С.о.н.с. може відбуватися в рамках формальної, неформальної, інформальної освіти, у безперервному інтегрованому освітньому процесі. С.о.н.с. спрямована на здійснення індивідуалізації та диференціації навчання, що дозволяє враховувати інтереси, схильності і здібності учнів і сприяє професійному визначенню щодо подальшої освіти. Основна мета С.о.н.с., пов’язується із створенням і функціонуванням комплексної системи розвитку здібностей учнів до наукової та науково-технічної творчості, вона фокусується на особливо перспективній молоді, когнітивно спрямованій на виробництво знання. Відправною точкою для С.о.н.с. є використання дослідницьких практик, які базуються на властивих науці способах пізнання, закономірностях дидактики наукової та науково-технічної творчості, базових категоріях інженерного проектування та дослідницького пошуку.
Відповідно Закону України «Про освіту» (ст.21) С.о.н.с. здобувається на двох рівнях: базовий – у спеціалізованих закладах одночасно з базовою середньою освітою та полягає в набутті здобувачем початкових компетентностей для дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької й раціоналізаторської діяльності; профільний – у спеціалізованих закладах одночасно з повною середньою освітою й націлений на підготовку здобувача до наукової, конструкторської та винахідницької діяльності на наступних рівнях освіти. Державна підтримка наукової і науково-технічної діяльності здійснюється через систему спеціалізованих загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, зокрема, наукових ліцеїв і наукових ліцеїв-інтернатів, Малу академію наук України або інші подібні установи позашкільної освіти. Базисними компонентами С.о.н.с. є інтегрована освітня система, використання наукового та інженерного методів у якості методик навчання та навчально-наукове інноваційне середовище, яке представлено дослідницькими лабораторіями, цифровими освітніми середовищами, STEM-центрами, винахідницькими та бізнес-інкубаторами, хабами інноваційних рішень, дизайн-студіями тощо. Процес спеціалізованого наукового навчання здійснюється на базі основного закладу середньої освіти із цілеспрямованим залученням освітніх ресурсів та фахівців ззовні. Координацію діяльності системи спеціалізованих позашкільних навчальних закладів Малої академії наук України здійснює Національний центр "Мала академія наук України". Варто зазначити, що спеціалізована освіта наукового спрямування знаходиться на етапі становлення та потребує подальшої термінологічної стандартизації, розбудови змісту, уточнення процесуальних особливостей та освітніх результатів.

===Джерела===
# Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIIІ [Електронний ресурс]. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page;
# Про наукову і науково-технічну діяльність: Закон України від 25.11.2015 № № 848-VIII. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/848-19/page ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189.;
М.С. Гальченко, Н.І. Поліхун

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Наукова освіта]] ''' (''англ. - [[Name::]]'') - [[Дефініція:: цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Спеціалізована освіта наукового спрямування

2026-02-05T10:18:54Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.

}}
__TOC__
===Опис===
Спеціалізована освіта наукового спрямування – це вид спеціалізованої освіти, що базується на дослідно-орієнтованому навчанні, спрямована на поглиблене вивчення профільних предметів та набуття компетентностей, необхідних для подальшої дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької діяльності. Навчання здобувачів С.о.н.с. може відбуватися в рамках формальної, неформальної, інформальної освіти, у безперервному інтегрованому освітньому процесі. С.о.н.с. спрямована на здійснення індивідуалізації та диференціації навчання, що дозволяє враховувати інтереси, схильності і здібності учнів і сприяє професійному визначенню щодо подальшої освіти. Основна мета С.о.н.с., пов’язується із створенням і функціонуванням комплексної системи розвитку здібностей учнів до наукової та науково-технічної творчості, вона фокусується на особливо перспективній молоді, когнітивно спрямованій на виробництво знання. Відправною точкою для С.о.н.с. є використання дослідницьких практик, які базуються на властивих науці способах пізнання, закономірностях дидактики наукової та науково-технічної творчості, базових категоріях інженерного проектування та дослідницького пошуку.
Відповідно Закону України «Про освіту» (ст.21) С.о.н.с. здобувається на двох рівнях: базовий – у спеціалізованих закладах одночасно з базовою середньою освітою та полягає в набутті здобувачем початкових компетентностей для дослідно-експериментальної, конструкторської, винахідницької й раціоналізаторської діяльності; профільний – у спеціалізованих закладах одночасно з повною середньою освітою й націлений на підготовку здобувача до наукової, конструкторської та винахідницької діяльності на наступних рівнях освіти. Державна підтримка наукової і науково-технічної діяльності здійснюється через систему спеціалізованих загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, зокрема, наукових ліцеїв і наукових ліцеїв-інтернатів, Малу академію наук України або інші подібні установи позашкільної освіти. Базисними компонентами С.о.н.с. є інтегрована освітня система, використання наукового та інженерного методів у якості методик навчання та навчально-наукове інноваційне середовище, яке представлено дослідницькими лабораторіями, цифровими освітніми середовищами, STEM-центрами, винахідницькими та бізнес-інкубаторами, хабами інноваційних рішень, дизайн-студіями тощо. Процес спеціалізованого наукового навчання здійснюється на базі основного закладу середньої освіти із цілеспрямованим залученням освітніх ресурсів та фахівців ззовні. Координацію діяльності системи спеціалізованих позашкільних навчальних закладів Малої академії наук України здійснює Національний центр "Мала академія наук України". Варто зазначити, що спеціалізована освіта наукового спрямування знаходиться на етапі становлення та потребує подальшої термінологічної стандартизації, розбудови змісту, уточнення процесуальних особливостей та освітніх результатів.

===Джерела===
# Про освіту : Закон України від 05.09.2017 № 2145-VIIІ [Електронний ресурс]. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page;
# Про наукову і науково-технічну діяльність: Закон України від 25.11.2015 № № 848-VIII. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/848-19/page ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189.;
М.С. Гальченко, Н.І. Поліхун

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Наукова освіта]] ''' (''англ. - [[Name::]]'') - [[Дефініція:: цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Спеціалізована освіта наукового спрямування

2026-02-05T10:16:54Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.

}}
__TOC__
===Опис===
Поняття «Накова освіта» трактується як: 1) найвищий рівень професійної освіти (здобувається в аспірантурі, докторантурі та ін.); 2) науковий зміст освіти (дидактичний принцип науковості); 3) інноваційна педагогічна парадигма інтеграції освіти і науки, яка активно поширюється з початку ХХІ ст., має вікове методологічне підгрунтя, прагне максимально наблизити навчальну діяльність учнів до дослідницької (збір фактів, їх критичний аналіз, систематизація, синтез нових знань, їх опис і прогнозування на основі причинно-наслідкових зв’язків тощо), залучити їх до розв`язування навчальних і реальних наукових задач доступного рівня складності, що відповідає пізнавальним інтересам і можливостям сучасних здобувачів освіти та пріоритетам соціально-економічного й технологічного розвитку суспільства, а саме – реалізація потреби кожної країни в освіченості громадян з однієї сторони, а з іншої підготовка майбутнього покоління вчених, творців наукового знання. Комплексність Н.о. виражається у «наскрізному», міждисциплінарному та інтегративному характері її змісту й реалізується з акцентом на природничо-наукову галузь та її поєднанні з іншими навчальними дисциплінами, на синтез природничого, технічного та гуманітарного знання в системі формальної, неформальної, інформальної освіти, або в умовах їх комплементарної інтеграції. Навчальній процес Н.о. пов’язують з педагогічно адаптованими під різні вікові категорії проблемними, дослідницькими та проектно-орієнтованими методами навчання, динамічними навчальними програмами.
Н.о. завдяки широким і практичним цілям займає своє місце в класифікації видів освіти, поширюється в масових масштабах, охоплюючи всі рівні і компоненти освітньої системи.. Теоретичними і практичними центами впровадження парадигми Н.о. у всіх країнах регіонах світу є Міжнародна Рада з питань науки (ICSU), Міжнародні об’єднання Академій наук (IAP, ALLEA та ін), Організація економічного співробітництва і розвитку (ОECD) та ін., наукові та науково-освітні заклади формальної, неформальної, інформальної освіти багатьох країн, які ініціюють освітні стандарти нового покоління, інноваційні освітні програми, міжнародні дослідницькі проекти, проведення наукових ярмарок, конференцій, розроблення ресурсів, цифрових навчальних середовищ, засобів навчання та заходів з професійної підготовки вчителів, наукових менторів (Scientix, Globallab, МАНлаб та ін.) тощо. Провідними закладами розвитку Н.о. з раннього віку в Україні є Національний центр «Мала академія наук України» та створений на її базі Центр ЮНЕСКО ІІ категорії, його регіональні відділення, центри наукової та технічної творчості, наукові ліцеї та ін.

===Джерела===
# Science education for responsible citizenship: report to the European commission of the expert group on science education, 2015. – 88 р.;
# Гоцуляк Ю. В. Наукова освіта в Україні: теоретичний та нормативно-правовий контекст / Ю. В. Гоцуляк, М. С. Гальченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 4. - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_4_3. ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189. Режим доступу https://www.cuspu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-3/356-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/9117-naukova-osvita-yak-innovatsiya-v-systemi-osvity-ukrayiny

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Наукова освіта]] ''' (''англ. - [[Name::]]'') - [[Дефініція:: цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Наукова освіта

2026-02-05T10:15:57Z

Gifted child: /* Автор */

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.

}}
__TOC__
===Опис===
Поняття «Накова освіта» трактується як: 1) найвищий рівень професійної освіти (здобувається в аспірантурі, докторантурі та ін.); 2) науковий зміст освіти (дидактичний принцип науковості); 3) інноваційна педагогічна парадигма інтеграції освіти і науки, яка активно поширюється з початку ХХІ ст., має вікове методологічне підгрунтя, прагне максимально наблизити навчальну діяльність учнів до дослідницької (збір фактів, їх критичний аналіз, систематизація, синтез нових знань, їх опис і прогнозування на основі причинно-наслідкових зв’язків тощо), залучити їх до розв`язування навчальних і реальних наукових задач доступного рівня складності, що відповідає пізнавальним інтересам і можливостям сучасних здобувачів освіти та пріоритетам соціально-економічного й технологічного розвитку суспільства, а саме – реалізація потреби кожної країни в освіченості громадян з однієї сторони, а з іншої підготовка майбутнього покоління вчених, творців наукового знання. Комплексність Н.о. виражається у «наскрізному», міждисциплінарному та інтегративному характері її змісту й реалізується з акцентом на природничо-наукову галузь та її поєднанні з іншими навчальними дисциплінами, на синтез природничого, технічного та гуманітарного знання в системі формальної, неформальної, інформальної освіти, або в умовах їх комплементарної інтеграції. Навчальній процес Н.о. пов’язують з педагогічно адаптованими під різні вікові категорії проблемними, дослідницькими та проектно-орієнтованими методами навчання, динамічними навчальними програмами.
Н.о. завдяки широким і практичним цілям займає своє місце в класифікації видів освіти, поширюється в масових масштабах, охоплюючи всі рівні і компоненти освітньої системи.. Теоретичними і практичними центами впровадження парадигми Н.о. у всіх країнах регіонах світу є Міжнародна Рада з питань науки (ICSU), Міжнародні об’єднання Академій наук (IAP, ALLEA та ін), Організація економічного співробітництва і розвитку (ОECD) та ін., наукові та науково-освітні заклади формальної, неформальної, інформальної освіти багатьох країн, які ініціюють освітні стандарти нового покоління, інноваційні освітні програми, міжнародні дослідницькі проекти, проведення наукових ярмарок, конференцій, розроблення ресурсів, цифрових навчальних середовищ, засобів навчання та заходів з професійної підготовки вчителів, наукових менторів (Scientix, Globallab, МАНлаб та ін.) тощо. Провідними закладами розвитку Н.о. з раннього віку в Україні є Національний центр «Мала академія наук України» та створений на її базі Центр ЮНЕСКО ІІ категорії, його регіональні відділення, центри наукової та технічної творчості, наукові ліцеї та ін.

===Джерела===
# Science education for responsible citizenship: report to the European commission of the expert group on science education, 2015. – 88 р.;
# Гоцуляк Ю. В. Наукова освіта в Україні: теоретичний та нормативно-правовий контекст / Ю. В. Гоцуляк, М. С. Гальченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 4. - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_4_3. ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189. Режим доступу https://www.cuspu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-3/356-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/9117-naukova-osvita-yak-innovatsiya-v-systemi-osvity-ukrayiny

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Наукова освіта]] ''' (''англ. - [[Name::]]'') - [[Дефініція:: цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=05
|Місяць змін=02
|Рік змін=2026
|Автор=Поліхун Н. І.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Наукова освіта

2026-02-05T10:15:27Z

Gifted child: /* Довідка */

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.

}}
__TOC__
===Опис===
Поняття «Накова освіта» трактується як: 1) найвищий рівень професійної освіти (здобувається в аспірантурі, докторантурі та ін.); 2) науковий зміст освіти (дидактичний принцип науковості); 3) інноваційна педагогічна парадигма інтеграції освіти і науки, яка активно поширюється з початку ХХІ ст., має вікове методологічне підгрунтя, прагне максимально наблизити навчальну діяльність учнів до дослідницької (збір фактів, їх критичний аналіз, систематизація, синтез нових знань, їх опис і прогнозування на основі причинно-наслідкових зв’язків тощо), залучити їх до розв`язування навчальних і реальних наукових задач доступного рівня складності, що відповідає пізнавальним інтересам і можливостям сучасних здобувачів освіти та пріоритетам соціально-економічного й технологічного розвитку суспільства, а саме – реалізація потреби кожної країни в освіченості громадян з однієї сторони, а з іншої підготовка майбутнього покоління вчених, творців наукового знання. Комплексність Н.о. виражається у «наскрізному», міждисциплінарному та інтегративному характері її змісту й реалізується з акцентом на природничо-наукову галузь та її поєднанні з іншими навчальними дисциплінами, на синтез природничого, технічного та гуманітарного знання в системі формальної, неформальної, інформальної освіти, або в умовах їх комплементарної інтеграції. Навчальній процес Н.о. пов’язують з педагогічно адаптованими під різні вікові категорії проблемними, дослідницькими та проектно-орієнтованими методами навчання, динамічними навчальними програмами.
Н.о. завдяки широким і практичним цілям займає своє місце в класифікації видів освіти, поширюється в масових масштабах, охоплюючи всі рівні і компоненти освітньої системи.. Теоретичними і практичними центами впровадження парадигми Н.о. у всіх країнах регіонах світу є Міжнародна Рада з питань науки (ICSU), Міжнародні об’єднання Академій наук (IAP, ALLEA та ін), Організація економічного співробітництва і розвитку (ОECD) та ін., наукові та науково-освітні заклади формальної, неформальної, інформальної освіти багатьох країн, які ініціюють освітні стандарти нового покоління, інноваційні освітні програми, міжнародні дослідницькі проекти, проведення наукових ярмарок, конференцій, розроблення ресурсів, цифрових навчальних середовищ, засобів навчання та заходів з професійної підготовки вчителів, наукових менторів (Scientix, Globallab, МАНлаб та ін.) тощо. Провідними закладами розвитку Н.о. з раннього віку в Україні є Національний центр «Мала академія наук України» та створений на її базі Центр ЮНЕСКО ІІ категорії, його регіональні відділення, центри наукової та технічної творчості, наукові ліцеї та ін.

===Джерела===
# Science education for responsible citizenship: report to the European commission of the expert group on science education, 2015. – 88 р.;
# Гоцуляк Ю. В. Наукова освіта в Україні: теоретичний та нормативно-правовий контекст / Ю. В. Гоцуляк, М. С. Гальченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 4. - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_4_3. ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189. Режим доступу https://www.cuspu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-3/356-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/9117-naukova-osvita-yak-innovatsiya-v-systemi-osvity-ukrayiny

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Наукова освіта]] ''' (''англ. - [[Name::]]'') - [[Дефініція:: цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=16
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Волощук І. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Наукова освіта

2026-02-05T10:14:27Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання.

}}
__TOC__
===Опис===
Поняття «Накова освіта» трактується як: 1) найвищий рівень професійної освіти (здобувається в аспірантурі, докторантурі та ін.); 2) науковий зміст освіти (дидактичний принцип науковості); 3) інноваційна педагогічна парадигма інтеграції освіти і науки, яка активно поширюється з початку ХХІ ст., має вікове методологічне підгрунтя, прагне максимально наблизити навчальну діяльність учнів до дослідницької (збір фактів, їх критичний аналіз, систематизація, синтез нових знань, їх опис і прогнозування на основі причинно-наслідкових зв’язків тощо), залучити їх до розв`язування навчальних і реальних наукових задач доступного рівня складності, що відповідає пізнавальним інтересам і можливостям сучасних здобувачів освіти та пріоритетам соціально-економічного й технологічного розвитку суспільства, а саме – реалізація потреби кожної країни в освіченості громадян з однієї сторони, а з іншої підготовка майбутнього покоління вчених, творців наукового знання. Комплексність Н.о. виражається у «наскрізному», міждисциплінарному та інтегративному характері її змісту й реалізується з акцентом на природничо-наукову галузь та її поєднанні з іншими навчальними дисциплінами, на синтез природничого, технічного та гуманітарного знання в системі формальної, неформальної, інформальної освіти, або в умовах їх комплементарної інтеграції. Навчальній процес Н.о. пов’язують з педагогічно адаптованими під різні вікові категорії проблемними, дослідницькими та проектно-орієнтованими методами навчання, динамічними навчальними програмами.
Н.о. завдяки широким і практичним цілям займає своє місце в класифікації видів освіти, поширюється в масових масштабах, охоплюючи всі рівні і компоненти освітньої системи.. Теоретичними і практичними центами впровадження парадигми Н.о. у всіх країнах регіонах світу є Міжнародна Рада з питань науки (ICSU), Міжнародні об’єднання Академій наук (IAP, ALLEA та ін), Організація економічного співробітництва і розвитку (ОECD) та ін., наукові та науково-освітні заклади формальної, неформальної, інформальної освіти багатьох країн, які ініціюють освітні стандарти нового покоління, інноваційні освітні програми, міжнародні дослідницькі проекти, проведення наукових ярмарок, конференцій, розроблення ресурсів, цифрових навчальних середовищ, засобів навчання та заходів з професійної підготовки вчителів, наукових менторів (Scientix, Globallab, МАНлаб та ін.) тощо. Провідними закладами розвитку Н.о. з раннього віку в Україні є Національний центр «Мала академія наук України» та створений на її базі Центр ЮНЕСКО ІІ категорії, його регіональні відділення, центри наукової та технічної творчості, наукові ліцеї та ін.

===Джерела===
# Science education for responsible citizenship: report to the European commission of the expert group on science education, 2015. – 88 р.;
# Гоцуляк Ю. В. Наукова освіта в Україні: теоретичний та нормативно-правовий контекст / Ю. В. Гоцуляк, М. С. Гальченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 4. - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_4_3. ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189. Режим доступу https://www.cuspu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-3/356-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/9117-naukova-osvita-yak-innovatsiya-v-systemi-osvity-ukrayiny

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Обдарованість]] ''' (''англ. - [[Name::Giftedness]]'') - [[Дефініція:: унікальне й оптимальне поєднання задатків індивіда, що за сприятливих соціально-педагогічних умов слугують основою для розвитку в нього відповідних здібностей, які дозволяють йому ефективно накопичувати життєвий досвід і реалізувати його у професійній продуктивній чи репродуктивній діяльності]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=16
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Волощук І. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Наукова освіта

2026-02-05T10:13:44Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=унікальне й оптимальне поєднання задатків індивіда, що за сприятливих соціально-педагогічних умов слугують основою для розвитку в нього відповідних здібностей, які дозволяють йому ефективно накопичувати життєвий досвід і реалізувати його у професійній продуктивній чи репродуктивній діяльності.

}}
__TOC__
===Опис===
Наукова освіта - цілеспрямована система формування творчого наукового мислення в процесі здобуття субєктивно й обєктивно нових знань методами наукового пізнання. Поняття «Накова освіта» трактується як: 1) найвищий рівень професійної освіти (здобувається в аспірантурі, докторантурі та ін.); 2) науковий зміст освіти (дидактичний принцип науковості); 3) інноваційна педагогічна парадигма інтеграції освіти і науки, яка активно поширюється з початку ХХІ ст., має вікове методологічне підгрунтя, прагне максимально наблизити навчальну діяльність учнів до дослідницької (збір фактів, їх критичний аналіз, систематизація, синтез нових знань, їх опис і прогнозування на основі причинно-наслідкових зв’язків тощо), залучити їх до розв`язування навчальних і реальних наукових задач доступного рівня складності, що відповідає пізнавальним інтересам і можливостям сучасних здобувачів освіти та пріоритетам соціально-економічного й технологічного розвитку суспільства, а саме – реалізація потреби кожної країни в освіченості громадян з однієї сторони, а з іншої підготовка майбутнього покоління вчених, творців наукового знання. Комплексність Н.о. виражається у «наскрізному», міждисциплінарному та інтегративному характері її змісту й реалізується з акцентом на природничо-наукову галузь та її поєднанні з іншими навчальними дисциплінами, на синтез природничого, технічного та гуманітарного знання в системі формальної, неформальної, інформальної освіти, або в умовах їх комплементарної інтеграції. Навчальній процес Н.о. пов’язують з педагогічно адаптованими під різні вікові категорії проблемними, дослідницькими та проектно-орієнтованими методами навчання, динамічними навчальними програмами.
Н.о. завдяки широким і практичним цілям займає своє місце в класифікації видів освіти, поширюється в масових масштабах, охоплюючи всі рівні і компоненти освітньої системи.. Теоретичними і практичними центами впровадження парадигми Н.о. у всіх країнах регіонах світу є Міжнародна Рада з питань науки (ICSU), Міжнародні об’єднання Академій наук (IAP, ALLEA та ін), Організація економічного співробітництва і розвитку (ОECD) та ін., наукові та науково-освітні заклади формальної, неформальної, інформальної освіти багатьох країн, які ініціюють освітні стандарти нового покоління, інноваційні освітні програми, міжнародні дослідницькі проекти, проведення наукових ярмарок, конференцій, розроблення ресурсів, цифрових навчальних середовищ, засобів навчання та заходів з професійної підготовки вчителів, наукових менторів (Scientix, Globallab, МАНлаб та ін.) тощо. Провідними закладами розвитку Н.о. з раннього віку в Україні є Національний центр «Мала академія наук України» та створений на її базі Центр ЮНЕСКО ІІ категорії, його регіональні відділення, центри наукової та технічної творчості, наукові ліцеї та ін.

===Джерела===
# Science education for responsible citizenship: report to the European commission of the expert group on science education, 2015. – 88 р.;
# Гоцуляк Ю. В. Наукова освіта в Україні: теоретичний та нормативно-правовий контекст / Ю. В. Гоцуляк, М. С. Гальченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 4. - С. 5-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_4_3. ;
# Поліхун Н. І. Наукова освіта як інновація в системі освіти України / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Наукові записки.– Вип. 168.– Сер.: Пед. науки.– Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018.– С. 186-189. Режим доступу https://www.cuspu.edu.ua/ua/2014-rik/konferentsiia-24-25-veresnia-2015-roku/sektsiia-3/356-general-information/naukovi-chasopysy-tsdpu/pedahohichni-nauky/9117-naukova-osvita-yak-innovatsiya-v-systemi-osvity-ukrayiny

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Обдарованість]] ''' (''англ. - [[Name::Giftedness]]'') - [[Дефініція:: унікальне й оптимальне поєднання задатків індивіда, що за сприятливих соціально-педагогічних умов слугують основою для розвитку в нього відповідних здібностей, які дозволяють йому ефективно накопичувати життєвий досвід і реалізувати його у професійній продуктивній чи репродуктивній діяльності]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=16
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Волощук І. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Обдарованість

2025-12-18T10:34:01Z

Gifted child: /* Автор */

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=унікальне й оптимальне поєднання задатків індивіда, що за сприятливих соціально-педагогічних умов слугують основою для розвитку в нього відповідних здібностей, які дозволяють йому ефективно накопичувати життєвий досвід і реалізувати його у професійній продуктивній чи репродуктивній діяльності.

}}
__TOC__
===Опис===
Той факт, що індивід отримує при народженні унікальний набір задатків, є незаперечним. Проте немає однозначного розуміння цієї унікальності, оскільки її можна трактувати як успадкування різними індивідами дещо різних наборів задатків (що малоймовірно, коли ведемо мову про психічно і фізично повноцінного індивіда) або успадкування ними всієї палітри задатків, притаманних людині як біологічному виду, проте з варіативно закладеними стосовно окремих задатків потенційними можливостями для розвитку відповідних здібностей. Як наслідок, помилково ототожнювати зазначену унікальність з обдарованістю, оскільки своєрідність задатків хоча і визначає переважно життєву траєкторію індивіда, проте не може отримати іншого статусу, окрім відправної точки у кристалізації того психічного феномена, який називають обдарованістю.

Традиційно вважають, що в процесі психічної діяльності, що протікає в певних соціально-педагогічних умовах, задатки трансформуються у здібності. Насправді у процесі зазначеної діяльності, що відбувається під впливом та в умовах згаданого середовища, утворюються і розвиваються певні нервові зв’язки (тобто здібності), а отримані при народженні задатки визначають межу і темп цього розвитку. То ж, ведучи мову про обдарованість, цей психічний конструкт доцільно пов’язувати не тільки з успадкованими задатками, а й з рівнем розвитку відповідних здібностей, що визначається як унікальністю задатків, так і сприятливістю соціально-педагогічних середовища.

Не менш важливою для кристалізації обдарованості (зокрема, з врахуванням сказаного вище, для максимально можливого розвитку здібностей) є вимога оптимальності поєднання задатків, отриманих індивідом при народженні. Річ у тім, що за розвиток однієї здібності, як правило, відповідають декілька задатків. А отже, рівень її розвитку визначається потенційною перспективою необхідних задатків. До того ж, певна здібність може вимагати необхідних задатків з різними потенційними перспективами, що відображає названу вимогу оптимального їх поєднання.

На основі того, що індивід отримав при народженні унікальне та оптимальне поєднання задатків і розвинув на цій основі у сприятливих соціально-педагогічних умовах до високого рівня певні здібності, ще надто рано констатувати факт кристалізації у його психіці того феномена, який називають обдарованістю. Здібності як нервові зв’язки можуть утворитися і розвиватися у різній за характером психічній діяльності, зокрема у процесі так званого психологічного чи, навіть, педагогічного тренінгу. Але для кристалізації обдарованості цього недостатньо. Необхідне накопичення життєвого досвіду, тобто приріст знань та умінь, які індивід здатний використати у процесі розв’язування реальних теоретичних і практичних задач, аналогічних чи допустимо віддалених за своєю суттю від тих, під час розв’язування яких розвивалися здібності, накопичувалися знання та уміння.

Врешті, останньою щаблиною, на яку піднімається зародок обдарованості у своїй кристалізації, є психічна здатність індивіда використати накопичені знання та уміння у професійній продуктивній та репродуктивній діяльності. І ця здатність детермінується не тільки прагматичним фоном навчальної діяльності індивіда, але і його мотивацією на пізнання нового і критичне ставлення до наявного та потребою зробити власний внесок у розвиток людської цивілізації. І якщо останнє проростає на тлі позитивного емоційного стану за умови достатньої психічної енергії індивіда, то кристалізація обдарованості відбулася.

З врахуванням зазначеного стають зрозумілими застереження фахівців щодо трактування обдарованості як статично притаманного атрибута психіки індивіда та її ранньої і академічно спрямованої діагностики.
===Джерела===
# Renzulli J.S. A General Theory for the Development of Creative Productivity through the Pursuit of Ideal Acts of Learning // Gifted Child Quarterly.– 1992.– Vol. 36.– No. 4.– P. 170–182.

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Обдарованість]] ''' (''англ. - [[Name::Giftedness]]'') - [[Дефініція:: унікальне й оптимальне поєднання задатків індивіда, що за сприятливих соціально-педагогічних умов слугують основою для розвитку в нього відповідних здібностей, які дозволяють йому ефективно накопичувати життєвий досвід і реалізувати його у професійній продуктивній чи репродуктивній діяльності]].
</blockquote>

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=16
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Волощук І. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}

[[Категорія:Blog]]
[[Категорія:Психологія]]

Обдарованість

2025-12-18T09:59:14Z

Gifted child: /* Автор */

=={{PAGENAME}}==
{{Дефініція
|Name=Giftedness
|Дефініція=унікальне й оптимальне поєднання задатків індивіда, що за сприятливих соціально-педагогічних умов слугують основою для розвитку в нього відповідних здібностей, які дозволяють йому ефективно накопичувати життєвий досвід і реалізувати його у професійній продуктивній чи репродуктивній діяльності.

}}
__TOC__
===Опис===
Той факт, що індивід отримує при народженні унікальний набір задатків, є незаперечним. Проте немає однозначного розуміння цієї унікальності, оскільки її можна трактувати як успадкування різними індивідами дещо різних наборів задатків (що малоймовірно, коли ведемо мову про психічно і фізично повноцінного індивіда) або успадкування ними всієї палітри задатків, притаманних людині як біологічному виду, проте з варіативно закладеними стосовно окремих задатків потенційними можливостями для розвитку відповідних здібностей. Як наслідок, помилково ототожнювати зазначену унікальність з обдарованістю, оскільки своєрідність задатків хоча і визначає переважно життєву траєкторію індивіда, проте не може отримати іншого статусу, окрім відправної точки у кристалізації того психічного феномена, який називають обдарованістю.

Традиційно вважають, що в процесі психічної діяльності, що протікає в певних соціально-педагогічних умовах, задатки трансформуються у здібності. Насправді у процесі зазначеної діяльності, що відбувається під впливом та в умовах згаданого середовища, утворюються і розвиваються певні нервові зв’язки (тобто здібності), а отримані при народженні задатки визначають межу і темп цього розвитку. То ж, ведучи мову про обдарованість, цей психічний конструкт доцільно пов’язувати не тільки з успадкованими задатками, а й з рівнем розвитку відповідних здібностей, що визначається як унікальністю задатків, так і сприятливістю соціально-педагогічних середовища.

Не менш важливою для кристалізації обдарованості (зокрема, з врахуванням сказаного вище, для максимально можливого розвитку здібностей) є вимога оптимальності поєднання задатків, отриманих індивідом при народженні. Річ у тім, що за розвиток однієї здібності, як правило, відповідають декілька задатків. А отже, рівень її розвитку визначається потенційною перспективою необхідних задатків. До того ж, певна здібність може вимагати необхідних задатків з різними потенційними перспективами, що відображає названу вимогу оптимального їх поєднання.

На основі того, що індивід отримав при народженні унікальне та оптимальне поєднання задатків і розвинув на цій основі у сприятливих соціально-педагогічних умовах до високого рівня певні здібності, ще надто рано констатувати факт кристалізації у його психіці того феномена, який називають обдарованістю. Здібності як нервові зв’язки можуть утворитися і розвиватися у різній за характером психічній діяльності, зокрема у процесі так званого психологічного чи, навіть, педагогічного тренінгу. Але для кристалізації обдарованості цього недостатньо. Необхідне накопичення життєвого досвіду, тобто приріст знань та умінь, які індивід здатний використати у процесі розв’язування реальних теоретичних і практичних задач, аналогічних чи допустимо віддалених за своєю суттю від тих, під час розв’язування яких розвивалися здібності, накопичувалися знання та уміння.

Врешті, останньою щаблиною, на яку піднімається зародок обдарованості у своїй кристалізації, є психічна здатність індивіда використати накопичені знання та уміння у професійній продуктивній та репродуктивній діяльності. І ця здатність детермінується не тільки прагматичним фоном навчальної діяльності індивіда, але і його мотивацією на пізнання нового і критичне ставлення до наявного та потребою зробити власний внесок у розвиток людської цивілізації. І якщо останнє проростає на тлі позитивного емоційного стану за умови достатньої психічної енергії індивіда, то кристалізація обдарованості відбулася.

З врахуванням зазначеного стають зрозумілими застереження фахівців щодо трактування обдарованості як статично притаманного атрибута психіки індивіда та її ранньої і академічно спрямованої діагностики.
===Джерела===
# Renzulli J.S. A General Theory for the Development of Creative Productivity through the Pursuit of Ideal Acts of Learning // Gifted Child Quarterly.– 1992.– Vol. 36.– No. 4.– P. 170–182.

===Довідка===
<blockquote>
'''[[Назва::Обдарованість]] ''' (''англ. - [[Name::Giftedness]]'') - [[Дефініція:: унікальне й оптимальне поєднання задатків індивіда, що за сприятливих соціально-педагогічних умов слугують основою для розвитку в нього відповідних здібностей, які дозволяють йому ефективно накопичувати життєвий досвід і реалізувати його у професійній продуктивній чи репродуктивній діяльності]].
</blockquote>

===Автор===

[[Автор::Волощук І. С.| ]] [[Модератор::Шуленок О. С.| ]] [[Редактор::Шуленок О. С.| ]]
[[День оприлюднення::31| ]] [[Місяць оприлюднення::12| ]] [[Рік оприлюднення::2024| ]]
[[День змін::16| ]] [[Місяць змін::03| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Оприлюднено| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=31
|Місяць оприлюднення=12
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=16
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Волощук І. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
|Редактор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:Психологія]]
[[Категорія:Blog]]

Гальченко М. С.

2025-12-18T09:49:54Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Інші прізвища=
|Посада=Директор
|Вчене звання=
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Київ
|Стать=ч
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії
|Місце діяльності=Інститут обдарованої дитини НАПН України, Київ, Україна, директор.
|Напрями діяльності=педагогіка
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|ORCID=orcid.org/0000-0002-8151-530X
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=_2aZEzAAAAAJ&hl=uk
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' - (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Науковий ступінь::]], [[Вчене звання::]].

Освіта - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]].

ORCID: [[ORCID::orcid.org/0000-0002-8151-530X]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=_2aZEzAAAAAJ&hl=uk]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Волощук І. С.

2025-12-18T09:44:13Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Волощук
|Ім’я=Іван
|По батькові=Степанович
|Name=Voloshchuk Ivan
|Портрет=voloshcuk-ivan-stepanovich.webp
|Інші прізвища=
|Посада=
|Вчене звання=доцент
|Науковий ступінь=доктор педагогічних наук
|День народження=22
|Місяць народження=04
|Рік народження=1956
|Місце народження=с. Іване-Пусте
|Стать= ч
|Alma mater=Чортківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені О.Барвінського; Національний педагогічний університет імені М. Драгоманова
|Місце діяльності=Інститут обдарованої дитини НАПН України
|Напрями діяльності= педагогіка
|Відзнаки=
|ORCID=https://orcid.org/0000-0001-9300-0584
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=GrGQ_V0AAAAJ&hl=uk&oi=ao
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Волощук]] [[Ім’я::Іван]] [[По батькові::Степанович]]''' - (''англ. [[Name::Voloshchuk Ivan]]'') - [[Науковий ступінь::доктор педагогічних наук]], [[Вчене звання::доцент]].
Освіта - [[Alma mater::Чортківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені О.Барвінського; Національний педагогічний університет імені М. Драгоманова]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::]].

ORCID: [[ORCID::https://orcid.org/0000-0001-9300-0584]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=GrGQ_V0AAAAJ&hl=uk&oi=ao]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Поліхун Н. І.

2025-12-18T09:38:22Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Поліхун
|Ім’я=Наталія
|По батькові=Іванівна
|Name=Polikhun Nataliia
|Портрет=polihun-nataliya-ivanivna.webp
|Інші прізвища=
|Посада=Завідувач відділу підтримки обдарованості
|Вчене звання=старший науковий співробітник
|Науковий ступінь=кандидат педагогічних наук
|День народження=28
|Місяць народження=10
|Рік народження=1956
|Місце народження=Київ
|Стать=ж
|Alma mater=Київський педагогічний інститут імені О.М. Горького
|Місце діяльності=Інститут обдарованої дитини НАПН України
|Напрями діяльності=педагогіка
|Відзнаки=
|ORCID=orcid.org/0000-0002-0176-0752
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=oWpU7xEAAAAJ&hl=ru
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Поліхун]] [[Ім’я::Наталія]] [[По батькові::Іванівна]]''' - (''англ. [[Name::Polikhun Nataliia]]'') - [[Науковий ступінь::кандидат педагогічних наук]], [[Вчене звання::старший науковий співробітник]].

Освіта - [[Alma mater::Київський педагогічний інститут імені О.М. Горького]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Завідувач відділу підтримки обдарованості]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::]].

ORCID: [[ORCID::orcid.org/0000-0002-0176-0752]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=oWpU7xEAAAAJ&hl=ru]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-11-07T13:53:16Z

Gifted child: /* Довідка */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Київ, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=освіта, наука
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»
|Magnum opus=
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=
}}
__TOC__

===Життєпис===
Народився 02 січня 1976 року в м. Києві (Україна).

===Освіта===
* 1982-1992 - Школа № 227 у м. Києві.
* 1992-1997 - Київський державний лінгвістичний університет
* 2001-2003 - Індіанський університет Пенсильванії
* 2009-2012 - НПУ імені Михайла Драгоманова
* 2020 - Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
* 1997-2007 - асистент кафедри англійської мови, Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
* 2003 - Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Наукова діяльність====
* 2007-2009 - Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]]
* 2009-2017 - Заступник директора [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]] з міжнародно-наукового співробітництва
* 2004-2007 - Інженер першої категорії Інституту телекомунікацій та глобального інформаційного простору
* 2017-дотепер - Директор [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]]

====Науково-експертна діяльність====
* Учений здійснює наукове керівництво аспірантами, виступає офіційним опонентом кандидатських дисертацій, входить до складу спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.
* 2010-дотепер - Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
* 2017 - Представник [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]] в Горизонті 2020

====Міжнародне співробітництво ====

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
* Учений є автором понад 90 наукових праць, зокрема:
# Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
# Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.
# Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.
# Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2
# Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
# Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

===Досягнення===
====Нагороди====
{{Нагорода
|Рік нагородження=2012
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Дружина: Гальченко Катерина Миколаївна, економіст. Подружжя має трьох дітей: двох синів і доньку.
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote></blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»]]

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::освіта]], [[Напрями діяльності::наука]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Сайт Інституту обдарованої дитини НАПН України. URL:[[Сем_посилання::https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/portfolio-vchenogo/galchenko-maksim-sergiyovich]] (дата звернення: 07.10.2025).

===Автор===
[[Автор::Шуленок О. С.| ]] [[Модератор::Шуленок О. С.| ]] [[Редактор::Шуленок О. С.| ]]
[[День оприлюднення::| ]] [[Місяць оприлюднення:| ]] [[Рік оприлюднення::| ]]
[[День змін::07| ]] [[Місяць змін::10| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=07
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=07
|Місяць змін=10
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
|Редактор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:Персоналії]]
[[Категорія:Blog]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-11-07T13:52:50Z

Gifted child: /* Довідка */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Київ, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=освіта, наука
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»
|Magnum opus=
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=
}}
__TOC__

===Життєпис===
Народився 02 січня 1976 року в м. Києві (Україна).

===Освіта===
* 1982-1992 - Школа № 227 у м. Києві.
* 1992-1997 - Київський державний лінгвістичний університет
* 2001-2003 - Індіанський університет Пенсильванії
* 2009-2012 - НПУ імені Михайла Драгоманова
* 2020 - Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
* 1997-2007 - асистент кафедри англійської мови, Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
* 2003 - Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Наукова діяльність====
* 2007-2009 - Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]]
* 2009-2017 - Заступник директора [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]] з міжнародно-наукового співробітництва
* 2004-2007 - Інженер першої категорії Інституту телекомунікацій та глобального інформаційного простору
* 2017-дотепер - Директор [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]]

====Науково-експертна діяльність====
* Учений здійснює наукове керівництво аспірантами, виступає офіційним опонентом кандидатських дисертацій, входить до складу спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.
* 2010-дотепер - Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
* 2017 - Представник [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]] в Горизонті 2020

====Міжнародне співробітництво ====

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
* Учений є автором понад 90 наукових праць, зокрема:
# Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
# Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.
# Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.
# Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2
# Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
# Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

===Досягнення===
====Нагороди====
{{Нагорода
|Рік нагородження=2012
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Дружина: Гальченко Катерина Миколаївна, економіст. Подружжя має трьох дітей: двох синів і доньку.
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote></blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»]]

Місце роботи - [[Місце діяльності::[[Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::освіта]], [[Напрями діяльності::наука]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Сайт Інституту обдарованої дитини НАПН України. URL:[[Сем_посилання::https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/portfolio-vchenogo/galchenko-maksim-sergiyovich]] (дата звернення: 07.10.2025).

===Автор===
[[Автор::Шуленок О. С.| ]] [[Модератор::Шуленок О. С.| ]] [[Редактор::Шуленок О. С.| ]]
[[День оприлюднення::| ]] [[Місяць оприлюднення:| ]] [[Рік оприлюднення::| ]]
[[День змін::07| ]] [[Місяць змін::10| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=07
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=07
|Місяць змін=10
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
|Редактор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:Персоналії]]
[[Категорія:Blog]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-11-07T13:52:16Z

Gifted child: /* Довідка */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Київ, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=освіта, наука
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»
|Magnum opus=
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=
}}
__TOC__

===Життєпис===
Народився 02 січня 1976 року в м. Києві (Україна).

===Освіта===
* 1982-1992 - Школа № 227 у м. Києві.
* 1992-1997 - Київський державний лінгвістичний університет
* 2001-2003 - Індіанський університет Пенсильванії
* 2009-2012 - НПУ імені Михайла Драгоманова
* 2020 - Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
* 1997-2007 - асистент кафедри англійської мови, Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
* 2003 - Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Наукова діяльність====
* 2007-2009 - Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]]
* 2009-2017 - Заступник директора [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]] з міжнародно-наукового співробітництва
* 2004-2007 - Інженер першої категорії Інституту телекомунікацій та глобального інформаційного простору
* 2017-дотепер - Директор [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]]

====Науково-експертна діяльність====
* Учений здійснює наукове керівництво аспірантами, виступає офіційним опонентом кандидатських дисертацій, входить до складу спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.
* 2010-дотепер - Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
* 2017 - Представник [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]] в Горизонті 2020

====Міжнародне співробітництво ====

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
* Учений є автором понад 90 наукових праць, зокрема:
# Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
# Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.
# Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.
# Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2
# Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
# Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

===Досягнення===
====Нагороди====
{{Нагорода
|Рік нагородження=2012
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Дружина: Гальченко Катерина Миколаївна, економіст. Подружжя має трьох дітей: двох синів і доньку.
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote></blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»]]

Місце роботи - [[Місце діяльності::[[Інститут обдарованої дитини НАПН України]]]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::освіта]], [[Напрями діяльності::наука]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Сайт Інституту обдарованої дитини НАПН України. URL:[[Сем_посилання::https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/portfolio-vchenogo/galchenko-maksim-sergiyovich]] (дата звернення: 07.10.2025).

===Автор===
[[Автор::Шуленок О. С.| ]] [[Модератор::Шуленок О. С.| ]] [[Редактор::Шуленок О. С.| ]]
[[День оприлюднення::| ]] [[Місяць оприлюднення:| ]] [[Рік оприлюднення::| ]]
[[День змін::07| ]] [[Місяць змін::10| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=07
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=07
|Місяць змін=10
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
|Редактор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:Персоналії]]
[[Категорія:Blog]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-11-07T13:51:02Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Київ, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=освіта, наука
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»
|Magnum opus=
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=
}}
__TOC__

===Життєпис===
Народився 02 січня 1976 року в м. Києві (Україна).

===Освіта===
* 1982-1992 - Школа № 227 у м. Києві.
* 1992-1997 - Київський державний лінгвістичний університет
* 2001-2003 - Індіанський університет Пенсильванії
* 2009-2012 - НПУ імені Михайла Драгоманова
* 2020 - Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
* 1997-2007 - асистент кафедри англійської мови, Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
* 2003 - Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Наукова діяльність====
* 2007-2009 - Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]]
* 2009-2017 - Заступник директора [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]] з міжнародно-наукового співробітництва
* 2004-2007 - Інженер першої категорії Інституту телекомунікацій та глобального інформаційного простору
* 2017-дотепер - Директор [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]]

====Науково-експертна діяльність====
* Учений здійснює наукове керівництво аспірантами, виступає офіційним опонентом кандидатських дисертацій, входить до складу спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.
* 2010-дотепер - Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
* 2017 - Представник [[Інститут обдарованої дитини НАПН України|Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України]] в Горизонті 2020

====Міжнародне співробітництво ====

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
* Учений є автором понад 90 наукових праць, зокрема:
# Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
# Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.
# Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.
# Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2
# Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
# Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

===Досягнення===
====Нагороди====
{{Нагорода
|Рік нагородження=2012
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Дружина: Гальченко Катерина Миколаївна, економіст. Подружжя має трьох дітей: двох синів і доньку.
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote></blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»]]

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::освіта]], [[Напрями діяльності::наука]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Сайт Інституту обдарованої дитини НАПН України. URL:[[Сем_посилання::https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/portfolio-vchenogo/galchenko-maksim-sergiyovich]] (дата звернення: 07.10.2025).

===Автор===
[[Автор::Шуленок О. С.| ]] [[Модератор::Шуленок О. С.| ]] [[Редактор::Шуленок О. С.| ]]
[[День оприлюднення::| ]] [[Місяць оприлюднення:| ]] [[Рік оприлюднення::| ]]
[[День змін::07| ]] [[Місяць змін::10| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=07
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=07
|Місяць змін=10
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
|Редактор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:Персоналії]]
[[Категорія:Blog]]

Інститут обдарованої дитини НАПН України

2025-11-07T13:38:57Z

Gifted child: /* Видатні представники */

=={{PAGENAME}}==
{{Організація
|Назва=Інститут обдарованої дитини
|Абревіатура=ІОД НАПНУ
|Name=Institute of the Gifted Child of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
|Abbreviation=IGC NAES of Ukraine
|Дефініція=науково-дослідна державна установа, яка здійснює наукові дослідження проблем обдарованості і розробляє науково-методичні засади діагностики, розвитку, супроводу обдарованої особистості та впровадження отриманих результатів в освітню практику.
|Емблема=ІОД2.png
|Рік заснування=2007
|Рік закриття=
|Країна=Україна
|Місто=Київ
|Тип закладу=наукова установа
|Форма власності=державна
|Підпорядкування=[[Національна академія педагогічних наук України|Національна академія педагогічних наук України]]
|Напрями діяльності=педагогіка, психологія
|Очільники=[[Гальченко Максим Сергійович|Гальченко Максим Сергійович]]
|Адреса=04053 Київ, вул. Січових Стрільців, 52-Д
|Вебсайт=www.iod.gov.ua
|Фото=ІОД3.jpg
|Аудіо=
}}
__TOC__
===Історична довідка===
====Заснування й підпорядкування====
Інститут обдарованої дитини НАПН України створений згідно з розпорядженням Кабінету Міністрів України від 8 серпня 2007 р. № 635-р та підпорядкований [[Національна академія педагогічних наук України|Національній академії педагогічних наук України]].
====Правонаступництво====
====Очільники====
У різні роки Інститут очолювали Макаренко С. О. (2007–2008 рр.), Камишин В. В. (2008–2017 рр.), [[Гальченко Максим Сергійович|Гальченко М. С.]] (2017 р. і дотепер).

===Основні відомості===
====Структура та кадровий склад====
'''Інститут складається з таких науково-дослідних підрозділів:'''
# Відділ діагностики обдарованості;
# Відділ підтримки обдарованості;
# Відділ інноваційних технологій в освіті обдарованих;
# Відділ проектування розвитку обдарованості;
# Відділ філософсько-методологічних проблем інноваційного розвитку людини;
# Відділ інтелектуального розвитку обдарованої особистості;
# Науково-організаційний відділ.

====Науково-дослідна діяльність====
Наукові дослідження в Інституті обдарованої дитини НАПН України провадяться відповідно до Закону України «Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки» від 11 липня 2001 р. № 2623-111 із змінами, Переліку пріоритетних тематичних напрямів наукових досліджень і науково-технічних розробок на період до 2020 року, затверджених Постановою Кабінету Міністрів України від 7 вересня 2011 р. № 942, 23 серпня 2016 р. № 556; від 21 квітня 2021 р. № 380), Пріоритетних напрямів (тематики) наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок Національної академії педагогічних наук України на 2022–2026 рр. схвалених загальними зборами НАПН України 19 листопада 2021 р. № 1-1/2-4.
Тематика досліджень відображає основні напрями наукової діяльності установи, пов’язані з отриманням і доведенням нових наукових знань та практичних доробок для науково-методичного забезпечення системи освіти з питань діагностики обдарованості, проєктування та підтримки розвитку обдарованої особистості в освітньому середовищі. 

Передбачаються дослідження актуальних фундаментальних і прикладних проблем щодо: 

- формування наукового світогляду учнів, їх системного і критичного мислення; 

- розроблення науково-методичних засад реалізації особистісного потенціалу обдарованих учнів у закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- формулювання теоретико-методичних засад діагностики чинників розвитку обдарованої особистості залежно від виду обдарованості (академічна, інтелектуальна, творча, комунікативна), дослідження специфіки соціально-психологічних, особистісних та когнітивних особливостей учнів із різними видами обдарованості; 

- з’ясування дидактико-методичних засад наукової освіти обдарованої учнівської молоді, розроблення моделі реалізації STEM/STEAM-освіти, обґрунтування доцільності використання форм і методів навчання в умовах реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- розроблення науково-методичних засад реалізації змісту середньої спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- розроблення методичних засад впровадження освітніх моделей спеціалізованої освіти наукового спрямування в закладах загальної середньої та позашкільної освіти.

====Підготовка наукових кадрів====
Інститут готує наукові кадри вищої кваліфікації через аспірантуру (створена в Інституті у 2011 році відповідно до рішення Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України).
====Наукові школи====
====Спільні науково-дослідні лабораторії====
====Міжнародна співпраця====
'''Закордонні партнери''': гімназія №5 та школа №3 м. Лешно (Польща); Університет П’єра і Марії Кюрі (Париж, Франція); Асоціація обчислювальної математики, Інститут психології Академії наук Китаю (Пекін, Китай); Женьмінський університет (Китай); Університет м. Клайпеда (Клайпеда, Литва); Університет м Любляна (м. Любляна, Словенія); Технічний університеті м. Мюнхен (Німеччина); Кеслтонський державний коледж (м. Вермонт, США); Баварський центр обдарованості (Мюнхен, Німеччина); Університет «Чорногорія», Центр молодих науковців Академії наук та мистецтв Чорногорії (Чорногорія); Центр науки «Коперник» у Варшаві (Польща); Міжнародний центр дослідження обдарованості (м. Мюнстер, Німеччина); Фундація розвитку й підтримки креативності (Польща); Молодіжна академія для обдарованих «ТеоПракс» у м. Адельсхайм (Німеччина); Учнівська лабораторія Німецького аерокосмічного центру в м. Оберпфаффенгофен (Німеччина); гімназія ім. Отто фон Таубе в м. Гаутінг (Німеччина); гімназія ім. Марії-Терезії в м. Мюнхен (Німеччина); Гете-Інститут (Німеччина); Вроцлавський центр соціального розвитку та фундації підтримки розвитку креативності (м. Вроцлав, Польща).
====Участь у наукових та освітніх проєктах====
'''Членство в організаціях:''' Всесвітня рада для обдарованих і талановитих дітей (WCGTC) та Європейська рада з питань високих здібностей.
====Проведення науково-практичних масових заходів====
'''''Інститут є співорганізатором таких міжнародних і всеукраїнських конференцій:'''''
# «Міжнародна науково-практична онлайн-конференція "ОБДАРОВАНІ ДІТИ - СКАРБ НАЦІЇ!"» (співорганізатори – Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, НЦ «Мала академія наук України», Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# «Міжнародна науково-практична конференція "STEАM-ОСВІТА: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ"» (співорганізатори – Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України, Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти", НЦ «Мала академія наук України», Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# V Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція "НАЦІОНАЛЬНА НАУКА І ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ РФ ПРОТИ УКРАЇНИ ТА СУЧАСНИХ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ" (співорганізатори - Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут філософії імені Г. С. Сковороди, Інститут політичних і етнонаціональних досліджень імені І. Ф. Кураса, Інститут всесвітньої історії, Інститут соціальної та політичної психології, Всеукраїнська газета «Освіта і суспільство»);
# Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція "ЛІДЕРСТВО І ОБДАРОВАНІСТЬ: СУЧАСНИЙ НАУКОВИЙ ДИСКУРС І ОСВІТНЯ ПРАКТИКА" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, Інститут проблем виховання НАПН України);
# ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ НАУКОВОЇ ОСВІТИ" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Національний центр «Мала академія наук України», Кафедра UNESCO з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова).
'''''Інститут є організатором таких семінарів:'''''
# Науково-практичний семінар "ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ПІДХОДУ В ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ МУЗЕЮ НАУКИ";
# Науково-практичний семінар "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ РЕГІОНАЛЬНИХ СОЦІАЛЬНО-ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ДЛЯ ОБДАРОВАНИХ";
# Науково-практичний семінар "ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ НАУКОВОЇ ОСВІТИ".
'''''Інститут є співорганізатором таких семінарів:'''''
# Науково-практичний онлайн-семінар "ОБДАРОВАНІСТЬ: МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ ТА ШЛЯХИ РОЗВИТКУ" (співорганізатор - Національна академія педагогічних наук України);
# Науково-практичний онлайн-семінар "ЛІДЕРСТВО ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК" (співорганізатор - Національна академія педагогічних наук України);
# Всеукраїнський науково-практичний онлайн-семінар "ШКІЛЬНА МАТЕМАТИЧНА ОСВІТА І ОБДАРОВАНІСТЬ" (співорганізатор - Інститут прикладної математики і механіки НАПН України).
'''''Інститут є організатором таких круглих столів:'''''
# Круглий стіл "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ МАЙДАНЧИК З ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: ЦІЛІ, ЦІННІСТЬ, РЕЗУЛЬТАТИ".
'''''Інститут є співорганізатором таких круглих столів:'''''
# Круглий стіл "ПЕРСПЕКТИВНІ ОСВІТНІ МОДЕЛІ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ" (співорганізатори - Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# Круглий стіл "ОСВІТА ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ: ПОДОЛАННЯ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ ТА ЄВРОІНТЕГРАЦІЯ" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського);
# Круглий стіл "STEАM-ОСВІТА ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ" (співорганізатори - Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України, Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти", Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова).
'''''Інститут проводить такі конкурси:'''''
# Всеукраїнський конкурс '''«Творчий вчитель – обдарований учень»''';
# Всеукраїнський конкурс-рейтинг закладів загальної середньої освіти по роботі з обдарованими дітьми '''«Школа - джерело талантів»'''.

====Видавнича діяльність====
Інститут обдарованої дитини НАПН України є засновником та співзасновником низки наукових і науково-методичних фахових періодичних видань (категорія «Б»).
# Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Освіта та розвиток обдарованої особистості»''' (https://otr.iod.gov.ua/).
# Збірник наукових праць '''«Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи»''' (https://pi.iod.gov.ua/).
# Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Мистецтво та освіта»''' (https://artedu.com.ua/index.php/adm).

====Бібліотечний фонд====
Бібліотека Інституту налічує велику кількість наукової літератури з питань обдарованості, психолого-педагогічної літератури та методичних матеріалів.

====Матеріально-технічна база====
Інститут володіє сучасною матеріально-технічною базою, що включає спеціалізовані кабінети для досліджень та освітньої діяльності.
====Послуги та заходи====
===Вплив і суспільне значення===
Інститут відіграє важливу роль у формуванні освітньої політики щодо обдарованих дітей в Україні, розробляючи стратегії і програми для їхньої підтримки та розвитку.
====Видатні представники====
У складі колективу науковців Інституту працюють (працювали) видатні вчені: Мадзігон В.М., Камишин В.В., Ільїн В.В., Волощук І.С.

===Зв'язок з Україною (для іноземних організацій)===
===Здобутки, нагороди, відзнаки===
Співробітники Інституту неодноразово ставали лауреатами щорічних конкурсів у межах Виставок-презентацій «[[Інноватика в сучасній освіті]]», «[[Сучасні заклади освіти]]» та нагороджені дипломами, золотими й срібними медалями.
Наукові розробки працівників Інституту за результатами щорічного конкурсу [[Національна академія педагогічних наук України|Національної академії педагогічних наук України]] відзначені дипломами першого і другого ступеню за кращу наукову роботу.
<gallery mode="packed-hover">
ІОД4.jpg
ІОД5.jpg
ІОД6.jpg
ІОД7.jpg
ІОД8.jpg
ІОД9.jpg
</gallery>
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="380" heights="250">
Файл:Galchenko-maksim-sergiyovich.webp|Директор Інституту обдарованої дитини НАПН України '''Гальченко Максим Сергійович'''
Файл:Osvita-ta-rozvitok-obdarovanoyi-osobistosti.webp|Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Освіта та розвиток обдарованої особистості»'''
Файл:Pedagogichni-innovaciyi--ideyi--realiyi--perspektivi.webp|Збірник наукових праць '''«Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи»'''
</gallery>
====Відеоматеріали====
<youtube>Wolu2ivcOcU</youtube> <youtube>gq72J8QnIL8</youtube>
====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>
</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Назва::Інститут обдарованої дитини]], [[Підпорядкування::Національна академія педагогічних наук України]] ([[Абревіатура::ІОД НАПН України]])''' (''іноз. [[Name::|Name=Institute of the Gifted Child of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine]] ([[Abbreviation::IGC NAES of Ukraine]])'') - [[Дефініція::науково-дослідна державна установа, яка здійснює наукові дослідження проблем обдарованості і розробляє науково-методичні засади діагностики, розвитку, супроводу обдарованої особистості та впровадження отриманих результатів в освітню практику]].
Тип закладу - [[Тип закладу::наукова установа]], форма власності - [[Форма власності::державна]], рік заснування - [[Рік заснування::2007]], [[Країна::Україна]], [[Місто::Київ]].
Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка, психологія]].
Очільники - [[Очільники::Гальченко Максим Сергійович]].
Адреса - [[Адреса::04053 Київ, вул. Січових Стрільців, 52-Д]], вебсайт - [[Вебсайт::www.iod.gov.ua]].
</blockquote>
===Джерела===
# Інститут обдарованої дитини НАПН України. URL: https://iod.gov.ua/
#Інститут обдарованої дитини НАПН України. URL: https://naps.gov.ua/ua/structure/institutions/gifted_child/
===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=14
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=03
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:УЕЕО]]

Інститут обдарованої дитини НАПН України

2025-11-07T13:34:40Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Організація
|Назва=Інститут обдарованої дитини
|Абревіатура=ІОД НАПНУ
|Name=Institute of the Gifted Child of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
|Abbreviation=IGC NAES of Ukraine
|Дефініція=науково-дослідна державна установа, яка здійснює наукові дослідження проблем обдарованості і розробляє науково-методичні засади діагностики, розвитку, супроводу обдарованої особистості та впровадження отриманих результатів в освітню практику.
|Емблема=ІОД2.png
|Рік заснування=2007
|Рік закриття=
|Країна=Україна
|Місто=Київ
|Тип закладу=наукова установа
|Форма власності=державна
|Підпорядкування=[[Національна академія педагогічних наук України|Національна академія педагогічних наук України]]
|Напрями діяльності=педагогіка, психологія
|Очільники=[[Гальченко Максим Сергійович|Гальченко Максим Сергійович]]
|Адреса=04053 Київ, вул. Січових Стрільців, 52-Д
|Вебсайт=www.iod.gov.ua
|Фото=ІОД3.jpg
|Аудіо=
}}
__TOC__
===Історична довідка===
====Заснування й підпорядкування====
Інститут обдарованої дитини НАПН України створений згідно з розпорядженням Кабінету Міністрів України від 8 серпня 2007 р. № 635-р та підпорядкований [[Національна академія педагогічних наук України|Національній академії педагогічних наук України]].
====Правонаступництво====
====Очільники====
У різні роки Інститут очолювали Макаренко С. О. (2007–2008 рр.), Камишин В. В. (2008–2017 рр.), [[Гальченко Максим Сергійович|Гальченко М. С.]] (2017 р. і дотепер).

===Основні відомості===
====Структура та кадровий склад====
'''Інститут складається з таких науково-дослідних підрозділів:'''
# Відділ діагностики обдарованості;
# Відділ підтримки обдарованості;
# Відділ інноваційних технологій в освіті обдарованих;
# Відділ проектування розвитку обдарованості;
# Відділ філософсько-методологічних проблем інноваційного розвитку людини;
# Відділ інтелектуального розвитку обдарованої особистості;
# Науково-організаційний відділ.

====Науково-дослідна діяльність====
Наукові дослідження в Інституті обдарованої дитини НАПН України провадяться відповідно до Закону України «Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки» від 11 липня 2001 р. № 2623-111 із змінами, Переліку пріоритетних тематичних напрямів наукових досліджень і науково-технічних розробок на період до 2020 року, затверджених Постановою Кабінету Міністрів України від 7 вересня 2011 р. № 942, 23 серпня 2016 р. № 556; від 21 квітня 2021 р. № 380), Пріоритетних напрямів (тематики) наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок Національної академії педагогічних наук України на 2022–2026 рр. схвалених загальними зборами НАПН України 19 листопада 2021 р. № 1-1/2-4.
Тематика досліджень відображає основні напрями наукової діяльності установи, пов’язані з отриманням і доведенням нових наукових знань та практичних доробок для науково-методичного забезпечення системи освіти з питань діагностики обдарованості, проєктування та підтримки розвитку обдарованої особистості в освітньому середовищі. 

Передбачаються дослідження актуальних фундаментальних і прикладних проблем щодо: 

- формування наукового світогляду учнів, їх системного і критичного мислення; 

- розроблення науково-методичних засад реалізації особистісного потенціалу обдарованих учнів у закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- формулювання теоретико-методичних засад діагностики чинників розвитку обдарованої особистості залежно від виду обдарованості (академічна, інтелектуальна, творча, комунікативна), дослідження специфіки соціально-психологічних, особистісних та когнітивних особливостей учнів із різними видами обдарованості; 

- з’ясування дидактико-методичних засад наукової освіти обдарованої учнівської молоді, розроблення моделі реалізації STEM/STEAM-освіти, обґрунтування доцільності використання форм і методів навчання в умовах реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- розроблення науково-методичних засад реалізації змісту середньої спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- розроблення методичних засад впровадження освітніх моделей спеціалізованої освіти наукового спрямування в закладах загальної середньої та позашкільної освіти.

====Підготовка наукових кадрів====
Інститут готує наукові кадри вищої кваліфікації через аспірантуру (створена в Інституті у 2011 році відповідно до рішення Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України).
====Наукові школи====
====Спільні науково-дослідні лабораторії====
====Міжнародна співпраця====
'''Закордонні партнери''': гімназія №5 та школа №3 м. Лешно (Польща); Університет П’єра і Марії Кюрі (Париж, Франція); Асоціація обчислювальної математики, Інститут психології Академії наук Китаю (Пекін, Китай); Женьмінський університет (Китай); Університет м. Клайпеда (Клайпеда, Литва); Університет м Любляна (м. Любляна, Словенія); Технічний університеті м. Мюнхен (Німеччина); Кеслтонський державний коледж (м. Вермонт, США); Баварський центр обдарованості (Мюнхен, Німеччина); Університет «Чорногорія», Центр молодих науковців Академії наук та мистецтв Чорногорії (Чорногорія); Центр науки «Коперник» у Варшаві (Польща); Міжнародний центр дослідження обдарованості (м. Мюнстер, Німеччина); Фундація розвитку й підтримки креативності (Польща); Молодіжна академія для обдарованих «ТеоПракс» у м. Адельсхайм (Німеччина); Учнівська лабораторія Німецького аерокосмічного центру в м. Оберпфаффенгофен (Німеччина); гімназія ім. Отто фон Таубе в м. Гаутінг (Німеччина); гімназія ім. Марії-Терезії в м. Мюнхен (Німеччина); Гете-Інститут (Німеччина); Вроцлавський центр соціального розвитку та фундації підтримки розвитку креативності (м. Вроцлав, Польща).
====Участь у наукових та освітніх проєктах====
'''Членство в організаціях:''' Всесвітня рада для обдарованих і талановитих дітей (WCGTC) та Європейська рада з питань високих здібностей.
====Проведення науково-практичних масових заходів====
'''''Інститут є співорганізатором таких міжнародних і всеукраїнських конференцій:'''''
# «Міжнародна науково-практична онлайн-конференція "ОБДАРОВАНІ ДІТИ - СКАРБ НАЦІЇ!"» (співорганізатори – Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, НЦ «Мала академія наук України», Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# «Міжнародна науково-практична конференція "STEАM-ОСВІТА: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ"» (співорганізатори – Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України, Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти", НЦ «Мала академія наук України», Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# V Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція "НАЦІОНАЛЬНА НАУКА І ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ РФ ПРОТИ УКРАЇНИ ТА СУЧАСНИХ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ" (співорганізатори - Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут філософії імені Г. С. Сковороди, Інститут політичних і етнонаціональних досліджень імені І. Ф. Кураса, Інститут всесвітньої історії, Інститут соціальної та політичної психології, Всеукраїнська газета «Освіта і суспільство»);
# Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція "ЛІДЕРСТВО І ОБДАРОВАНІСТЬ: СУЧАСНИЙ НАУКОВИЙ ДИСКУРС І ОСВІТНЯ ПРАКТИКА" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, Інститут проблем виховання НАПН України);
# ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ НАУКОВОЇ ОСВІТИ" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Національний центр «Мала академія наук України», Кафедра UNESCO з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова).
'''''Інститут є організатором таких семінарів:'''''
# Науково-практичний семінар "ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ПІДХОДУ В ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ МУЗЕЮ НАУКИ";
# Науково-практичний семінар "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ РЕГІОНАЛЬНИХ СОЦІАЛЬНО-ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ДЛЯ ОБДАРОВАНИХ";
# Науково-практичний семінар "ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ НАУКОВОЇ ОСВІТИ".
'''''Інститут є співорганізатором таких семінарів:'''''
# Науково-практичний онлайн-семінар "ОБДАРОВАНІСТЬ: МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ ТА ШЛЯХИ РОЗВИТКУ" (співорганізатор - Національна академія педагогічних наук України);
# Науково-практичний онлайн-семінар "ЛІДЕРСТВО ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК" (співорганізатор - Національна академія педагогічних наук України);
# Всеукраїнський науково-практичний онлайн-семінар "ШКІЛЬНА МАТЕМАТИЧНА ОСВІТА І ОБДАРОВАНІСТЬ" (співорганізатор - Інститут прикладної математики і механіки НАПН України).
'''''Інститут є організатором таких круглих столів:'''''
# Круглий стіл "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ МАЙДАНЧИК З ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: ЦІЛІ, ЦІННІСТЬ, РЕЗУЛЬТАТИ".
'''''Інститут є співорганізатором таких круглих столів:'''''
# Круглий стіл "ПЕРСПЕКТИВНІ ОСВІТНІ МОДЕЛІ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ" (співорганізатори - Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# Круглий стіл "ОСВІТА ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ: ПОДОЛАННЯ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ ТА ЄВРОІНТЕГРАЦІЯ" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського);
# Круглий стіл "STEАM-ОСВІТА ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ" (співорганізатори - Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України, Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти", Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова).
'''''Інститут проводить такі конкурси:'''''
# Всеукраїнський конкурс '''«Творчий вчитель – обдарований учень»''';
# Всеукраїнський конкурс-рейтинг закладів загальної середньої освіти по роботі з обдарованими дітьми '''«Школа - джерело талантів»'''.

====Видавнича діяльність====
Інститут обдарованої дитини НАПН України є засновником та співзасновником низки наукових і науково-методичних фахових періодичних видань (категорія «Б»).
# Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Освіта та розвиток обдарованої особистості»''' (https://otr.iod.gov.ua/).
# Збірник наукових праць '''«Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи»''' (https://pi.iod.gov.ua/).
# Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Мистецтво та освіта»''' (https://artedu.com.ua/index.php/adm).

====Бібліотечний фонд====
Бібліотека Інституту налічує велику кількість наукової літератури з питань обдарованості, психолого-педагогічної літератури та методичних матеріалів.

====Матеріально-технічна база====
Інститут володіє сучасною матеріально-технічною базою, що включає спеціалізовані кабінети для досліджень та освітньої діяльності.
====Послуги та заходи====
===Вплив і суспільне значення===
Інститут відіграє важливу роль у формуванні освітньої політики щодо обдарованих дітей в Україні, розробляючи стратегії і програми для їхньої підтримки та розвитку.
====Видатні представники====
У складі колективу науковців Інституту працюють (працювали) видатні вчені: Мадзігон В.М., Камишин В.В., Ільїн В.В., [[Волощук Іван Степанович|Волощук І.С.]]

===Зв'язок з Україною (для іноземних організацій)===
===Здобутки, нагороди, відзнаки===
Співробітники Інституту неодноразово ставали лауреатами щорічних конкурсів у межах Виставок-презентацій «[[Інноватика в сучасній освіті]]», «[[Сучасні заклади освіти]]» та нагороджені дипломами, золотими й срібними медалями.
Наукові розробки працівників Інституту за результатами щорічного конкурсу [[Національна академія педагогічних наук України|Національної академії педагогічних наук України]] відзначені дипломами першого і другого ступеню за кращу наукову роботу.
<gallery mode="packed-hover">
ІОД4.jpg
ІОД5.jpg
ІОД6.jpg
ІОД7.jpg
ІОД8.jpg
ІОД9.jpg
</gallery>
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="380" heights="250">
Файл:Galchenko-maksim-sergiyovich.webp|Директор Інституту обдарованої дитини НАПН України '''Гальченко Максим Сергійович'''
Файл:Osvita-ta-rozvitok-obdarovanoyi-osobistosti.webp|Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Освіта та розвиток обдарованої особистості»'''
Файл:Pedagogichni-innovaciyi--ideyi--realiyi--perspektivi.webp|Збірник наукових праць '''«Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи»'''
</gallery>
====Відеоматеріали====
<youtube>Wolu2ivcOcU</youtube> <youtube>gq72J8QnIL8</youtube>
====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>
</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Назва::Інститут обдарованої дитини]], [[Підпорядкування::Національна академія педагогічних наук України]] ([[Абревіатура::ІОД НАПН України]])''' (''іноз. [[Name::|Name=Institute of the Gifted Child of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine]] ([[Abbreviation::IGC NAES of Ukraine]])'') - [[Дефініція::науково-дослідна державна установа, яка здійснює наукові дослідження проблем обдарованості і розробляє науково-методичні засади діагностики, розвитку, супроводу обдарованої особистості та впровадження отриманих результатів в освітню практику]].
Тип закладу - [[Тип закладу::наукова установа]], форма власності - [[Форма власності::державна]], рік заснування - [[Рік заснування::2007]], [[Країна::Україна]], [[Місто::Київ]].
Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка, психологія]].
Очільники - [[Очільники::Гальченко Максим Сергійович]].
Адреса - [[Адреса::04053 Київ, вул. Січових Стрільців, 52-Д]], вебсайт - [[Вебсайт::www.iod.gov.ua]].
</blockquote>
===Джерела===
# Інститут обдарованої дитини НАПН України. URL: https://iod.gov.ua/
#Інститут обдарованої дитини НАПН України. URL: https://naps.gov.ua/ua/structure/institutions/gifted_child/
===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=14
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=03
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:УЕЕО]]

Інститут обдарованої дитини НАПН України

2025-11-07T13:29:55Z

Gifted child:

=={{PAGENAME}}==
{{Організація
|Назва=Інститут обдарованої дитини
|Абревіатура=ІОД НАПНУ
|Name=Institute of the Gifted Child of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
|Abbreviation=IGC NAES of Ukraine
|Дефініція=науково-дослідна державна установа, яка здійснює наукові дослідження проблем обдарованості і розробляє науково-методичні засади діагностики, розвитку, супроводу обдарованої особистості та впровадження отриманих результатів в освітню практику.
|Емблема=ІОД2.png
|Рік заснування=2007
|Рік закриття=
|Країна=Україна
|Місто=Київ
|Тип закладу=наукова установа
|Форма власності=державна
|Підпорядкування=[[Національна академія педагогічних наук України|Національна академія педагогічних наук України]]
|Напрями діяльності=педагогіка, психологія
|Очільники=[[Гальченко Максим Сергійович|Гальченко Максим Сергійович]]
|Адреса=04053 Київ, вул. Січових Стрільців, 52-Д
|Вебсайт=www.iod.gov.ua
|Фото=ІОД3.jpg
|Аудіо=
}}
__TOC__
===Історична довідка===
====Заснування й підпорядкування====
Інститут обдарованої дитини НАПН України створений згідно з розпорядженням Кабінету Міністрів України від 8 серпня 2007 р. № 635-р та підпорядкований [[Національна академія педагогічних наук України|Національній академії педагогічних наук України]].
====Правонаступництво====
====Очільники====
У різні роки Інститут очолювали Макаренко С. О. (2007–2008 рр.), [[Камишин Володимир Вікторович|Камишин В. В.]] (2008–2017 рр.), [[Гальченко Максим Сергійович|Гальченко М. С.]] (2017 р. і дотепер).

===Основні відомості===
====Структура та кадровий склад====
'''Інститут складається з таких науково-дослідних підрозділів:'''
# Відділ діагностики обдарованості;
# Відділ підтримки обдарованості;
# Відділ інноваційних технологій в освіті обдарованих;
# Відділ проектування розвитку обдарованості;
# Відділ філософсько-методологічних проблем інноваційного розвитку людини;
# Відділ інтелектуального розвитку обдарованої особистості;
# Науково-організаційний відділ.

====Науково-дослідна діяльність====
Наукові дослідження в Інституті обдарованої дитини НАПН України провадяться відповідно до Закону України «Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки» від 11 липня 2001 р. № 2623-111 із змінами, Переліку пріоритетних тематичних напрямів наукових досліджень і науково-технічних розробок на період до 2020 року, затверджених Постановою Кабінету Міністрів України від 7 вересня 2011 р. № 942, 23 серпня 2016 р. № 556; від 21 квітня 2021 р. № 380), Пріоритетних напрямів (тематики) наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок Національної академії педагогічних наук України на 2022–2026 рр. схвалених загальними зборами НАПН України 19 листопада 2021 р. № 1-1/2-4.
Тематика досліджень відображає основні напрями наукової діяльності установи, пов’язані з отриманням і доведенням нових наукових знань та практичних доробок для науково-методичного забезпечення системи освіти з питань діагностики обдарованості, проєктування та підтримки розвитку обдарованої особистості в освітньому середовищі. 

Передбачаються дослідження актуальних фундаментальних і прикладних проблем щодо: 

- формування наукового світогляду учнів, їх системного і критичного мислення; 

- розроблення науково-методичних засад реалізації особистісного потенціалу обдарованих учнів у закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- формулювання теоретико-методичних засад діагностики чинників розвитку обдарованої особистості залежно від виду обдарованості (академічна, інтелектуальна, творча, комунікативна), дослідження специфіки соціально-психологічних, особистісних та когнітивних особливостей учнів із різними видами обдарованості; 

- з’ясування дидактико-методичних засад наукової освіти обдарованої учнівської молоді, розроблення моделі реалізації STEM/STEAM-освіти, обґрунтування доцільності використання форм і методів навчання в умовах реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- розроблення науково-методичних засад реалізації змісту середньої спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- розроблення методичних засад впровадження освітніх моделей спеціалізованої освіти наукового спрямування в закладах загальної середньої та позашкільної освіти.

====Підготовка наукових кадрів====
Інститут готує наукові кадри вищої кваліфікації через аспірантуру (створена в Інституті у 2011 році відповідно до рішення Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України).
====Наукові школи====
====Спільні науково-дослідні лабораторії====
====Міжнародна співпраця====
'''Закордонні партнери''': гімназія №5 та школа №3 м. Лешно (Польща); Університет П’єра і Марії Кюрі (Париж, Франція); Асоціація обчислювальної математики, Інститут психології Академії наук Китаю (Пекін, Китай); Женьмінський університет (Китай); Університет м. Клайпеда (Клайпеда, Литва); Університет м Любляна (м. Любляна, Словенія); Технічний університеті м. Мюнхен (Німеччина); Кеслтонський державний коледж (м. Вермонт, США); Баварський центр обдарованості (Мюнхен, Німеччина); Університет «Чорногорія», Центр молодих науковців Академії наук та мистецтв Чорногорії (Чорногорія); Центр науки «Коперник» у Варшаві (Польща); Міжнародний центр дослідження обдарованості (м. Мюнстер, Німеччина); Фундація розвитку й підтримки креативності (Польща); Молодіжна академія для обдарованих «ТеоПракс» у м. Адельсхайм (Німеччина); Учнівська лабораторія Німецького аерокосмічного центру в м. Оберпфаффенгофен (Німеччина); гімназія ім. Отто фон Таубе в м. Гаутінг (Німеччина); гімназія ім. Марії-Терезії в м. Мюнхен (Німеччина); Гете-Інститут (Німеччина); Вроцлавський центр соціального розвитку та фундації підтримки розвитку креативності (м. Вроцлав, Польща).
====Участь у наукових та освітніх проєктах====
'''Членство в організаціях:''' Всесвітня рада для обдарованих і талановитих дітей (WCGTC) та Європейська рада з питань високих здібностей.
====Проведення науково-практичних масових заходів====
'''''Інститут є співорганізатором таких міжнародних і всеукраїнських конференцій:'''''
# «Міжнародна науково-практична онлайн-конференція "ОБДАРОВАНІ ДІТИ - СКАРБ НАЦІЇ!"» (співорганізатори – Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, НЦ «Мала академія наук України», Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# «Міжнародна науково-практична конференція "STEАM-ОСВІТА: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ"» (співорганізатор – ОРГАНІЗАТОРИ:(співорганізатори – Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України, Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти", НЦ «Мала академія наук України», Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# V Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція "НАЦІОНАЛЬНА НАУКА І ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ РФ ПРОТИ УКРАЇНИ ТА СУЧАСНИХ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ" (співорганізатори - Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут філософії імені Г. С. Сковороди, Інститут політичних і етнонаціональних досліджень імені І. Ф. Кураса, Інститут всесвітньої історії, Інститут соціальної та політичної психології, Всеукраїнська газета «Освіта і суспільство»);
# Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція "ЛІДЕРСТВО І ОБДАРОВАНІСТЬ: СУЧАСНИЙ НАУКОВИЙ ДИСКУРС І ОСВІТНЯ ПРАКТИКА" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, Інститут проблем виховання НАПН України);
# ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ НАУКОВОЇ ОСВІТИ" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Національний центр «Мала академія наук України», Кафедра UNESCO з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова).
'''''Інститут є організатором таких семінарів:'''''
# Науково-практичний семінар "ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ПІДХОДУ В ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ МУЗЕЮ НАУКИ";
# Науково-практичний семінар "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ РЕГІОНАЛЬНИХ СОЦІАЛЬНО-ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ДЛЯ ОБДАРОВАНИХ";
# Науково-практичний семінар "ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ НАУКОВОЇ ОСВІТИ".
'''''Інститут є співорганізатором таких семінарів:'''''
# Науково-практичний онлайн-семінар "ОБДАРОВАНІСТЬ: МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ ТА ШЛЯХИ РОЗВИТКУ" (співорганізатор - Національна академія педагогічних наук України);
# Науково-практичний онлайн-семінар "ЛІДЕРСТВО ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК" (співорганізатор - Національна академія педагогічних наук України);
# Всеукраїнський науково-практичний онлайн-семінар "ШКІЛЬНА МАТЕМАТИЧНА ОСВІТА І ОБДАРОВАНІСТЬ" (співорганізатор - Інститут прикладної математики і механіки НАПН України).
'''''Інститут є організатором таких круглих столів:'''''
# Круглий стіл "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ МАЙДАНЧИК З ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: ЦІЛІ, ЦІННІСТЬ, РЕЗУЛЬТАТИ".
'''''Інститут є співорганізатором таких круглих столів:'''''
# Круглий стіл "ПЕРСПЕКТИВНІ ОСВІТНІ МОДЕЛІ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ" (співорганізатори - Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# Круглий стіл "ОСВІТА ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ: ПОДОЛАННЯ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ ТА ЄВРОІНТЕГРАЦІЯ" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського);
# Круглий стіл "STEАM-ОСВІТА ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ" (співорганізатори - Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України, Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти", Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова).
'''''Інститут проводить такі конкурси:'''''
# Всеукраїнський конкурс '''«Творчий вчитель – обдарований учень»''';
# Всеукраїнський конкурс-рейтинг закладів загальної середньої освіти по роботі з обдарованими дітьми '''«Школа - джерело талантів»'''.

====Видавнича діяльність====
Інститут обдарованої дитини НАПН України є засновником та співзасновником низки наукових і науково-методичних фахових періодичних видань (категорія «Б»).
# Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Освіта та розвиток обдарованої особистості»''' (https://otr.iod.gov.ua/).
# Збірник наукових праць '''«Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи»''' (https://pi.iod.gov.ua/).
# Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Мистецтво та освіта»''' (https://artedu.com.ua/index.php/adm).

====Бібліотечний фонд====
Бібліотека Інституту налічує велику кількість наукової літератури з питань обдарованості, психолого-педагогічної літератури та методичних матеріалів.

====Матеріально-технічна база====
Інститут володіє сучасною матеріально-технічною базою, що включає спеціалізовані кабінети для досліджень та освітньої діяльності.
====Послуги та заходи====
===Вплив і суспільне значення===
Інститут відіграє важливу роль у формуванні освітньої політики щодо обдарованих дітей в Україні, розробляючи стратегії і програми для їхньої підтримки та розвитку.
====Видатні представники====
У складі колективу науковців Інституту працюють (працювали) видатні вчені: [[Мадзігон В.М.]], [[Камишин В.В.]], [[Ільїн В.В.]], [[Волощук І.С.]]

===Зв'язок з Україною (для іноземних організацій)===
===Здобутки, нагороди, відзнаки===
Співробітники Інституту неодноразово ставали лауреатами щорічних конкурсів у межах Виставок-презентацій «[[Інноватика в сучасній освіті]]», «[[Сучасні заклади освіти]]» та нагороджені дипломами, золотими й срібними медалями.
Наукові розробки працівників Інституту за результатами щорічного конкурсу [[Національна академія педагогічних наук України|Національної академії педагогічних наук України]] відзначені дипломами першого і другого ступеню за кращу наукову роботу.
<gallery mode="packed-hover">
ІОД4.jpg
ІОД5.jpg
ІОД6.jpg
ІОД7.jpg
ІОД8.jpg
ІОД9.jpg
</gallery>
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="380" heights="250">
Файл:Galchenko-maksim-sergiyovich.webp|Директор Інституту обдарованої дитини НАПН України '''Гальченко Максим Сергійович'''
Файл:Osvita-ta-rozvitok-obdarovanoyi-osobistosti.webp|Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Освіта та розвиток обдарованої особистості»'''
Файл:Pedagogichni-innovaciyi--ideyi--realiyi--perspektivi.webp|Збірник наукових праць '''«Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи»'''
</gallery>
====Відеоматеріали====
<youtube>Wolu2ivcOcU</youtube> <youtube>gq72J8QnIL8</youtube>
====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>
</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Назва::Інститут обдарованої дитини]], [[Підпорядкування::Національна академія педагогічних наук України]] ([[Абревіатура::ІОД НАПН України]])''' (''іноз. [[Name::|Name=Institute of the Gifted Child of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine]] ([[Abbreviation::IGC NAES of Ukraine]])'') - [[Дефініція::науково-дослідна державна установа, яка здійснює наукові дослідження проблем обдарованості і розробляє науково-методичні засади діагностики, розвитку, супроводу обдарованої особистості та впровадження отриманих результатів в освітню практику]].
Тип закладу - [[Тип закладу::наукова установа]], форма власності - [[Форма власності::державна]], рік заснування - [[Рік заснування::2007]], [[Країна::Україна]], [[Місто::Київ]].
Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка, психологія]].
Очільники - [[Очільники::Гальченко Максим Сергійович]].
Адреса - [[Адреса::04053 Київ, вул. Січових Стрільців, 52-Д]], вебсайт - [[Вебсайт::www.iod.gov.ua]].
</blockquote>
===Джерела===
# Інститут обдарованої дитини НАПН України. URL: https://iod.gov.ua/
#Інститут обдарованої дитини НАПН України. URL: https://naps.gov.ua/ua/structure/institutions/gifted_child/
===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=14
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=03
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:УЕЕО]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-07T10:56:21Z

Gifted child: /* Довідка */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Київ, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=освіта, наука
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»
|Magnum opus=
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=
}}
__TOC__

===Життєпис===
Народився 02 січня 1976 року в м. Києві (Україна).

===Освіта===
* 1982-1992 - Школа № 227 у м. Києві.
* 1992-1997 - Київський державний лінгвістичний університет
* 2001-2003 - Індіанський університет Пенсильванії
* 2009-2012 - НПУ імені Михайла Драгоманова
* 2020 - Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
* 1997-2007 - асистент кафедри англійської мови, Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
* 2003 - Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Наукова діяльність====
* 2007-2009 - Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
* 2009-2017 - Заступник директора Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України з міжнародно-наукового співробітництва
* 2004-2007 - Інженер першої категорії Інституту телекомунікацій та глобального інформаційного простору
* 2017-дотепер - Директор Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України

====Науково-експертна діяльність====
* Учений здійснює наукове керівництво аспірантами, виступає офіційним опонентом кандидатських дисертацій, входить до складу спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.
* 2010-дотепер - Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
* 2017 - Представник Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України в Горизонті 2020

====Міжнародне співробітництво ====

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
* Учений є автором понад 90 наукових праць, зокрема:
# Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
# Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.
# Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.
# Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2
# Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
# Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

===Досягнення===
====Нагороди====
{{Нагорода
|Рік нагородження=2012
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Дружина: Гальченко Катерина Миколаївна, економіст. Подружжя має трьох дітей: двох синів і доньку.
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote></blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»]]

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::освіта]], [[Напрями діяльності::наука]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Сайт Інституту обдарованої дитини НАПН України. URL:[[Сем_посилання::https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/portfolio-vchenogo/galchenko-maksim-sergiyovich]] (дата звернення: 07.10.2025).

===Автор===
[[Автор::Шуленок О. С.| ]] [[Модератор::Шуленок О. С.| ]] [[Редактор::Шуленок О. С.| ]]
[[День оприлюднення::04| ]] [[Місяць оприлюднення::07| ]] [[Рік оприлюднення::2025| ]]
[[День змін::07| ]] [[Місяць змін::10| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=07
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=07
|Місяць змін=10
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
|Редактор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:Персоналії]]
[[Категорія:Blog]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-07T10:54:47Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Київ, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=освіта, наука
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»
|Magnum opus=
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=
}}
__TOC__

===Життєпис===
Народився 02 січня 1976 року в м. Києві (Україна).

===Освіта===
* 1982-1992 - Школа № 227 у м. Києві.
* 1992-1997 - Київський державний лінгвістичний університет
* 2001-2003 - Індіанський університет Пенсильванії
* 2009-2012 - НПУ імені Михайла Драгоманова
* 2020 - Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
* 1997-2007 - асистент кафедри англійської мови, Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
* 2003 - Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Наукова діяльність====
* 2007-2009 - Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
* 2009-2017 - Заступник директора Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України з міжнародно-наукового співробітництва
* 2004-2007 - Інженер першої категорії Інституту телекомунікацій та глобального інформаційного простору
* 2017-дотепер - Директор Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України

====Науково-експертна діяльність====
* Учений здійснює наукове керівництво аспірантами, виступає офіційним опонентом кандидатських дисертацій, входить до складу спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.
* 2010-дотепер - Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
* 2017 - Представник Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України в Горизонті 2020

====Міжнародне співробітництво ====

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
* Учений є автором понад 90 наукових праць, зокрема:
# Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
# Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.
# Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.
# Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2
# Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
# Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

===Досягнення===
====Нагороди====
{{Нагорода
|Рік нагородження=2012
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Дружина: Гальченко Катерина Миколаївна, економіст. Подружжя має трьох дітей: двох синів і доньку.
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote></blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук)]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»]]

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::освіта]], [[Напрями діяльності::наука]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Сайт Інституту обдарованої дитини НАПН України. URL:[[Сем_посилання::https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/portfolio-vchenogo/galchenko-maksim-sergiyovich]] (дата звернення: 07.10.2025).

===Автор===
[[Автор::Шуленок О. С.| ]] [[Модератор::Шуленок О. С.| ]] [[Редактор::Шуленок О. С.| ]]
[[День оприлюднення::04| ]] [[Місяць оприлюднення::07| ]] [[Рік оприлюднення::2025| ]]
[[День змін::07| ]] [[Місяць змін::10| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=07
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=07
|Місяць змін=10
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
|Редактор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:Персоналії]]
[[Категорія:Blog]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-07T10:43:09Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Київ, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=освіта, наука
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»
|Magnum opus=
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=
}}
__TOC__

===Життєпис===
Народився 02 січня 1976 року в м. Києві (Україна).

===Освіта===
Школа № 227 у м. Києві.
1997 - Київський державний лінгвістичний університет
2003 - Індіанський університет Пенсильванії
2014 - НПУ імені Михайла Драгоманова
2020 - Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
1997-2007 - асистент кафедри англійської мови, Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
2003 - Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

==== Наукова діяльність ====
2007-2009 - Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
2009-2017 - Заступник директора Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України з міжнародно-наукового співробітництва
2004-2007 - Інженер першої категорії Інституту телекомунікацій та глобального інформаційного простору
2017-дотепер - Директор Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України

====Науково-експертна діяльність====
Учений здійснює наукове керівництво аспірантами, виступає офіційним опонентом кандидатських дисертацій, входить до складу спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.
2010-дотепер - Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
2017 - Представник Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України в Горизонті 2020

====Міжнародне співробітництво ====

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
# Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
# Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.
# Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.
# Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2
# Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.
# Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
# Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

===Досягнення===
====Нагороди====
{{Нагорода
|Рік нагородження=2012
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Дружина: Гальченко Катерина Миколаївна, економіст. Подружжя має трьох дітей: двох синів і доньку.
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote></blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений у галузі педагогіки, доктор філософських наук, Лауреат Державної премії України в галузі освіти]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук)]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Індіанський університет Пенсильванії; НПУ імені Михайла Драгоманова; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»]]

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::освіта]], [[Напрями діяльності::наука]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===

===Автор===
[[Автор::Шуленок О. С.| ]] [[Модератор::Шуленок О. С.| ]] [[Редактор::Шуленок О. С.| ]]
[[День оприлюднення::04| ]] [[Місяць оприлюднення::07| ]] [[Рік оприлюднення::2025| ]]
[[День змін::07| ]] [[Місяць змін::10| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=07
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=07
|Місяць змін=10
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
|Редактор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:Персоналії]]
[[Категорія:Blog]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-07T09:56:36Z

Gifted child: /* Автор */

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-07T09:49:16Z

Gifted child: /* Основні праці */

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-07T09:48:17Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-06T12:33:51Z

Gifted child: /* Наукова діяльність */

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-06T12:33:27Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

Гальченко М. С.

2025-10-06T12:33:02Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Інші прізвища=
|Посада=Директор
|Вчене звання=
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=
|Стать=ч
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії
|Місце діяльності=Інститут обдарованої дитини НАПН України, Київ, Україна, директор.
|Напрями діяльності=педагогіка
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|ORCID=orcid.org/0000-0002-8151-530X
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=_2aZEzAAAAAJ&hl=uk
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' - (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Науковий ступінь::]], [[Вчене звання::]].

Освіта - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]].

ORCID: [[ORCID::orcid.org/0000-0002-8151-530X]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=_2aZEzAAAAAJ&hl=uk]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Гальченко М. С.

2025-10-06T12:31:50Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Інші прізвища=
|Посада=Директор
|Вчене звання=
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=
|Стать=ч
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії
|Місце діяльності=Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].
|Напрями діяльності=педагогіка
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|ORCID=orcid.org/0000-0002-8151-530X
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=_2aZEzAAAAAJ&hl=uk
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' - (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Науковий ступінь::]], [[Вчене звання::]].

Освіта - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]].

ORCID: [[ORCID::orcid.org/0000-0002-8151-530X]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=_2aZEzAAAAAJ&hl=uk]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-06T12:30:00Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-06T11:59:18Z

Gifted child: /* Джерела */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Маріуполь, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=педагогіка
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії
|Magnum opus=Економічний підхід до освітніх ресурсів
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=https://www.soundhelix.com/examples/mp3/SoundHelix-Song-8.mp3
}}
__TOC__

===Життєпис===
У цьому розділі можна вказати короткі відомості про батьків особи, місце народження та родинні зв'язки.

Народився 02 січня 1976 року в м. Маріуполь (Україна) у сім'ї інженерів. З дитинства цікавилася математичними моделями та брала участь конкурсах. Батько, Сидорчук А.Б, працював головним інженером АБСД, а мати, Петриненко А.В. - директором будівельного технікуму № 3, м. Одеса. Має брата (1982 р.н.) та сестру (1989 р.н.).

===Освіта===
Навчався (-лась) в школі № 1 у м. Одеса, яку закінчив (-ла) з відзнакою.

1970 р. вступив (-ла) до Львівського університету на факультет економіки. Брав (-ла) активну участь у роботі студентських наукових товариств.

Після закінчення Університету з 2003 по 2006 навчався (-лась) в аспірантурі за спеціальністю "...". 2007 р. захистив (-ла) дисертацію в [https://kpi.ua/ Київському політехнічному інституті] на тему «Дослідження і розробка методів ресурсного аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь кандидата економічних наук.

У 2019 р. захистив (-ла) докторську дисертацію в Університеті АВС на тему «Ресурсний підхід до системи аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь доктора економічних наук.

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====

==== Наукова діяльність ====
Проєкт Фібоначі, Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України, 2012-2013, 4, 7-ма рамкова програма ЄС, http://www.fibonacci-project.eu

2017- дотепер
Директор Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
2017
Представник Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України в Горизонті 2020
2009-2017
Заступник директора Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України з міжнародно-наукового співробітництва
2010-дотепер
Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
2007-2009
Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України.
2004-2007
Інженер першої категорії Інститут телекомунікацій та глобального інформаційного простору
1997-2007
асистент кафедри англійської мови,
Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
2003
Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Науково-експертна діяльність====
Дослідник здійснює наукове керівництво 3 аспірантами, 2 здобувачами, виступає офіційним опонентом докторських і кандидатських дисертацій, входить до складу 2 спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.

Він (вона) входить до складу 3 редакційних колегій таких наукових видань, як «Вісник Академії освіти», «Теорія і практика управління".

====Міжнародне співробітництво ====
[[Файл:kolektyvIDE6.jpg|350px|праворуч]]
Брав (-ла) участь у міжнародних організаціях, наукових радах, товариствах, асоціаціях і фондах ...

Читав (-ла) лекції про створення автоматизованої системи управління освітою в Університеті ССС (Париж, Франція, 2015), з управління проєктами – у Вищій педагогічній школі (Берлін, Німеччина, 2020-2021).

Проходив (-ла) стажування з питань освіти, математики, психології.

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====
Обирався (-лася) депутатом Одеської районної ради народних депутатів.

Є громадським діячем... та активним волонтером.

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
Науковий доробок ученого (-ної) за роки діяльності становить понад 230 наукових і науково-методичних праць, 5 авторських свідоцтв на винаходи і 2 патенти.
Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.

Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.

Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2

Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683

Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.

Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

Якщо ці праці або документи розміщені в мережі Інтернет у форматі PDF, їх можна додати на сторінку за зразком. Вказані нижче праці розміщені в [[Електронна бібліотека НАПН України|Електронній бібліотеці НАПН України]]. 

{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}

===Досягнення===
====Нагороди====
Дослідника (-цю) відзначено численними державними та академічними нагородами, зокрема: 

{{Нагорода
|Рік нагородження=
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Чоловік: Петренко Петро Іванович (1975 р.н.) - викладач Одеського національного університету мистецтва. Подружжя має сина Олексія (2002 р.н.).
Дружина:
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====
На сторінку можна додати YouTube відео за зразком:

<youtube>2XTK4WG2zGw</youtube>
<youtube>RlhdlOIjUJs</youtube>

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. (Сухомлинський В.О.)</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук)]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії]]

Місце роботи [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]]

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===

===Автор===
[[Автор::УЕЕО| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::УЕЕО| ]]
[[День оприлюднення::04| ]] [[Місяць оприлюднення::07| ]] [[Рік оприлюднення::2025| ]]
[[День змін::04| ]] [[Місяць змін::07| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=04
|Місяць оприлюднення=07
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=04
|Місяць змін=07
|Рік змін=2025
|Автор=УЕЕО
|Модератор=УЕЕО
|Редактор=УЕЕО
}}

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-06T11:58:49Z

Gifted child: /* Довідка */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Маріуполь, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=педагогіка
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії
|Magnum opus=Економічний підхід до освітніх ресурсів
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=https://www.soundhelix.com/examples/mp3/SoundHelix-Song-8.mp3
}}
__TOC__

===Життєпис===
У цьому розділі можна вказати короткі відомості про батьків особи, місце народження та родинні зв'язки.

Народився 02 січня 1976 року в м. Маріуполь (Україна) у сім'ї інженерів. З дитинства цікавилася математичними моделями та брала участь конкурсах. Батько, Сидорчук А.Б, працював головним інженером АБСД, а мати, Петриненко А.В. - директором будівельного технікуму № 3, м. Одеса. Має брата (1982 р.н.) та сестру (1989 р.н.).

===Освіта===
Навчався (-лась) в школі № 1 у м. Одеса, яку закінчив (-ла) з відзнакою.

1970 р. вступив (-ла) до Львівського університету на факультет економіки. Брав (-ла) активну участь у роботі студентських наукових товариств.

Після закінчення Університету з 2003 по 2006 навчався (-лась) в аспірантурі за спеціальністю "...". 2007 р. захистив (-ла) дисертацію в [https://kpi.ua/ Київському політехнічному інституті] на тему «Дослідження і розробка методів ресурсного аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь кандидата економічних наук.

У 2019 р. захистив (-ла) докторську дисертацію в Університеті АВС на тему «Ресурсний підхід до системи аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь доктора економічних наук.

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====

==== Наукова діяльність ====
Проєкт Фібоначі, Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України, 2012-2013, 4, 7-ма рамкова програма ЄС, http://www.fibonacci-project.eu

2017- дотепер
Директор Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
2017
Представник Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України в Горизонті 2020
2009-2017
Заступник директора Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України з міжнародно-наукового співробітництва
2010-дотепер
Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
2007-2009
Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України.
2004-2007
Інженер першої категорії Інститут телекомунікацій та глобального інформаційного простору
1997-2007
асистент кафедри англійської мови,
Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
2003
Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Науково-експертна діяльність====
Дослідник здійснює наукове керівництво 3 аспірантами, 2 здобувачами, виступає офіційним опонентом докторських і кандидатських дисертацій, входить до складу 2 спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.

Він (вона) входить до складу 3 редакційних колегій таких наукових видань, як «Вісник Академії освіти», «Теорія і практика управління".

====Міжнародне співробітництво ====
[[Файл:kolektyvIDE6.jpg|350px|праворуч]]
Брав (-ла) участь у міжнародних організаціях, наукових радах, товариствах, асоціаціях і фондах ...

Читав (-ла) лекції про створення автоматизованої системи управління освітою в Університеті ССС (Париж, Франція, 2015), з управління проєктами – у Вищій педагогічній школі (Берлін, Німеччина, 2020-2021).

Проходив (-ла) стажування з питань освіти, математики, психології.

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====
Обирався (-лася) депутатом Одеської районної ради народних депутатів.

Є громадським діячем... та активним волонтером.

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
Науковий доробок ученого (-ної) за роки діяльності становить понад 230 наукових і науково-методичних праць, 5 авторських свідоцтв на винаходи і 2 патенти.
Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.

Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.

Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2

Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683

Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.

Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

Якщо ці праці або документи розміщені в мережі Інтернет у форматі PDF, їх можна додати на сторінку за зразком. Вказані нижче праці розміщені в [[Електронна бібліотека НАПН України|Електронній бібліотеці НАПН України]]. 

{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}

===Досягнення===
====Нагороди====
Дослідника (-цю) відзначено численними державними та академічними нагородами, зокрема: 

{{Нагорода
|Рік нагородження=
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Чоловік: Петренко Петро Іванович (1975 р.н.) - викладач Одеського національного університету мистецтва. Подружжя має сина Олексія (2002 р.н.).
Дружина:
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====
На сторінку можна додати YouTube відео за зразком:

<youtube>2XTK4WG2zGw</youtube>
<youtube>RlhdlOIjUJs</youtube>

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. (Сухомлинський В.О.)</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук)]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії]]

Місце роботи [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]]

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::]]</blockquote>

===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Джерело 1. Джерела оформлюються за ДСТУ 8302:2015.
# Джерело 2. Не рекомендовано використовувати посилання на російські та білоруські джерела.
# Джерела 3. Назви країн-агресорів, їхніх населених пунктів та прізвища лідерів рекомендовано зазначати з малої літери.

===Автор===
[[Автор::УЕЕО| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::УЕЕО| ]]
[[День оприлюднення::04| ]] [[Місяць оприлюднення::07| ]] [[Рік оприлюднення::2025| ]]
[[День змін::04| ]] [[Місяць змін::07| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=04
|Місяць оприлюднення=07
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=04
|Місяць змін=07
|Рік змін=2025
|Автор=УЕЕО
|Модератор=УЕЕО
|Редактор=УЕЕО
}}

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-06T11:56:55Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Маріуполь, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=педагогіка
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії
|Magnum opus=Економічний підхід до освітніх ресурсів
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=https://iod.gov.ua/ua/pro-nas/kerivnictvo
|Стать=ч
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Аудіо=https://www.soundhelix.com/examples/mp3/SoundHelix-Song-8.mp3
}}
__TOC__

===Життєпис===
У цьому розділі можна вказати короткі відомості про батьків особи, місце народження та родинні зв'язки.

Народився 02 січня 1976 року в м. Маріуполь (Україна) у сім'ї інженерів. З дитинства цікавилася математичними моделями та брала участь конкурсах. Батько, Сидорчук А.Б, працював головним інженером АБСД, а мати, Петриненко А.В. - директором будівельного технікуму № 3, м. Одеса. Має брата (1982 р.н.) та сестру (1989 р.н.).

===Освіта===
Навчався (-лась) в школі № 1 у м. Одеса, яку закінчив (-ла) з відзнакою.

1970 р. вступив (-ла) до Львівського університету на факультет економіки. Брав (-ла) активну участь у роботі студентських наукових товариств.

Після закінчення Університету з 2003 по 2006 навчався (-лась) в аспірантурі за спеціальністю "...". 2007 р. захистив (-ла) дисертацію в [https://kpi.ua/ Київському політехнічному інституті] на тему «Дослідження і розробка методів ресурсного аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь кандидата економічних наук.

У 2019 р. захистив (-ла) докторську дисертацію в Університеті АВС на тему «Ресурсний підхід до системи аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь доктора економічних наук.

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====

==== Наукова діяльність ====
Проєкт Фібоначі, Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України, 2012-2013, 4, 7-ма рамкова програма ЄС, http://www.fibonacci-project.eu

2017- дотепер
Директор Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України
2017
Представник Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України в Горизонті 2020
2009-2017
Заступник директора Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України з міжнародно-наукового співробітництва
2010-дотепер
Член робочої групи з питань наукової освіти ALLEA
2007-2009
Старший науковий співробітник відділу підтримки обдарованості та міжнародної співпраці Інституту обдарованої дитини Національної академії педагогічних наук України.
2004-2007
Інженер першої категорії Інститут телекомунікацій та глобального інформаційного простору
1997-2007
асистент кафедри англійської мови,
Національний університет “Києво-Могилянська Академія”
2003
Інтернатура. Кафедра англійської мови. Індіанський університет Пенсильванії, США

====Науково-експертна діяльність====
Дослідник здійснює наукове керівництво 3 аспірантами, 2 здобувачами, виступає офіційним опонентом докторських і кандидатських дисертацій, входить до складу 2 спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.

Він (вона) входить до складу 3 редакційних колегій таких наукових видань, як «Вісник Академії освіти», «Теорія і практика управління".

====Міжнародне співробітництво ====
[[Файл:kolektyvIDE6.jpg|350px|праворуч]]
Брав (-ла) участь у міжнародних організаціях, наукових радах, товариствах, асоціаціях і фондах ...

Читав (-ла) лекції про створення автоматизованої системи управління освітою в Університеті ССС (Париж, Франція, 2015), з управління проєктами – у Вищій педагогічній школі (Берлін, Німеччина, 2020-2021).

Проходив (-ла) стажування з питань освіти, математики, психології.

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====
Обирався (-лася) депутатом Одеської районної ради народних депутатів.

Є громадським діячем... та активним волонтером.

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
Науковий доробок ученого (-ної) за роки діяльності становить понад 230 наукових і науково-методичних праць, 5 авторських свідоцтв на винаходи і 2 патенти.
Гальченко М. С. Теоретико-методологічні та прикладні засади розвитку обдарованої особистості: наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Розвиток обдарованої особистості: світовий та вітчизняний контексти» 18 листопада 2021 р. Вісник НАПН України. 2021. № 3(2). DOI https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-13-1.
Стратегії дослідницького пошуку: навчальний посібник / Н. І. Поліхун, К. Г. Постова, І. А. Сліпухіна, Л. В. Горбань; за заг. ред. М. С. Гальченка. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2021. 144 с. DOI https://doi.org/10.32405/978-617-7734-19-1-2021-144.

Гальченко М. С. Наукова освіта: епістема, техне, творчість: монографія. Київ: Інститут обдарованої дитини НАПН України, 2022. 336 с. DOI 10.32405/978-617-7734-52-8-2021-12.

Halchenko M., Dyak T., Ilina A., Ilina G., Ivanova N., Levchenko O. Some Peculiarities of Integrating Visual Literacy into the System of Modern. Education. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala. 2022. No. 14(1). P. 322–338. DOI https://doi.org/10.18662/rrem/14.1/521. Q-2

Halchenko M., Dovgyi S., Topuzov O., Matusevych T., Revin F., Golubii I. Science-Driven Education as a Precondition for the Formation of the Competitive Ukrainian Economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії і практики. 2022. No. 1 (42). P. 475–483. https://doi.org/10.55643/fcaptp.1.42.2022.3683

Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O. Implementing Open Science Technology in Educational Activities of the UNESCO Centre “Junior Academy of Science of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Vol. 22. No.1. January 2022. P. 183–188. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.1.25.

Halchenko M., Kuzmenko H., Bratus I., Kovalova O., Araya Berrios N., Zaria S. Creating an Open-Access Student Scientific Journal with the Help of “Open Journal Systems” at the UNESCO Center “Junior Academy of Sciences of Ukraine”. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, Vol. 22. No. 5, May 2022. P. 672–680. DOI https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2022.22.5.93.
Гальченко М. С., Борінштейн Є. Р., Іванова Н. В., Ільїна Г. В. Візуальні метафори в цифровому освітньому просторі. Інформаційні технології і засоби навчання. 2021. Т. 81, № 1. С. 1–14. DOI https://doi.org/10.33407/itlt.v81i1.3846.

Якщо ці праці або документи розміщені в мережі Інтернет у форматі PDF, їх можна додати на сторінку за зразком. Вказані нижче праці розміщені в [[Електронна бібліотека НАПН України|Електронній бібліотеці НАПН України]]. 

{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}

===Досягнення===
====Нагороди====
Дослідника (-цю) відзначено численними державними та академічними нагородами, зокрема: 

{{Нагорода
|Рік нагородження=
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Чоловік: Петренко Петро Іванович (1975 р.н.) - викладач Одеського національного університету мистецтва. Подружжя має сина Олексія (2002 р.н.).
Дружина:
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====
На сторінку можна додати YouTube відео за зразком:

<youtube>2XTK4WG2zGw</youtube>
<youtube>RlhdlOIjUJs</youtube>

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. (Сухомлинський В.О.)</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук)]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії]]

Місце роботи [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]]

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::"Економічний підхід до освітніх ресурсів"]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::ресурсний аналіз]]</blockquote>
===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Джерело 1. Джерела оформлюються за ДСТУ 8302:2015.
# Джерело 2. Не рекомендовано використовувати посилання на російські та білоруські джерела.
# Джерела 3. Назви країн-агресорів, їхніх населених пунктів та прізвища лідерів рекомендовано зазначати з малої літери.

===Автор===
[[Автор::УЕЕО| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::УЕЕО| ]]
[[День оприлюднення::04| ]] [[Місяць оприлюднення::07| ]] [[Рік оприлюднення::2025| ]]
[[День змін::04| ]] [[Місяць змін::07| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=04
|Місяць оприлюднення=07
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=04
|Місяць змін=07
|Рік змін=2025
|Автор=УЕЕО
|Модератор=УЕЕО
|Редактор=УЕЕО
}}

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-06T11:51:34Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Маріуполь, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=педагогіка
|Наукова школа=
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії
|Magnum opus=Економічний підхід до освітніх ресурсів
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|Вебсайт=
|Стать=ч
|Портрет=Authormini.png
|Аудіо=https://www.soundhelix.com/examples/mp3/SoundHelix-Song-8.mp3
}}
__TOC__

===Життєпис===
У цьому розділі можна вказати короткі відомості про батьків особи, місце народження та родинні зв'язки.

Народився 02 січня 1976 року в м. Маріуполь (Україна) у сім'ї інженерів. З дитинства цікавилася математичними моделями та брала участь конкурсах. Батько, Сидорчук А.Б, працював головним інженером АБСД, а мати, Петриненко А.В. - директором будівельного технікуму № 3, м. Одеса. Має брата (1982 р.н.) та сестру (1989 р.н.).

===Освіта===
Навчався (-лась) в школі № 1 у м. Одеса, яку закінчив (-ла) з відзнакою.

1970 р. вступив (-ла) до Львівського університету на факультет економіки. Брав (-ла) активну участь у роботі студентських наукових товариств.

Після закінчення Університету з 2003 по 2006 навчався (-лась) в аспірантурі за спеціальністю "...". 2007 р. захистив (-ла) дисертацію в [https://kpi.ua/ Київському політехнічному інституті] на тему «Дослідження і розробка методів ресурсного аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь кандидата економічних наук.

У 2019 р. захистив (-ла) докторську дисертацію в Університеті АВС на тему «Ресурсний підхід до системи аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь доктора економічних наук.

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
З 2009 р. викладала у [https://zippo.net.ua/ Житомирському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти].

==== Наукова діяльність ====
[[Файл:kolektyvIDE4.jpg|350px|праворуч]]
Наукова діяльність ААА розпочалася 2010 р. в Інституті ААААА м. Києва у відділі програмних систем.

З 2012 по 2022 ААА працював (-ла) в Академії АБС, займаючись дослідженнями спеціальних систем.

У 2023 році ААА призначено директором Університету АБС.

У 2029 році Сидорчук К.В. обрано членом-кореспондентом НАН України

2035 року її обрано членом Президії НАН України, а 2040 - дійсним членом (академіком) НАПН України.

====Науково-експертна діяльність====
Дослідник (-ця) здійснює наукове керівництво 5 магістрами, 3 аспірантами, 2 здобувачами, виступає офіційним опонентом докторських і кандидатських дисертацій, входить до складу 2 спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.

Він (вона) входить до складу 3 редакційних колегій таких наукових видань, як «Вісник Академії освіти», «Теорія і практика управління".

====Міжнародне співробітництво ====
[[Файл:kolektyvIDE6.jpg|350px|праворуч]]
Брав (-ла) участь у міжнародних організаціях, наукових радах, товариствах, асоціаціях і фондах ...

Читав (-ла) лекції про створення автоматизованої системи управління освітою в Університеті ССС (Париж, Франція, 2015), з управління проєктами – у Вищій педагогічній школі (Берлін, Німеччина, 2020-2021).

Проходив (-ла) стажування з питань освіти, математики, психології.

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====
Обирався (-лася) депутатом Одеської районної ради народних депутатів.

Є громадським діячем... та активним волонтером.

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====

===Основні праці===
Науковий доробок ученого (-ної) за роки діяльності становить понад 230 наукових і науково-методичних праць, 5 авторських свідоцтв на винаходи і 2 патенти.

Якщо ці праці або документи розміщені в мережі Інтернет у форматі PDF, їх можна додати на сторінку за зразком. Вказані нижче праці розміщені в [[Електронна бібліотека НАПН України|Електронній бібліотеці НАПН України]]. 

{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}

===Досягнення===
====Нагороди====
Дослідника (-цю) відзначено численними державними та академічними нагородами, зокрема: 

{{Нагорода
|Рік нагородження=
|Нагорода=звання "Лауреат Державної премії України в галузі освіти"
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Чоловік: Петренко Петро Іванович (1975 р.н.) - викладач Одеського національного університету мистецтва. Подружжя має сина Олексія (2002 р.н.).

===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">

</gallery>

====Відеоматеріали====
На сторінку можна додати YouTube відео за зразком:

<youtube>2XTK4WG2zGw</youtube>
<youtube>RlhdlOIjUJs</youtube>

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. (Сухомлинський В.О.)</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук)]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії]]

Місце роботи [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]]

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::"Економічний підхід до освітніх ресурсів"]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]]

Наукова школа - [[Наукова школа::ресурсний аналіз]]</blockquote>
===Пов’язані статті УЕЕО===

===Джерела===
# Джерело 1. Джерела оформлюються за ДСТУ 8302:2015.
# Джерело 2. Не рекомендовано використовувати посилання на російські та білоруські джерела.
# Джерела 3. Назви країн-агресорів, їхніх населених пунктів та прізвища лідерів рекомендовано зазначати з малої літери.

===Автор===
[[Автор::УЕЕО| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::УЕЕО| ]]
[[День оприлюднення::04| ]] [[Місяць оприлюднення::07| ]] [[Рік оприлюднення::2025| ]]
[[День змін::04| ]] [[Місяць змін::07| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=04
|Місяць оприлюднення=07
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=04
|Місяць змін=07
|Рік змін=2025
|Автор=УЕЕО
|Модератор=УЕЕО
|Редактор=УЕЕО
}}

Гальченко Максим Сергійович

2025-10-06T11:44:31Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=Маріуполь, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|Вчене звання=
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=педагогіка
|Наукова школа=ресурсний аналіз
|Alma mater=Львівський університет
|Magnum opus=Економічний підхід до освітніх ресурсів
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки
|Вебсайт=https://www.abcd11.kyiv.ua
|Стать=ж
|Портрет=Authormini.png
|Аудіо=https://www.soundhelix.com/examples/mp3/SoundHelix-Song-8.mp3
}}
__TOC__

===Життєпис===
У цьому розділі можна вказати короткі відомості про батьків особи, місце народження та родинні зв'язки.

Народився 02 січня 1976 року в м. Маріуполь (Україна) у сім'ї інженерів. З дитинства цікавилася математичними моделями та брала участь конкурсах. Батько, Сидорчук А.Б, працював головним інженером АБСД, а мати, Петриненко А.В. - директором будівельного технікуму № 3, м. Одеса. Має брата (1982 р.н.) та сестру (1989 р.н.).

===Освіта===
Навчався (-лась) в школі № 1 у м. Одеса, яку закінчив (-ла) з відзнакою.

1970 р. вступив (-ла) до Львівського університету на факультет економіки. Брав (-ла) активну участь у роботі студентських наукових товариств.

Після закінчення Університету з 2003 по 2006 навчався (-лась) в аспірантурі за спеціальністю "...". 2007 р. захистив (-ла) дисертацію в [https://kpi.ua/ Київському політехнічному інституті] на тему «Дослідження і розробка методів ресурсного аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь кандидата економічних наук.

У 2019 р. захистив (-ла) докторську дисертацію в Університеті АВС на тему «Ресурсний підхід до системи аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь доктора економічних наук.

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
З 2009 р. викладала у [https://zippo.net.ua/ Житомирському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти].

==== Наукова діяльність ====
[[Файл:kolektyvIDE4.jpg|350px|праворуч]]
Наукова діяльність ААА розпочалася 2010 р. в Інституті ААААА м. Києва у відділі програмних систем.

З 2012 по 2022 ААА працював (-ла) в Академії АБС, займаючись дослідженнями спеціальних систем.

У 2023 році ААА призначено директором Університету АБС.

У 2029 році Сидорчук К.В. обрано членом-кореспондентом НАН України

2035 року її обрано членом Президії НАН України, а 2040 - дійсним членом (академіком) НАПН України.

====Науково-експертна діяльність====
Дослідник (-ця) здійснює наукове керівництво 5 магістрами, 3 аспірантами, 2 здобувачами, виступає офіційним опонентом докторських і кандидатських дисертацій, входить до складу 2 спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.

Він (вона) входить до складу 3 редакційних колегій таких наукових видань, як «Вісник Академії освіти», «Теорія і практика управління".

====Міжнародне співробітництво ====
[[Файл:kolektyvIDE6.jpg|350px|праворуч]]
Брав (-ла) участь у міжнародних організаціях, наукових радах, товариствах, асоціаціях і фондах ...

Читав (-ла) лекції про створення автоматизованої системи управління освітою в Університеті ССС (Париж, Франція, 2015), з управління проєктами – у Вищій педагогічній школі (Берлін, Німеччина, 2020-2021).

Проходив (-ла) стажування з питань освіти, математики, психології.

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====
Обирався (-лася) депутатом Одеської районної ради народних депутатів.

Є громадським діячем... та активним волонтером.

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====
З 2023 р. емігрувала в Канаду, де нині працює професором Українського університету. Організовує щорічну конференцію "Українські економічні студії".

===Основні праці===
Науковий доробок ученого (-ної) за роки діяльності становить понад 230 наукових і науково-методичних праць, 5 авторських свідоцтв на винаходи і 2 патенти.

Якщо ці праці або документи розміщені в мережі Інтернет у форматі PDF, їх можна додати на сторінку за зразком. Вказані нижче праці розміщені в [[Електронна бібліотека НАПН України|Електронній бібліотеці НАПН України]]. 

{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}

===Досягнення===
====Нагороди====
Дослідника (-цю) відзначено численними державними та академічними нагородами, зокрема: 
{{Нагорода
|Рік нагородження=2005
|Нагорода=відзнака Міністерства освіти і науки України «За наукові досягнення»
|Тип=відзнака
}}
{{Нагорода
|Рік нагородження=2008
|Нагорода=звання «Лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки»
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Чоловік: Петренко Петро Іванович (1975 р.н.) - викладач Одеського національного університету мистецтва. Подружжя має сина Олексія (2002 р.н.).

===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">
Файл:Suhom 17.jpg|Нагородження Сидорчук К. В. медаллю
Файл:KolektyvIDE6.jpg|Виступ Сидорчук К. В. на конференції
Файл:KolektyvIDE3.JPG|Колеги Сидорчук К. В.
Файл:VydIDE2.jpg|Установа, де працює Сидорчук К. В.
</gallery>

====Відеоматеріали====
На сторінку можна додати YouTube відео за зразком:

<youtube>2XTK4WG2zGw</youtube>
<youtube>RlhdlOIjUJs</youtube>

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. (Сухомлинський В.О.)</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Дефініція::український педагог та учений, що займається проблемами у галузі педагогіки]], [[Вчене звання::]], [[Науковий ступінь::доктор філософських наук)]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::02]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1976]])

Місце навчання - [[Alma mater::Львівський університет]]

Місце роботи [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]]

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::"Економічний підхід до освітніх ресурсів"]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки]]

Наукова школа - [[Наукова школа::ресурсний аналіз]]</blockquote>
===Пов’язані статті УЕЕО===
Названо на честь - [[Названо на честь::премія ім.ААА «АВС»]],співпрація: [[Співпраця::Сидорчук А.Б.]].

Пов’язані статті УЕЕО: [[Пов’язано::Академічна мобільність]],[[Пов’язано::Аспірантура]].

===Джерела===
# Джерело 1. Джерела оформлюються за ДСТУ 8302:2015.
# Джерело 2. Не рекомендовано використовувати посилання на російські та білоруські джерела.
# Джерела 3. Назви країн-агресорів, їхніх населених пунктів та прізвища лідерів рекомендовано зазначати з малої літери.

===Автор===
[[Автор::УЕЕО| ]] [[Модератор::УЕЕО| ]] [[Редактор::УЕЕО| ]]
[[День оприлюднення::04| ]] [[Місяць оприлюднення::07| ]] [[Рік оприлюднення::2025| ]]
[[День змін::04| ]] [[Місяць змін::07| ]] [[Рік змін::2025| ]] [[Статус::Редагування| ]]

{{Статус гасла
|Статус=Редагування
|День оприлюднення=04
|Місяць оприлюднення=07
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=04
|Місяць змін=07
|Рік змін=2025
|Автор=УЕЕО
|Модератор=УЕЕО
|Редактор=УЕЕО
}}

Гальченко М. С.

2025-10-01T15:29:03Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Портрет=Galchenko-maksim-sergiyovich.webp
|Інші прізвища=
|Посада=Директор
|Вчене звання=
|Науковий ступінь=доктор філософських наук
|День народження=02
|Місяць народження=01
|Рік народження=1976
|Місце народження=
|Стать=ч
|Alma mater=Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії
|Місце діяльності=
|Напрями діяльності=педагогіка
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі освіти
|ORCID=orcid.org/0000-0002-8151-530X
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=_2aZEzAAAAAJ&hl=uk
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Гальченко]] [[Ім’я::Максим]] [[По батькові::Сергійович]]''' - (''англ. [[Name::Halchenko Maksym]]'') - [[Науковий ступінь::]], [[Вчене звання::]].

Освіта - [[Alma mater::Київський державний лінгвістичний університет; Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»; НПУ імені Михайла Драгоманова; Індіанський університет Пенсильванії]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Директор]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі освіти]].

ORCID: [[ORCID::orcid.org/0000-0002-8151-530X]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=_2aZEzAAAAAJ&hl=uk]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Поліхун Н. І.

2025-10-01T15:16:48Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Поліхун
|Ім’я=Наталія
|По батькові=Іванівна
|Name=Polikhun Nataliia
|Портрет=polihun-nataliya-ivanivna.webp
|Інші прізвища=
|Посада=Завідувач відділу підтримки обдарованості
|Вчене звання=старший науковий співробітник
|Науковий ступінь=кандидат педагогічних наук
|День народження=28
|Місяць народження=10
|Рік народження=1956
|Місце народження=
|Стать=ж
|Alma mater=
|Місце діяльності=Інститут обдарованої дитини НАПН України
|Напрями діяльності=педагогіка
|Відзнаки=
|ORCID=orcid.org/0000-0002-0176-0752
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=oWpU7xEAAAAJ&hl=ru
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Поліхун]] [[Ім’я::Наталія]] [[По батькові::Іванівна]]''' - (''англ. [[Name::Polikhun Nataliia]]'') - [[Науковий ступінь::кандидат педагогічних наук]], [[Вчене звання::старший науковий співробітник]].

Освіта - [[Alma mater::]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::Завідувач відділу підтримки обдарованості]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::]].

ORCID: [[ORCID::orcid.org/0000-0002-0176-0752]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=oWpU7xEAAAAJ&hl=ru]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Файл:polihun-nataliya-ivanivna.webp

2025-10-01T15:16:36Z

Gifted child:

Волощук І. С.

2025-10-01T14:55:45Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Волощук
|Ім’я=Іван
|По батькові=Степанович
|Name=Voloshchuk Ivan
|Портрет=voloshcuk-ivan-stepanovich.webp
|Інші прізвища=
|Посада=
|Вчене звання=доцент
|Науковий ступінь=доктор педагогічних наук
|День народження=22
|Місяць народження=04
|Рік народження=1956
|Місце народження=
|Стать= ч
|Alma mater=Чортківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені О.Барвінського; Національний педагогічний університет імені М. Драгоманова
|Місце діяльності=Інститут обдарованої дитини НАПН України
|Напрями діяльності= педагогіка
|Відзнаки=
|ORCID=https://orcid.org/0000-0001-9300-0584
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=GrGQ_V0AAAAJ&hl=uk&oi=ao
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Волощук]] [[Ім’я::Іван]] [[По батькові::Степанович]]''' - (''англ. [[Name::Voloshchuk Ivan]]'') - [[Науковий ступінь::доктор педагогічних наук]], [[Вчене звання::доцент]].
Освіта - [[Alma mater::Чортківський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж імені О.Барвінського; Національний педагогічний університет імені М. Драгоманова]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::]].

ORCID: [[ORCID::https://orcid.org/0000-0001-9300-0584]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=GrGQ_V0AAAAJ&hl=uk&oi=ao]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Шуленок О. С.

2025-10-01T14:55:33Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Шуленок
|Ім’я=Олександр
|По батькові=Сергійович
|Name=Shulenok Oleksandr
|Науковий ступінь=доктор філософії
|Вчене звання=-
|Alma mater=Київський національний лінгвістичний університет; Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
|Місце діяльності=Інститут обдарованої дитини НАПН України
|Посада=науковий співробітник
|Напрями діяльності=педагогіка, психологія обдарованої дитини
|Відзнаки=
|ORCID=https://orcid.org/0000-0001-5268-2726
|Google Scholar=https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=I_jZ4dsAAAAJ
|Scopus=
|Web of Science=https://www.webofscience.com/wos/author/record/MBW-1234-2025
|День народження=12
|Місяць народження=09
|Рік народження=1996
|Місце народження=Ніжин, Україна
|Стать=ч
|Портрет=Shulenok photo.jpg
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Шуленок]] [[Ім’я::Олександр]] [[По батькові::Сергійович]]''' - (''англ. [[Name::Shulenok Oleksandr]]'') - [[Науковий ступінь::доктор філософії]], [[Вчене звання::]].

Освіта - [[Alma mater::Київський національний лінгвістичний університет; Київський столичний університет імені Бориса Грінченка]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::Інститут обдарованої дитини НАПН України]], [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]], [[Посада::науковий співробітник]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка, психологія обдарованої дитини]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::]].

ORCID: [[ORCID::https://orcid.org/0000-0001-5268-2726]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=I_jZ4dsAAAAJ]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::https://www.webofscience.com/wos/author/record/MBW-1234-2025]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Волощук І. С.

2025-10-01T14:44:22Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище=Волощук
|Ім’я=Іван
|По батькові=Степанович
|Name=Voloshchuk Ivan
|Портрет=voloshcuk-ivan-stepanovich.webp
|Інші прізвища=
|Посада=
|Вчене звання=
|Науковий ступінь=доктор педагогічних наук
|День народження=
|Місяць народження=
|Рік народження=
|Місце народження=
|Стать= ч
|Alma mater=
|Місце діяльності=Інститут обдарованої дитини НАПН України
|Напрями діяльності= педагогіка
|Відзнаки=
|ORCID=https://orcid.org/0000-0001-9300-0584
|Google Scholar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=GrGQ_V0AAAAJ&hl=uk&oi=ao
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::Волощук]] [[Ім’я::Іван]] [[По батькові::Степанович]]''' - (''англ. [[Name::Voloshchuk Ivan]]'') - [[Науковий ступінь::доктор педагогічних наук]], [[Вчене звання::]].
Освіта - [[Alma mater::]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::]], [[Місце діяльності::]], [[Місце діяльності::]], [[Посада::]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::]].

ORCID: [[ORCID::https://orcid.org/0000-0001-9300-0584]].

Google Scholar: [[Google Scholar::https://scholar.google.com.ua/citations?user=GrGQ_V0AAAAJ&hl=uk&oi=ao]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Файл:voloshcuk-ivan-stepanovich.webp

2025-10-01T14:36:18Z

Gifted child:

Волощук І. С.

2025-10-01T14:35:17Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Автор
|Прізвище= Волощук
|Ім’я= Іван
|По батькові= Степанович
|Name=
|Портрет=Profile.png
|Інші прізвища=
|Посада=
|Вчене звання=
|Науковий ступінь= доктор педагогічних наук
|День народження=
|Місяць народження=
|Рік народження=
|Місце народження=
|Стать= ч
|Alma mater=
|Місце діяльності=
|Напрями діяльності= педагогіка
|Відзнаки=
|ORCID= https://orcid.org/0000-0001-9300-0584
|Google Scholar= https://scholar.google.com.ua/citations?user=GrGQ_V0AAAAJ&hl=uk&oi=ao
|Scopus=
|Web of Science=
}}

====Довідка====

<blockquote>'''[[Прізвище::]] [[Ім’я::]] [[По батькові::]]''' - (''англ. [[Name::]]'') - [[Науковий ступінь::]], [[Вчене звання::]].

Освіта - [[Alma mater::]].

Місце роботи - [[Місце діяльності::]], [[Місце діяльності::]], [[Місце діяльності::]], [[Посада::]].

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::]].

Основні нагороди - [[Відзнаки::]].

ORCID: [[ORCID::]].

Google Scholar: [[Google Scholar::]].

Scopus: [[Scopus::]].

Web of Science: [[Web of Science::]].

</blockquote>
[[Категорія:Автори]]

Інститут обдарованої дитини НАПН України

2025-03-20T13:28:22Z

Gifted child: /* Структура та кадровий склад */

=={{PAGENAME}}==
{{Організація
|Назва=Інститут обдарованої дитини
|Абревіатура=ІОД НАПНУ
|Name=Institute of the Gifted Child of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
|Abbreviation=IGC NAES of Ukraine
|Дефініція=науково-дослідна державна установа, яка здійснює наукові дослідження проблем обдарованості і розробляє науково-методичні засади діагностики, розвитку, супроводу обдарованої особистості та впровадження отриманих результатів в освітню практику.
|Емблема=ІОД2.png
|Рік заснування=2007
|Рік закриття=
|Країна=Україна
|Місто=Київ
|Тип закладу=наукова установа
|Форма власності=державна
|Підпорядкування=Національна академія педагогічних наук України
|Напрями діяльності=педагогіка, психологія
|Очільники=Гальченко Максим Сергійович
|Адреса=04053 Київ, вул. Січових Стрільців, 52-Д
|Вебсайт=www.iod.gov.ua
|Фото=ІОД3.jpg
|Аудіо=
}}
__TOC__
===Історична довідка===
====Заснування й підпорядкування====
Інститут обдарованої дитини НАПН України створений згідно з розпорядженням Кабінету Міністрів України від 8 серпня 2007 р. № 635-р та підпорядкований Національній академії педагогічних наук України.
====Правонаступництво====
====Очільники====
У різні роки Інститут очолювали [[Макаренко С.О.]] (2007–2008 рр.), [[Камишин В.В.]] (2008–2017 рр.), [[Гальченко М.С.]] (2017 р. і дотепер).

===Основні відомості===
====Структура та кадровий склад====
'''Інститут складається з таких науково-дослідних підрозділів:'''
# Відділ діагностики обдарованості;
# Відділ підтримки обдарованості;
# Відділ інноваційних технологій в освіті обдарованих;
# Відділ проектування розвитку обдарованості;
# Відділ філософсько-методологічних проблем інноваційного розвитку людини;
# Відділ інтелектуального розвитку обдарованої особистості;
# Науково-організаційний відділ.

====Науково-дослідна діяльність====
Наукові дослідження в Інституті обдарованої дитини НАПН України провадяться відповідно до Закону України «Про пріоритетні напрями розвитку науки і техніки» від 11 липня 2001 р. № 2623-111 із змінами, Переліку пріоритетних тематичних напрямів наукових досліджень і науково-технічних розробок на період до 2020 року, затверджених Постановою Кабінету Міністрів України від 7 вересня 2011 р. № 942, 23 серпня 2016 р. № 556; від 21 квітня 2021 р. № 380), Пріоритетних напрямів (тематики) наукових досліджень та науково-технічних (експериментальних) розробок Національної академії педагогічних наук України на 2022–2026 рр. схвалених загальними зборами НАПН України 19 листопада 2021 р. № 1-1/2-4.
Тематика досліджень відображає основні напрями наукової діяльності установи, пов’язані з отриманням і доведенням нових наукових знань та практичних доробок для науково-методичного забезпечення системи освіти з питань діагностики обдарованості, проєктування та підтримки розвитку обдарованої особистості в освітньому середовищі. 

Передбачаються дослідження актуальних фундаментальних і прикладних проблем щодо: 

- формування наукового світогляду учнів, їх системного і критичного мислення; 

- розроблення науково-методичних засад реалізації особистісного потенціалу обдарованих учнів у закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- формулювання теоретико-методичних засад діагностики чинників розвитку обдарованої особистості залежно від виду обдарованості (академічна, інтелектуальна, творча, комунікативна), дослідження специфіки соціально-психологічних, особистісних та когнітивних особливостей учнів із різними видами обдарованості; 

- з’ясування дидактико-методичних засад наукової освіти обдарованої учнівської молоді, розроблення моделі реалізації STEM/STEAM-освіти, обґрунтування доцільності використання форм і методів навчання в умовах реалізації STEM/STEAM-освіти в закладах спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- розроблення науково-методичних засад реалізації змісту середньої спеціалізованої освіти наукового спрямування; 

- розроблення методичних засад впровадження освітніх моделей спеціалізованої освіти наукового спрямування в закладах загальної середньої та позашкільної освіти.

====Підготовка наукових кадрів====
Інститут готує наукові кадри вищої кваліфікації через аспірантуру (створена в Інституті у 2011 році відповідно до рішення Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України).
====Наукові школи====
====Спільні науково-дослідні лабораторії====
====Міжнародна співпраця====
'''Закордонні партнери''': гімназія №5 та школа №3 м. Лешно (Польща); Університет П’єра і Марії Кюрі (Париж, Франція); Асоціація обчислювальної математики, Інститут психології Академії наук Китаю (Пекін, Китай); Женьмінський університет (Китай); Університет м. Клайпеда (Клайпеда, Литва); Університет м Любляна (м. Любляна, Словенія); Технічний університеті м. Мюнхен (Німеччина); Кеслтонський державний коледж (м. Вермонт, США); Баварський центр обдарованості (Мюнхен, Німеччина); Університет «Чорногорія», Центр молодих науковців Академії наук та мистецтв Чорногорії (Чорногорія); Центр науки «Коперник» у Варшаві (Польща); Міжнародний центр дослідження обдарованості (м. Мюнстер, Німеччина); Фундація розвитку й підтримки креативності (Польща); Молодіжна академія для обдарованих «ТеоПракс» у м. Адельсхайм (Німеччина); Учнівська лабораторія Німецького аерокосмічного центру в м. Оберпфаффенгофен (Німеччина); гімназія ім. Отто фон Таубе в м. Гаутінг (Німеччина); гімназія ім. Марії-Терезії в м. Мюнхен (Німеччина); Гете-Інститут (Німеччина); Вроцлавський центр соціального розвитку та фундації підтримки розвитку креативності (м. Вроцлав, Польща).
====Участь у наукових та освітніх проєктах====
'''Членство в організаціях:''' Всесвітня рада для обдарованих і талановитих дітей (WCGTC) та Європейська рада з питань високих здібностей.
====Проведення науково-практичних масових заходів====
'''''Інститут є співорганізатором таких міжнародних і всеукраїнських конференцій:'''''
# «Міжнародна науково-практична онлайн-конференція "ОБДАРОВАНІ ДІТИ - СКАРБ НАЦІЇ!"» (співорганізатори – Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, НЦ «Мала академія наук України», Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# «Міжнародна науково-практична конференція "STEАM-ОСВІТА: ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ"» (співорганізатор – ОРГАНІЗАТОРИ:(співорганізатори – Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України, Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти", НЦ «Мала академія наук України», Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# V Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція "НАЦІОНАЛЬНА НАУКА І ОСВІТА В УМОВАХ ВІЙНИ РФ ПРОТИ УКРАЇНИ ТА СУЧАСНИХ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ" (співорганізатори - Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут філософії імені Г. С. Сковороди, Інститут політичних і етнонаціональних досліджень імені І. Ф. Кураса, Інститут всесвітньої історії, Інститут соціальної та політичної психології, Всеукраїнська газета «Освіта і суспільство»);
# Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція "ЛІДЕРСТВО І ОБДАРОВАНІСТЬ: СУЧАСНИЙ НАУКОВИЙ ДИСКУРС І ОСВІТНЯ ПРАКТИКА" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, Інститут проблем виховання НАПН України);
# ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція "ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ НАУКОВОЇ ОСВІТИ" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Національний центр «Мала академія наук України», Кафедра UNESCO з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова).
'''''Інститут є організатором таких семінарів:'''''
# Науково-практичний семінар "ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ПІДХОДУ В ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ МУЗЕЮ НАУКИ";
# Науково-практичний семінар "ЗАРУБІЖНИЙ ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ РЕГІОНАЛЬНИХ СОЦІАЛЬНО-ОСВІТНІХ ПРОГРАМ ДЛЯ ОБДАРОВАНИХ";
# Науково-практичний семінар "ІННОВАЦІЙНІ ПРАКТИКИ НАУКОВОЇ ОСВІТИ".
'''''Інститут є співорганізатором таких семінарів:'''''
# Науково-практичний онлайн-семінар "ОБДАРОВАНІСТЬ: МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ ТА ШЛЯХИ РОЗВИТКУ" (співорганізатор - Національна академія педагогічних наук України);
# Науково-практичний онлайн-семінар "ЛІДЕРСТВО ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК" (співорганізатор - Національна академія педагогічних наук України);
# Всеукраїнський науково-практичний онлайн-семінар "ШКІЛЬНА МАТЕМАТИЧНА ОСВІТА І ОБДАРОВАНІСТЬ" (співорганізатор - Інститут прикладної математики і механіки НАПН України).
'''''Інститут є організатором таких круглих столів:'''''
# Круглий стіл "ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИЙ МАЙДАНЧИК З ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ: ЦІЛІ, ЦІННІСТЬ, РЕЗУЛЬТАТИ".
'''''Інститут є співорганізатором таких круглих столів:'''''
# Круглий стіл "ПЕРСПЕКТИВНІ ОСВІТНІ МОДЕЛІ СПЕЦІАЛІЗОВАНОЇ ОСВІТИ НАУКОВОГО СПРЯМУВАННЯ" (співорганізатори - Міністерство освіти і науки України, Національна академія педагогічних наук України, Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова);
# Круглий стіл "ОСВІТА ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ: ПОДОЛАННЯ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ ТА ЄВРОІНТЕГРАЦІЯ" (співорганізатори - Національна академія педагогічних наук України, Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського);
# Круглий стіл "STEАM-ОСВІТА ВІД ТЕОРІЇ ДО ПРАКТИКИ" (співорганізатори - Міністерство освіти і науки України, Національна академія наук України, Національна академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки НАПН України, Державна наукова установа "Інститут модернізації змісту освіти", Національний центр "Мала академія наук України", Кафедра ЮНЕСКО з наукової освіти Українського державного університету імені Михайла Драгоманова).
'''''Інститут проводить такі конкурси:'''''
# Всеукраїнський конкурс '''«Творчий вчитель – обдарований учень»''';
# Всеукраїнський конкурс-рейтинг закладів загальної середньої освіти по роботі з обдарованими дітьми '''«Школа - джерело талантів»'''.

====Видавнича діяльність====
Інститут обдарованої дитини НАПН України є засновником та співзасновником низки наукових і науково-методичних фахових періодичних видань (категорія «Б»).
# Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Освіта та розвиток обдарованої особистості»''' (https://otr.iod.gov.ua/).
# Збірник наукових праць '''«Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи»''' (https://pi.iod.gov.ua/).
# Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Мистецтво та освіта»''' (https://artedu.com.ua/index.php/adm).

====Бібліотечний фонд====
Бібліотека Інституту налічує велику кількість наукової літератури з питань обдарованості, психолого-педагогічної літератури та методичних матеріалів.

====Матеріально-технічна база====
Інститут володіє сучасною матеріально-технічною базою, що включає спеціалізовані кабінети для досліджень та освітньої діяльності.
====Послуги та заходи====
===Вплив і суспільне значення===
Інститут відіграє важливу роль у формуванні освітньої політики щодо обдарованих дітей в Україні, розробляючи стратегії і програми для їхньої підтримки та розвитку.
====Видатні представники====
У складі колективу науковців Інституту працюють (працювали) видатні вчені: [[Мадзігон В.М.]], [[Камишин В.В.]], [[Ільїн В.В.]], [[Волощук І.С.]]

===Зв'язок з Україною (для іноземних організацій)===
===Здобутки, нагороди, відзнаки===
Співробітники Інституту неодноразово ставали лауреатами щорічних конкурсів у межах Виставок-презентацій «[[Інноватика в сучасній освіті]]», «[[Сучасні заклади освіти]]» та нагороджені дипломами, золотими й срібними медалями.
Наукові розробки працівників Інституту за результатами щорічного конкурсу [[Національна академія педагогічних наук України|Національної академії педагогічних наук України]] відзначені дипломами першого і другого ступеню за кращу наукову роботу.
<gallery mode="packed-hover">
ІОД4.jpg
ІОД5.jpg
ІОД6.jpg
ІОД7.jpg
ІОД8.jpg
ІОД9.jpg
</gallery>
===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="380" heights="250">
Файл:Galchenko-maksim-sergiyovich.webp|Директор Інституту обдарованої дитини НАПН України '''Гальченко Максим Сергійович'''
Файл:Osvita-ta-rozvitok-obdarovanoyi-osobistosti.webp|Щоквартальний науково-методичний журнал '''«Освіта та розвиток обдарованої особистості»'''
Файл:Pedagogichni-innovaciyi--ideyi--realiyi--perspektivi.webp|Збірник наукових праць '''«Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи»'''
</gallery>
====Відеоматеріали====
<youtube>Wolu2ivcOcU</youtube> <youtube>gq72J8QnIL8</youtube>
====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>
</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Назва::Інститут обдарованої дитини]], [[Підпорядкування::Національна академія педагогічних наук України]] ([[Абревіатура::ІОД НАПН України]])''' (''іноз. [[Name::|Name=Institute of the Gifted Child of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine]] ([[Abbreviation::IGC NAES of Ukraine]])'') - [[Дефініція::науково-дослідна державна установа, яка здійснює наукові дослідження проблем обдарованості і розробляє науково-методичні засади діагностики, розвитку, супроводу обдарованої особистості та впровадження отриманих результатів в освітню практику]].
Тип закладу - [[Тип закладу::наукова установа]], форма власності - [[Форма власності::державна]], рік заснування - [[Рік заснування::2007]], [[Країна::Україна]], [[Місто::Київ]].
Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::педагогіка, психологія]].
Очільники - [[Очільники::Гальченко Максим Сергійович]].
Адреса - [[Адреса::04053 Київ, вул. Січових Стрільців, 52-Д]], вебсайт - [[Вебсайт::www.iod.gov.ua]].
</blockquote>
===Джерела===
# Інститут обдарованої дитини НАПН України. URL: https://iod.gov.ua/
#Інститут обдарованої дитини НАПН України. URL: https://naps.gov.ua/ua/structure/institutions/gifted_child/
===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=14
|Місяць оприлюднення=10
|Рік оприлюднення=2024
|День змін=03
|Місяць змін=03
|Рік змін=2025
|Автор=Шуленок О. С.
|Модератор=Шуленок О. С.
}}
[[Категорія:УЕЕО]]

Гальченко Максим Сергійович

2025-03-20T12:37:35Z

Gifted child: /* {{PAGENAME}} */

=={{PAGENAME}}==
{{Персоналія_жив
|Прізвище=Гальченко
|Ім’я=Максим
|По батькові=Сергійович
|Name=Halchenko Maksym
|Інші прізвища=
|Дефініція=український педагог та учений, що займається проблемами у галузі економіки
|День народження=01
|Місяць народження=01
|Рік народження=1980
|Місце народження=Маріуполь, Україна
|Науковий ступінь=доктор філософії (економічні науки)
|Вчене звання=професор
|Місце діяльності=Київ
|Напрями діяльності=економіка
|Наукова школа=ресурсний аналіз
|Alma mater=Львівський університет
|Magnum opus=Економічний підхід до освітніх ресурсів
|Відзнаки=Лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки
|Вебсайт=https://www.abcd11.kyiv.ua
|Стать=ж
|Портрет=Authormini.png
|Аудіо=https://www.soundhelix.com/examples/mp3/SoundHelix-Song-8.mp3
}}
__TOC__

===Життєпис===
У цьому розділі можна вказати короткі відомості про батьків особи, місце народження та родинні зв'язки.

Народився (-лась) 01 січня 1980 року в м. Маріуполь (Україна) у сім'ї інженерів. З дитинства цікавилася математичними моделями та брала участь конкурсах. Батько, Сидорчук А.Б, працював головним інженером АБСД, а мати, Петриненко А.В. - директором будівельного технікуму № 3, м. Одеса. Має брата (1982 р.н.) та сестру (1989 р.н.).

===Освіта===
Навчався (-лась) в школі № 1 у м. Одеса, яку закінчив (-ла) з відзнакою.

1970 р. вступив (-ла) до Львівського університету на факультет економіки. Брав (-ла) активну участь у роботі студентських наукових товариств.

Після закінчення Університету з 2003 по 2006 навчався (-лась) в аспірантурі за спеціальністю "...". 2007 р. захистив (-ла) дисертацію в [https://kpi.ua/ Київському політехнічному інституті] на тему «Дослідження і розробка методів ресурсного аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь кандидата економічних наук.

У 2019 р. захистив (-ла) докторську дисертацію в Університеті АВС на тему «Ресурсний підхід до системи аналізу систем» та здобув (-ла) науковий ступінь доктора економічних наук.

===Діяльність===
====Педагогічна діяльність====
З 2009 р. викладала у [https://zippo.net.ua/ Житомирському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти].

==== Наукова діяльність ====
[[Файл:kolektyvIDE4.jpg|350px|праворуч]]
Наукова діяльність ААА розпочалася 2010 р. в Інституті ААААА м. Києва у відділі програмних систем.

З 2012 по 2022 ААА працював (-ла) в Академії АБС, займаючись дослідженнями спеціальних систем.

У 2023 році ААА призначено директором Університету АБС.

У 2029 році Сидорчук К.В. обрано членом-кореспондентом НАН України

2035 року її обрано членом Президії НАН України, а 2040 - дійсним членом (академіком) НАПН України.

====Науково-експертна діяльність====
Дослідник (-ця) здійснює наукове керівництво 5 магістрами, 3 аспірантами, 2 здобувачами, виступає офіційним опонентом докторських і кандидатських дисертацій, входить до складу 2 спеціалізованих учених рад із захисту дисертацій.

Він (вона) входить до складу 3 редакційних колегій таких наукових видань, як «Вісник Академії освіти», «Теорія і практика управління".

====Міжнародне співробітництво ====
[[Файл:kolektyvIDE6.jpg|350px|праворуч]]
Брав (-ла) участь у міжнародних організаціях, наукових радах, товариствах, асоціаціях і фондах ...

Читав (-ла) лекції про створення автоматизованої системи управління освітою в Університеті ССС (Париж, Франція, 2015), з управління проєктами – у Вищій педагогічній школі (Берлін, Німеччина, 2020-2021).

Проходив (-ла) стажування з питань освіти, математики, психології.

====Політична, громадська та волонтерська діяльність====
Обирався (-лася) депутатом Одеської районної ради народних депутатів.

Є громадським діячем... та активним волонтером.

====Інформаційна діяльність та зв’язки з громадськістю====

====Зв’язок з Україною (для іноземних діячів)====
З 2023 р. емігрувала в Канаду, де нині працює професором Українського університету. Організовує щорічну конференцію "Українські економічні студії".

===Основні праці===
Науковий доробок ученого (-ної) за роки діяльності становить понад 230 наукових і науково-методичних праць, 5 авторських свідоцтв на винаходи і 2 патенти.

Якщо ці праці або документи розміщені в мережі Інтернет у форматі PDF, їх можна додати на сторінку за зразком. Вказані нижче праці розміщені в [[Електронна бібліотека НАПН України|Електронній бібліотеці НАПН України]]. 

{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}
{{#widget:Iframe
|url=https://lib.iitta.gov.ua/739746/1/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%20%C2%AB%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%20%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%20%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F%20%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B8%C2%BB.pdf
|width=280
|height=280
|border=0
}}

===Досягнення===
====Нагороди====
Дослідника (-цю) відзначено численними державними та академічними нагородами, зокрема: 
{{Нагорода
|Рік нагородження=2005
|Нагорода=відзнака Міністерства освіти і науки України «За наукові досягнення»
|Тип=відзнака
}}
{{Нагорода
|Рік нагородження=2008
|Нагорода=звання «Лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки»
|Тип=звання
}}

===Родинні зв’язки===
Чоловік: Петренко Петро Іванович (1975 р.н.) - викладач Одеського національного університету мистецтва. Подружжя має сина Олексія (2002 р.н.).

===Додаткові відомості===
====Фотогалерея====
<gallery mode="packed" widths="280" heights="150">
Файл:Suhom 17.jpg|Нагородження Сидорчук К. В. медаллю
Файл:KolektyvIDE6.jpg|Виступ Сидорчук К. В. на конференції
Файл:KolektyvIDE3.JPG|Колеги Сидорчук К. В.
Файл:VydIDE2.jpg|Установа, де працює Сидорчук К. В.
</gallery>

====Відеоматеріали====
На сторінку можна додати YouTube відео за зразком:

<youtube>2XTK4WG2zGw</youtube>
<youtube>RlhdlOIjUJs</youtube>

====Цікаві факти і висловлювання====
<blockquote>У наших школах не повинно бути нещасливих дітей, душу яких гнітить думка, що вони ні на що не здібні. Успіх у навчанні – єдине джерело внутрішніх сил дитини, які породжують енергію для переборення труднощів, бажання вчитися. (Сухомлинський В.О.)</blockquote>
====Довідка====
<blockquote>'''[[Прізвище::Сидорчук]] [[Ім’я::Катерина]] [[По батькові::Вікторівна]]''' (''англ. [[Name::Sydorchuk Kateryna]]'') - [[Дефініція::український педагог та учена, що займається проблемами у галузі економіки]], [[Вчене звання::доцент]], [[Науковий ступінь::доктор філософії (економічні науки)]]

Місце народження - [[Місце народження::Київ]], [[Місце народження::Україна]] ([[День народження::01]].[[Місяць народження::01]].[[Рік народження::1980]])

Місце навчання - [[Alma mater::Львівський університет]]

Місце роботи [[Місце діяльності::Київ]], [[Місце діяльності::Україна]]

Напрями діяльності - [[Напрями діяльності::економіка]]

Найвизначніші праці - [[Magnum opus::"Економічний підхід до освітніх ресурсів"]]

Основні нагороди - [[Відзнаки::Лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки]]

Наукова школа - [[Наукова школа::ресурсний аналіз]]</blockquote>
===Пов’язані статті УЕЕО===
Названо на честь - [[Названо на честь::премія ім.ААА «АВС»]],співпрація: [[Співпраця::Сидорчук А.Б.]].

Пов’язані статті УЕЕО: [[Пов’язано::Академічна мобільність]],[[Пов’язано::Аспірантура]].

===Джерела===
# Джерело 1. Джерела оформлюються за ДСТУ 8302:2015.
# Джерело 2. Не рекомендовано використовувати посилання на російські та білоруські джерела.
# Джерела 3. Назви країн-агресорів, їхніх населених пунктів та прізвища лідерів рекомендовано зазначати з малої літери.

===Автор===
{{Статус гасла
|Статус=Оприлюднено
|День оприлюднення=01
|Місяць оприлюднення=01
|Рік оприлюднення=2025
|День змін=01
|Місяць змін=01
|Рік змін=2025
|Автор=Прізвище І. Б.
|Модератор=Login_redactora
}}